야외 체육을 통한 유아의 신체적 발견은 유아의 발달에 대한 건전한 이해의 중요성을 깨닫게 하며, 신체 운동이 어린이의 낙천적인 태도를 길러주고, 협동하는 능력과 협동하는 능력을 키울 수 있음을 깨닫게 해준다. 두려워하라 어려움에 도전하는 용기의 정신. 다음은 제가 세심하게 수집하고 정리한 어린이들을 위한 야외 게임 활동 계획입니다.
어린이 야외 게임 활동 계획 1
디자인 의도
어린이는 야외 활동에 대한 관심이 강하고 끝없이 즐길 수 있습니다. 스포츠 활동을 통한 어린이의 전인적 발달 교육 기능은 어린이의 다양한 발달 요구를 충족시킬 수 있으므로 우리는 이러한 교육 기회를 포착하여 대규모 스포츠 "런닝 서클" 활동을 설계했습니다. 어린이의 신체를 종합적으로 단련하고 어린이의 움직임을 균형 있게 발달시키기 위함입니다.
활동 목표:
1. 몸의 왼쪽을 곡선에 기대어 빠르게 달리는 운동 기술을 배우고 몸의 협응력을 향상시킵니다.
2. 왼팔에 있는 컬러풀한 로프 프롬프트와 자기 탐구, 동료 학습, 경쟁 게임을 통해 모퉁이를 돌며 달리는 동작을 초기에 연습할 수 있습니다.
3. 집단적 명예감을 높이고 경쟁 게임이 주는 즐거움을 경험해 보세요.
활동 준비:
1. 빨간색, 노란색, 파란색, 녹색 횃불 4개, 휘파람, 왼팔 표시(빨간색, 노란색, 파란색 및 녹색 리본), 시작점 화살표 표시, 메인 횃불 스탠드.
2. 배경음악, 녹음기.
활동 과정:
1. 시나리오 소개
교사: 오늘 날씨가 너무 좋아서 나들이 가자 (음악이 흐르는 동안! , 교사가 아이들을 인도합니다. 난장이 걷기, 키 큰 사람 달리기 게임을 합니다. )
2. 기본 부분
1. 유능한 어린이에게 원을 따라 달리도록 요청합니다. 아이들은 아이의 신체 움직임을 관찰합니다. (원을 그리며 걷기, 호흡 조절)
2. "곡선에서는 어떻게 달리나요? 직선으로 달리는 것과 몸이 어떻게 다릅니까?" - 아이들과의 토론, 요약 선생님.
3. 교사는 곡선을 따라 달리는 동작을 시연하며, 몸의 왼쪽이 곡선에 기대어 빠르게 달리는 것을 강조합니다.
4. 선생님의 방법에 따라 아이들에게 곡선 달리기를 연습하게 하세요.
5. 아이들이 한자리에 모인다. 교사는 아이들이 커브길을 달릴 때 오프라인이 되는 문제를 제기하고 아이들을 조직하여 이에 대해 토론한다.
6. 어린이들에게 개별적으로 시연합니다. (그룹이 두 걸음 뒤로 물러나고 개별 어린이가 시연합니다.) 동시에 교사는 다음과 같이 요약합니다. 몸을 왼쪽으로 기울이고 발을 라인에 가깝게 달리십시오.
7. 아이들을 남자아이와 여자아이로 나누어 원을 그리며 쫓고 달리는 연습을 하며, 외부인 초월의 규칙을 강조하고 아이들의 초월의식을 자극합니다.
8. 아이들은 자신만의 서클에서 연습합니다.
3. 게임 - 원 위에서 릴레이 경주
1. 각 그룹의 첫 번째 어린이가 먼저 달리고 원을 그리며 원래 위치로 돌아와 두 번째 어린이와 박수를 치고, 그리고 줄의 끝을 의미합니다. 두 번째 어린이는 모든 어린이가 달리기를 마칠 때까지 다시 달리고 손을 들어 교사에게 신호를 보냅니다.
2. 교사는 게임 상황을 요약합니다. 경기 상황 소개: 우리 유치원은 곧 두 번째 체육대회를 개최할 예정입니다. 우리는 모두 성화봉송을 위한 꼬마 성화봉송 주자들입니다. 마지막 성화봉송 주자가 달리기를 마친 후 그는 성화봉을 높이 듭니다.
3. 경쟁 게임: "원 위에서 릴레이 경주", 횃불 전달. (마지막 성화봉송 주자가 횃불을 주 성화대에 꽂는다)
4. 마무리 부분
교사: 성화 전달 작업을 마쳤으니 함께 쉬자! 걸으면서 팔다리를 두드리며, 또래들과 함께 휴식을 취한다)
반성교육
상류층 아이들의 신체적, 정신적 발달은 상대적으로 안정적이다. 활동 능력의 급속한 발달 움직임은 좋은 조건 반사를 확립하고 보다 복잡한 움직임 운동을 가능하게 합니다. 이 활동을 통해 아이들은 보다 개방적인 방식으로 자신의 움직임을 탐색할 수 있습니다.
아이들은 게임을 통해 지식을 배울 뿐만 아니라, 그룹 협동을 통해 함께 과제를 완수함으로써 아이들 간의 우정도 키워갑니다. 이러한 유형의 게임은 어린이들에게 매우 인기가 있으며, 편안하고 즐거운 게임을 통해 어린이들은 기본적인 동작을 익히고 운동 효과를 얻을 뿐만 아니라 동작에 대한 상상력도 키울 수 있습니다.
신체 활동을 통한 어린이의 체력 향상은 일정량의 신체 운동을 통해서만 달성될 수 있습니다. 교사는 어린이의 신체 활동의 강도와 밀도를 보장하는 데 관심을 기울여야 합니다. 저는 이번 수업을 통해 많은 것을 얻었습니다. 게임은 어린아이들이 좋아하는 게임이다. 앞으로의 교육에서도 저는 계속해서 교재를 주의 깊게 연구하고 아이들에게 더 흥미로운 게임을 제공할 것입니다.
유아를 위한 야외 게임 활동 계획 2
디자인 의도:
"여러 놀이를 위한 하나의 것"에서 "사물"과 "놀이"는 두 가지 핵심 단어입니다. ". 하나와 여러 가지를 가지고 노는 활동에서 '물건'과 '놀이'는 분리될 수 없습니다. 활동 중에 아이들의 실력이 향상될 수 있도록 이 수업에서 아이들의 실제 상황을 바탕으로 '공'을 주요 대상으로 하는 많은 게임을 선택하여 아이들이 새로운 놀이 방법을 탐색하도록 안내했습니다. 소규모 수업이 시작될 때부터 아이들은 공놀이, 공 쏘기 등의 기술에 여전히 관심을 가질까요? 아이들이 "하나의 공으로 더 많이 놀기" 위해 두뇌를 사용하도록 공을 결합하여 아이들이 새로운 도전을 이해할 수 있도록 했습니다. 이 수업을 통해 아이들은 더 많은 놀이 방법을 배우고, 게임에서 서로 협력하는 능력을 향상시키며, 게임의 규칙에 따라 놀이를 할 수 있게 됩니다.
선택한 재료: 가죽 공
활동 목표: 1. 탐구적인 게임 활동에 적극적으로 참여하는 데 대한 어린이의 관심을 키워줍니다.
2. 고무공을 가지고 노는 방법에 대해 토론함으로써 아이들은 여러 가지 게임을 하는 방법을 이해하고 익힐 수 있습니다.
3. 게임을 통해 어린이의 협동 능력과 신체 협응력 발달을 훈련합니다.
활동 준비: 고무공 24개, 신문 15개, 볼 프레임 8개, 로프 8개, 훌라후프 8개, 캔 15개, 곤봉, 골, 음악
준비 방법: 던지기 및 잡기, 공을 가지고 점프하기, 오버헤드 패스
보조 재료: 신문, 캔, 골대, 곤봉, 훌라후프
활동 과정:
1. 가져오기
1. 대기열 구성 표시(두 팀이 두 원이 되고, 2학년, 태양, 사랑이 네 원이 되고, YES, 네 팀이 됨)
2. 워밍업 활동
3 어린이 여러분, 고무공 가지고 노는 걸 좋아하시나요? 그렇다면 고무공 가지고 노는 법을 알려줄 사람이 있나요?
2. 기본 사항
1 . 각 어린이에게 팀 앞쪽으로 가서 공을 가져오고, 음악을 듣고, 공을 가지고 누가 가장 많이 플레이하는지 알아보도록 하십시오. 그러나 교사가 공을 불면 공이 밖으로 나갈 수 없습니다. 휘파람을 불고 아이들에게 가만히 있으라고 하세요. 모두 함께 노는 모습을 볼까요? (요약이 끝나면 아이들은 두 팀으로 모여서 볼 프레임에 공을 넣습니다.)
2. 지금은 아이들이 다 놀고 있었는데 오늘 선생님은 아이들에게 공을 가지고 다양한 놀이를 하라고 하셨습니다.
3. . 그런 다음 아이들에게 서로 거리를 두고 함께 놀도록 하세요. 유아들은 음악을 듣고 게임을 시작합니다. (선생님 요약)
3. 게임 세션
1. 선생님은 오늘 아이들을 위한 세 가지 게임도 준비했습니다. 선생님과 함께 첫 번째 게임의 규칙을 살펴보겠습니다. 던지기 및 잡기의 규칙을 보여주고 설명했으며, 남학생과 여학생에게 두 개의 기둥으로 서서 그룹 게임 "던지기와 잡기"를 하도록 요청했습니다. 교사와 어린이는 먼저 시범 훈련을 실시합니다. 한 번 연습한 후 어린이들에게 음악을 듣고 게임을 해보라고 하세요.
2. 어린이들, 즐겁게 게임하고 있나요? 두 번째 게임 규칙을 함께 살펴볼까요? 선생님이 공놀이의 규칙을 보여주고 설명해줍니다. 아이들이 4열로 서서 '공을 꼬집는' '점프' 대회로 아이들의 경쟁심을 발휘합니다.
3. 아이들, 정말 잘했어요. 공놀이를 어떻게 할 수 있을지 누가 알겠어요? 방금 우리는 함께 가랑이 패스를 했습니다. 이제 아이들이 어떤 게임을 하고 있나요? 어린이들에게 2열로 서서 함께 음악을 듣고 "머리 위로 지나가기" 게임을 하게 하세요.
4. 엔딩
1. 오늘 공놀이를 많이 했는데 몇몇 아이들이 재미를 못느끼더군요. 그래서 선생님도 특별히 준비한 4가지가 있나요? 공놀이에 사용되는 물품(신문, 캔, 곤봉, 골대, 훌라후프)을 함께 살펴보세요. 토론하고 항목을 선택하십시오. ***협력하여 플레이하세요. 교사 견학 안내. (아이들에게 손에 들고 있던 물건을 가져간 자리로 돌려보내도록 요청하세요.)
2. 방금 선생님은 신문을 가져간 아이들의 성격이 아주 좋다는 것을 알게 되었습니다. 함께 드리블 게임! 교사는 게임의 규칙을 설명하고 시연하며 아이들에게 음악을 듣고 장애물 위로 드리블하는 종합 게임을 시작하도록 합니다.
5. 확장 활동
1. 교사 요약, 그날 우리가 공을 가지고 어떤 게임을 했는지 말해달라고 하세요(가랑이 패스, 네가 던지고 내가 잡는 것, 활동?) 공을 가지고 점프하기, 공을 머리 위로 넘기기, 공 줄로 묶기, 공 굴리기, 공 쏘기 등)
2. 오늘 아이들이 너무 힘들게 해서 쉬자. 작은 몸들이 함께해요! 선생님이 아이들을 돌봐주십니다. 이동하면서 휴식을 취하면서 수업 활동을 마무리하세요.
어린이 야외 게임 활동 계획 3
활동 목표:
1. 어린이들이 스포츠 게임의 재미를 경험하게 하십시오.
2. 용감하고 강인한 자질을 갖춘 어린 아이들을 양성하세요.
3. 두 다리로 점프하는 능력을 익히세요.
활동 준비: 각 어린이에게는 천 가방, 바닥 매트 여러 개, 울타리 4세트, 역동적인 음악 세트가 제공됩니다.
활동 과정 :
1. 1) 형성 연습 (계단 걷기, 좌우 회전, 좌우 보기, 앞뒤 회전, 세기,,,)
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2) 음악으로 몸을 풀어보세요.
2.
1. 소개: 오늘 선생님이 아이들을 위해 재미있는 것들을 준비했습니다. 천가방을 얻기 위해 줄을 섰습니다. 어떻게 놀까요? 아이들이 와서 놀아보세요!
2. 1) 아이들이 가방을 가지고 노는 방법을 자유롭게 탐구하고, 교사가 지도합니다. 좋은 놀이 방법을 찾아보세요.
2) 특별한 놀이 방법을 가진 아이들이 보여주고 공유하게 하세요
3) 선생님: 방금 다들 너무 잘 놀았는데, 그냥 놀던 것과 다른 다른 놀이 방법이 있나요? 이제 다시 시도해 보세요!
4) 아이들이 가방에 들어가 다양한 놀이 방법을 탐색하고 영감을 주도록 지도합니다. 아이들이 그 작은 동물을 어떻게 놀고 흉내내는지 말하게 하세요.
5) 선생님: 우리 모두 캥거루가 되어 캥거루 점프를 따라해 보세요! 사랑하는 캥거루 여러분, 숲 속으로 여행을 떠나고 싶으신가요? 하지만 여행하는 길에는 작은 어려움도 있을 것입니다. 강과 언덕. 꼬마 캥거루가 기술이 없어도 괜찮을까요? 그렇다면 와서 기술을 배워보세요!
3. 선생님이 장소와 규칙을 소개합니다. “꼬마 캥거루는 두 배로 뛰어넘어야 합니다. 울타리를 하나씩 기어가다가 출발지점에서 다시 시작하세요. 캥거루 여러분, 연락주세요!
어린이 야외 게임 활동 계획 4
활동 목적:
어린이의 만능 요구 사항을 충족하기 위해 신체, 지성, 도덕성 및 아름다움의 발달은 "건강 제일"의 지도 이념을 고수하며 어린이들이 야외 쉬는 시간에 매일 20-25분 동안 운동하도록 하는 주요 업무로 교육과 연구를 성실하게 수행합니다. 이번 학기 공원에서는 "건강한 스포츠"라는 주제를 실행 정신으로 삼아 다양한 야외 휴식 활동을 창출하고 올림픽 정신을 구현하며 올림픽 분위기를 보여줍니다.
이번 학기에는 우리 반 아이들의 건강한 발달 요구와 신체 운동 요구에 따라 활동을 표준화하고 게임을 상호 작용하도록 설계했습니다. 그리고 야외 쉬는 스포츠 활동을 방사점으로 활용하여 유치원 스포츠 및 기타 업무의 지속적인 심화를 촉진합니다.
활동 목표:
1. 아이들이 강한 피트니스 분위기 속에서 스포츠 활동에 의식적으로 참여할 수 있도록 스포츠에 대한 아이들의 관심을 키우고 자극합니다.
2. 아이들이 기본적인 스포츠 기술과 방법을 익히도록 하여 신체, 지능, 건강 및 미용의 전반적인 발달을 촉진하십시오.
3. 아이들의 활기차고 활력이 넘치며 단결하고 협력하는 정신을 키우십시오.
활동 준비:
1. 활동 장비(오래된 신문으로 만든 회전 마술 지팡이)는 1인당 1개입니다.
2. 음악: 걷기 - 리듬 음악 "Hunting" 구성 변경 - 멕시코 왈츠 "Sombrero Dance" - Gavotte "Games on the Carpet" - 통합 유아 과정 "Train" 동굴 건너기; 휴식 운동 - "Kiss the Mermaid" 노래; 활동 종료 - "Ratsky March"에 맞춰 즐겁게 박수치기
활동 과정:
1. 걷기 연습 및 팀 변경 모양.
1. 아이들은 4방향 기둥에 서서 음악에 맞춰 줄서기 연습을 하고, 이후 4방향 기둥에서 사각형으로 바뀌어 걷기 연습을 합니다.
2. 음악 '밀짚모자 춤'은 음악 리듬의 속도에 따라 교차로의 진형을 바꾸고 네 개의 원을 변화시킨다.
2. 장비 작동: 회전하는 마술 지팡이
1. 아이들은 음악에 맞춰 "사냥"하여 4방향 기둥을 형성하고 장비를 집습니다.
2. 아이들은 'Game on the Carpet' 음악에 맞춰 회전하는 마술 지팡이 연습을 합니다.
3. 대화형 게임:
1. 두 그룹의 어린이는 "Train Through the Cave" 음악에 맞춰 회전하는 마술 지팡이를 사용하여 동굴을 만들고, 나머지 두 그룹은 아이들은 "동굴 속으로 드릴링" 게임을 합니다.
2. 게임을 두 번 플레이하고 아이들은 역할을 바꿉니다.
3. 아이들은 네 개의 기둥을 형성하고 회전하는 마술 지팡이를 바닥에 놓고 "점핑 그리드" 게임을 합니다.
4. 아이들은 음악에 맞춰 '사냥'하여 사방기둥을 복원하고, 솔리테어 게임을 눌러 마술지팡이를 가지런히 정리한 뒤, '내가 두드려, 네가 쫓는다'를 위해 큰 원으로 만든다. " 게임.
4. 아이들은 'Kiss the Mermaid' 음악에 맞춰 신체 이완 댄스를 선보입니다.
5. 집단 상호 작용: Latsky March.
1. 아이들은 두 명씩 그룹을 이루어 음악에 맞춰 손동작을 합니다.
2. 아이들은 위치를 바꾸기 위해 상호 작용합니다.
3. 아이들은 음악의 강약에 맞춰 동작을 펼칩니다.
5. 활동 종료: 어린이는 음악에 맞춰 "사냥"하고 일인용 걷기를 수행하여 종료합니다.
활동에 대한 반성:
이 활동의 전체 과정은 22분 동안 진행되었습니다. 아이들은 완전한 열정과 긍정적인 태도로 전체 활동에 전념할 수 있었습니다. 활동은 우리 학급의 발전을 촉진했습니다. 아이들의 단결하고, 친절하고, 서로 협력하는 능력은 전체 활동 과정을 조화롭고 질서정연하며 즐겁게 만듭니다. 아이들은 활동 중에 집중적이고 활력이 넘치며 대화형 게임을 하고 감정을 교환합니다. 이번 활동의 내용은 게임을 통해 풍성하고 다채로웠으며, 아이들의 열정이 총동원되어 22분간의 야외 쉬는 시간을 즐겁고 안전하게 보냈습니다. 활동의 성공은 기쁘지만 다음과 같은 추가 개선이 필요한 영역이 여전히 있습니다. 활동 장비-회전 마술 지팡이는 자주 사용되지 않습니다. 어린이는 게임 중에 다양한 게임 플레이를 탐색하고 발견할 수 있어야 합니다. 어린이를 위한 대화형 게임 - 어린이에게 놀이에 필요한 다른 장비를 선택할 수 있는 완전한 자유가 주어져야 합니다. 휴식 조정 - "Kiss the Mermaid" 활동은 활동이 끝날 때까지 조정되어야 하며 아이들이 아름답고 차분한 음악을 들으며 휴식을 취할 수 있도록 해야 활동이 자연스럽게 종료됩니다.
유아를 위한 야외 게임 활동 계획 5
1. 활동의 배경과 목적
학교와 학교 간의 소통과 교류를 더욱 강화하기 위해 인생은 모든 학생에게 자신의 재능을 뽐낼 수 있는 기회를 제공하고 모든 학생이 공부 후에 잘 운동할 수 있도록 하며 동시에 모든 부모는 자녀의 장점을 발견하고 탐구에 집중할 수 있습니다. 다양한 재능 함양 Yuwen 초등학교 4학년 학과와 학부모위원회***가 공동으로 이번 학부모-자녀 즐거운 스포츠 모임을 주최했습니다.
2. 활동 목적
우정이 먼저이고 경쟁이 두 번째입니다.
3. 활동 테마
몸과 마음의 오락, 어린 시절의 즐거움, 의사소통 및 자기 표현 강화.
4. 활동 소개
1. 활동 시간 : __월__, 20__
2. 활동 장소 : _____
3. 참가자 : ___ 학급 및 학부모
5. 대회 항목 및 규칙
소품: 캥거루 가방(자루) 줄넘기
참가자: 각 학급은 1개의 그룹으로 구성되며, 각 그룹은 4개 그룹으로 구성되며 각 그룹에는 6~8쌍이 참가합니다. 각 쌍에는 부모 1명과 자녀 1명이 참가합니다.
경기 거리: 20미터
심판: 명령하는 사람 1명, 기록하는 사람 1명
규칙: (1) 부모는 출발선에 있고 아이들이 Wire로 돌아오고 있습니다.
(2) 부모는 자루에 발을 넣어 손으로 들고 다닌다.
(3) 경기 시작 시 어린이는 가방 입구를 양손으로 잡고 앞으로 점프한 뒤 복귀선을 통과한 후 트랙을 따라 20m를 걷다가 줄을 건너뛰고 복귀한다. 출발선; 경기 중에 넘어지면 일어나서 계속할 수 있습니다.
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(4) 또 다른 부모와 자녀 쌍이 계속해서 출발합니다.
(5) 결국 시간이 가장 적게 걸리는 조가 승리하는 팀이 됩니다.
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