먼저 필요에 따라 단어를 다시 씁니다.
1. 그녀 _ _ _ _ _ _ _ (객관적) 2 2. 국가 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (복수) 3. 끄기 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (현재 분사)
4 4. 세 가지 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (서수) 5. 중국 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (형용사) 6. 나 _ _ _ _ _ _ _ _ (명사 주어 대명사)
7. 종이 _ _ _ _ _ _ _ (복수) 8. 수영 _ _ _ _ _ _ (현재 분사) 9. 사진 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (복수)
10.Mouse _ _ _ _ _ (복수형) 1 1. Mango _ _ _ _ _ _ _ _ (복수) 12.make________ (현재 분사)
둘째, 객관식 질문:
() (1). 저는 약 7 시 55 분에 일어납니다.
A. 네. 있습니다.
() (2). 너는 왜 그렇게 보고 있니?
A. 내 D. 나
() (3). 중국 지도 한 장 주세요.
A. 나는 지금 사고 있다.
() (4). 이게 당신 학교 사진인가요?
A. b 에서 c 와 d 로
() (5). 당신은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?
A. 수영 C. 수영 D. 수영도
() (6). 손에 책 한 권을 들고 있는 그 사람은 우리 삼촌이다.
A. 와 b.of C. 용 D. for
() (7) .. 이 _ _ _ _ _ _ _ _ 푸른 여인은 누구입니까?
A. 와. 함께
() (8). 토요일 오후에 우리는 보통 집에 있다.
A. 에서 ... 에서 ... 에서 ... 에서 ... 에서 ... 에서 ... 에서 ... 에서 ...
() (9). 이것은 흰색 셔츠입니다. 당신 것입니까? 아니요, _ _ _ _ 은 노란색입니다.
A. 내, 내, 내
() (10) .. _ _ _ _ _ _ _ 방에 남자가 있습니까?
A. B. C. D. 없음
() (1 1). 오른쪽 침대는 너의 것이다.
A. 어딘가에 ...
() (12). 보기 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 그림.
A. 첫 번째 D. 첫 번째
() (13). 이 책들은 제 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.
A. 학생 b 학생 c 학생 d 학생
() (14). 우리 부모님은 항상 너의 가족을 알려주신다.
A. b 에 대해 c 에서 d 로
() (15) .. _ _ _ _ _ _ _ 냉장고에 음식이 있습니까?
A. b. c. D. 가 있습니까
셋째, 필요에 따라 문장을 다시 쓰시고, 가로줄당 한 글자만 주의하세요.
1 .. 아이들은 이 공을 좋아한다.
_ _ _ _ _ _ _ 아이들 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 무도회?
2. 이것들은 당신의 만년필입니까? (원래 의도를 바꾸지 않고 문장을 다시 써라)
이들은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니까?
옷을 여기에 두세요.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ 옷을 여기에 두고 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
4. 그들은 6 시 30 분에 일어난다. (밑줄 친 부분에 대한 질문)
그들은 일어나서 무엇을 합니까?
넷째, 문장 에 접속사:
1., 읽어요, 네, 싫어요, 손, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. 자매 여러분, 형제 여러분, 있습니다. 아니면 있습니다. 있습니까? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
블랙, 모두, 좋아, 나, 안 돼 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. 내가 당신을 위해 무엇을 할 수 있습니까? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5. 뭐 마실래, 너, 원해? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
주어진 동사의 적절한 형태로 공백을 채 웁니다.
1 .. 보세요! 내 여동생은 장난감 차를 가지고 논다.
나는 매일 아침 6 시 30 분에 일어난다.
3. 그들은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ (수영) 을 좋아합니까?
톰의 어머니는 아름다운 재킷을 가지고 있습니다.
5. 당신은 나를 위해 종이 비행기를 만들 수 있습니까?
초등학교 6 학년 영어 시험 (2)
먼저 필요에 따라 단어를 다시 씁니다.
1. 그녀 _ _ _ _ _ _ _ (객관적) 2 2. 국가 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (복수) 3. 끄기 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (현재 분사)
4 4. 세 가지 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (서수) 5. 중국 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (형용사) 6. 나 _ _ _ _ _ _ _ _ (명사 주어 대명사)
7. 종이 _ _ _ _ _ _ _ (복수) 8. 수영 _ _ _ _ _ _ (현재 분사) 9. 사진 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (복수)
10.Mouse _ _ _ _ _ (복수형) 1 1. Mango _ _ _ _ _ _ _ _ (복수) 12.make________ (현재 분사)
둘째, 객관식 질문:
() (1). 저는 약 7 시 55 분에 일어납니다.
A. 네. 있습니다.
() (2). 너는 왜 그렇게 보고 있니?
A. 내 D. 나
() (3). 중국 지도 한 장 주세요.
A. 나는 지금 사고 있다.
() (4). 이게 당신 학교 사진인가요?
A. b 에서 c 와 d 로
() (5). 당신은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?
A. 수영 C. 수영 D. 수영도
() (6). 손에 책 한 권을 들고 있는 그 사람은 우리 삼촌이다.
A. 와 b.of C. 용 D. for
() (7) .. 이 _ _ _ _ _ _ _ _ 푸른 여인은 누구입니까?
A. 와. 함께
() (8). 토요일 오후에 우리는 보통 집에 있다.
A. 에서 ... 에서 ... 에서 ... 에서 ... 에서 ... 에서 ... 에서 ... 에서 ...
() (9). 이것은 흰색 셔츠입니다. 당신 것입니까? 아니요, _ _ _ _ 은 노란색입니다.
A. 내, 내, 내
() (10) .. _ _ _ _ _ _ _ 방에 남자가 있습니까?
A. B. C. D. 없음
() (1 1). 오른쪽 침대는 너의 것이다.
A. 어딘가에 ...
() (12). 보기 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 그림.
A. 첫 번째 D. 첫 번째
() (13). 이 책들은 제 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.
A. 학생 b 학생 c 학생 d 학생
() (14). 우리 부모님은 항상 너의 가족을 알려주신다.
A. b 에 대해 c 에서 d 로
() (15) .. _ _ _ _ _ _ _ 냉장고에 음식이 있습니까?
A. b. c. D. 가 있습니까
셋째, 필요에 따라 문장을 다시 쓰시고, 가로줄당 한 글자만 주의하세요.
1 .. 아이들은 이 공을 좋아한다.
_ _ _ _ _ _ _ 아이들 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 무도회?
2. 이것들은 당신의 만년필입니까? (원래 의도를 바꾸지 않고 문장을 다시 써라)
이들은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니까?
옷을 여기에 두세요.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ 옷을 여기에 두고 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
4. 그들은 6 시 30 분에 일어난다. (밑줄 친 부분에 대한 질문)
그들은 일어나서 무엇을 합니까?
넷째, 문장 에 접속사:
1., 읽어요, 네, 싫어요, 손, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. 자매 여러분, 형제 여러분, 있습니다. 아니면 있습니다. 있습니까? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
블랙, 모두, 좋아, 나, 안 돼 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. 내가 당신을 위해 무엇을 할 수 있습니까? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5. 뭐 마실래, 너, 원해? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
주어진 동사의 적절한 형태로 공백을 채 웁니다.
1 .. 보세요! 내 여동생은 장난감 차를 가지고 논다.
나는 매일 아침 6 시 30 분에 일어난다.
3. 그들은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ (수영) 을 좋아합니까?
톰의 어머니는 아름다운 재킷을 가지고 있습니다.
5. 당신은 나를 위해 종이 비행기를 만들 수 있습니까?
하나, (12 점, 작은 문제당 3 점)
1. 다음 단어에서 점이 있는 단어는 발음이 정확히 같다 (그룹 b)
A. 거북껍질은 화려한 귀족 가정으로 개종하여 꼼짝도 하지 않았다.
B. 비결을 파악해서 오르내린다.
C. 황학이 물을 원하는 것처럼 말이 느리다.
D. 인색하고 정교하며 가식적이지 않고 겸손한 신사
2. 다음 단어 중 오자가 없는 그룹은
A. 관문의 말에는 전충이 없고, 동쪽 구석은 잃는다.
B. 대결의 중류 기둥은 오만과 지혜이지 실제가 아니다
C. 부축침몰이라는 명성에서 벗어나기가 정말 어렵다.
D. 기가 막히는 것을 포착하는 것은 의기양양한 도요새 다툼, 어부가 이득을 보는 것이다.
3. 다음 문장에 단어를 추가하는 적절한 문장은 (c)
A. 작가와 감독의 반복적인 수정을 거쳐 생미는 이미 익힌 밥을 지었고, 연극' 무측천' 은 정월 초하루로 관객을 만난다.
B. 장수문이 주관하는 프로그램은 직설적이고 자연스럽고 간단하며 친화력과 서민 스타일이 특징이다. 이것은 그녀의 성격과 매우 비슷하다.
C.' 구형 번개' 는 건물의 문과 창문 틈을 통해 실내로 들어갈 수 있고 유령처럼 사방으로 떠다니며 행인을 따라간다. 그것은 때때로 폭발하여 건물을 파괴하고 인축사상자를 일으킨다.
D 방금 쿠알라룸푸르에 도착한 중국 남자 농구는 싱가포르에서 본격적으로 전쟁 준비를 시작했다. 여행은 피곤했지만 선수들은 모두 활기차서 감독과 선수들의 얼굴에서 필승의 결심을 알 수 있었다.
4. 다음 문장에서 잘못 선택하지 않은 것은 (b)
A. 몰카 사건이 발생한 후 대부분의 언론매체는 제작진이 일부 언론직원들이 불법적인 수단으로' 특종 뉴스' 를 얻었다고 비난하는 방식에 불만을 표시했다.
B 중국 대륙의 최남단에 있는 레이주 반도에서 최근 몇 년 동안 현지 농민들은 과수원 닭을 통해 부자가 될 수 있는 좋은 방법을 찾았으며, 시장의 환영을 받을 뿐만 아니라 수출창출도 할 수 있었다.
C. 선저우 6 호 유인 우주선이 우주를 유람하는 것은 전적으로 우리나라가 직접 개발한 것이다. 중국 유인 우주공사가' 단기 유인 우주 연구실 설립, 일정 규모의 우주 응용 연구 실시' 의 새로운 단계에 진입했다는 것을 상징한다.
D 오랫동안 우리나라 농촌 소비 증가율은 도시보다 낮았고, 도시와 농촌의 소비 수준은 크게 차이가 났다. 9 억 인구를 보유한 농촌 소비 시장의 낙후가 중국 전체 소비의 성장을 심각하게 제약하고 있다.
2.(9 점, 소소한 문제당 3 점)
아래 문장 내용을 읽고 질문 5-7 을 완료하십시오.
"녹색 혁명" 의 검은 부산물
KLOC-0/973 인류 역사상 체외 DNA 재조합 신기술을 창조한 이후 유전공학이 급속히 발전하면서 식물 유전공학에 중점을 둔' 녹색혁명' 이 세계의 관심을 끌고 있다. 인류가 인구 팽창, 식량 부족, 환경 악화의 심각한 현실에 시달리고 있는 오늘날' 녹색혁명' 자체는 농작물의 유전적 특성 변화, 세계 유례없는 새로운 유전자와 새로운 단백질 설계, 고수익, 질, 영양이 풍부한 농작물 우량종의 거대한 효과를 가져올 수 있기 때문에 우리가 위기에서 벗어날 수 있도록 밝은 전망을 제공할 수 있다.
하지만 현재 전 세계 농작물의 75% 가 멸종됐고, 나머지 품종의 1/3 도 20 년 후에 멸종될 것으로 나타났다. 만약 농민들이 최고의 효과와 생산량을 추구하기 위해 항상 가장 높은 품종에 힘을 쏟는 것을 좋아한다면, 아마도 몇 년이 지나지 않아 점점 더 많은 농작물 품종이 버려질 것이다.
아이러니하게도, 이런 농업종이 크게 줄어든 것은 사실 산업화세계가 1960 년대에 전 세계 기아에 대응하기 위해 가져온' 녹색혁명' 의 아쉬운 부산물인 다산작물과 농업기술을 보급하고 식량 생산을 촉진하는 것이다.
서방 농업 전문가인 알피자는 이렇게 말한다. "'녹색혁명' 의 신기술은 종을 개선하고 유용한 유전자를 저장하지만, 보존하지 않으면 남은 종을 보호하지 못하면 생명공학은 새로운 한파 종의 감소를 초래할 수 있다. 종의 다양성은 발전과 보존 사이의 다리이기 때문이다."
식량 농기구에 관한 세계 보고서는 전통과 야생 작물을 대규모로 대체했다는 생각을 더욱 자극할 수 있다. 2002 년,' 녹색혁명' 의 5 년째인 10 년, 농작물의 새로운 품종은 이미 전 세계 1/2 의 보리밭과 논을 덮었다. 농업 전문가들은 이미 3 만 종의 작물을 재배한 지역에서는 3/4 의 지역만이 곧 10 종의 작물을 재배할 것이라고 말한다.
현재 세계에는 50,000 종의 식용 식물이 있을 수 있지만, 사람들은 약 150 종의 개량되어 인간의 수요에 적합한 품종만 재배한다. 수요가 바뀌거나 기후가 바뀌거나 질병이 발생하면 야생원식물 응급이 없다면 농작물이 없을 수도 있다. 단일재배와 집약농업의 추세는 우리로 하여금 돌발적인 재난성 병충해에 위협을 받을 수 있게 한다.
다행스럽게도 사람들은' 녹색 혁명' 의 부정적인 영향에 대해 점점 더 관심을 기울이고 있으며, 과학자들도 재설계하고 혁신하고 있다. 우리는 과학기술의 발전과 보완에 따라' 녹색혁명' 이 인류에게 엄청난 경제적 사회적 효과를 가져다 줄 것이라고 완전히 믿을 수 있다.
5. 다음은' 녹색혁명' 에 대한 부정확한 이해입니다
A. 그것은 체외 DNA 재조합 기술로 시작되며 작물의 유전적 특성을 바꾸고 새로운 품종을 만드는 역할을 한다.
식물 유전 공학은 작물 생산량과 품질을 높이고 전 세계 식량 부족을 해결하는 주요 방법이다.
C 는 새로운 유전자를 설계하고, 종을 개량하고, 유용한 유전자를 저장하고, 농작물의 생산량과 효율을 높일 수 있다.
D. 농업 신기술과 고수익 작물 품종을 보급하고, 작물 품종을 개량하고, 농업 생산 효율을 높이다.
6.' 녹색혁명' 이 가져온 흑부산물의 발전 과정은 다음과 같이 정확하게 이해된다
A. 새로운 우량 작물 품종이 발명되고 보급된 후, 사람들은 지나치게 높은 생산량의 고효율 품종을 재배하여 점점 더 많은 작물 품종이 폐기되거나 사라지게 되었다.
B 전통 야생작물이 사라진 후, 새로운 작물 품종이 전 세계 1/2 의 밀밭과 논을 덮고 있으며, 곧 10 의 작물만 3/4 면적에 재배될 것이다.
C. 녹색혁명은 인류의 식량 부족 위기를 해결한 후 돌발성, 재앙적인 병충해 위협을 가져왔다.
D. 식물 유전공학이 적용됨에 따라 과학자들은 이미 높은 수확량과 효율적인 농작물 우량 품종을 만들었고, 지구 기후의 변화와 병충해의 출현은 새로운 품종을 무용지물로 만들 수 있다.
원문이 제공한 정보에 근거하여 아래의 추론은 정확하다
A.' 녹색혁명' 이 인구팽창, 식량부족, 환경악화 등 심각한 현실문제를 해결했기 때문에 물종 감소 등 부정적인 영향을 미쳐 더 추진할 가치가 있다.
B. 식량농기구의 세계보고에 따르면' 녹색혁명' 은 농업의 발전 추세를 단일화와 집약화 방향으로 발전시켰다.
C. 만약 사람들이 인간의 수요에 적합한 개량종을 대량으로 재배한다면, 수요가 변하면 야생원식물은 응급처치를 하지 않을 것이다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 동물명언)
D 과학자들이' 녹색 혁명' 을 재설계, 건설, 혁신할 수 있다면, 그것이 인류에게 주는 부정적인 영향을 반드시 없앨 수 있을 것이다.
셋. (12 점, 작은 문제당 3 점)
당미, 요서, 랑중, 랑주 출신이다. 밀러는 노래, 보, 첸, 다섯 배가 되어야 한다고 말한다, 생활 야오 차오, 각 흔들림. 업무부 원외랑, 광남서로 전전 대사. 영남 풍속, 환자는 신에게 약을 먹지 말라고 부탁하고, 약에는' 검사방집', 석각 구이저우첩이 있다. 또한 지구 대기는 더위를 찌고 우물을 파서 나무를 심는 데 사용된다. 30 ~ 20 리마다 정자와 음료수를 설치하여 사람이 죽는 것을 방지한다. 윌 건 리환은 교주시 국신 홍보 대사. 처음에, 죽을 사람은 천만 가지의 예식을 주고, 책임을 민으로부터 지며, 늘 손을 부러뜨리고, 그 발가락을 부러뜨린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 죽음명언) 야오가 알고 나서 환자를 불러 그에게 생명을 주었지만, 그는 비밀리에 구속되었다. 환에서는 도망자가 먼저 달려왔고, 많은 사람들이 숨어서 보내지 않았다. 매년 해적 침입이 잦기 때문이다. 야오는 자신이 도주범 한 명을 잡았다는 것을 알고 환에게 돌려주었고, 환이는 감사하며 해적을 잡은 것에 대해 감사했다.
첫째, 20 세 때, 각 주병은 레이, 문, 고, 덩굴, 영, 백색으로 조안주로 옮겨져 군량을 조안주로 주었다. 그 병사는 수리 () 에 익숙하지 않고, 그것을 좋아한다. 북해안에 각전이 하나 있는데, 조안 맞은편에 있다. 등풍은 하루 레화, 합비, 고평, 태평 등의 수로에 가깝다. 야오 는 Qiongzhou 파 (2) 군인 자기 승선 보트 를 보내, 사람들이 편리하다고 생각 하기 때문에, 네 주 주민 임대 쌀 을 이동 하기 때문에 잃었다.
먼저 평초, 종대추를 가르치자, 요서는 말했다. "내가 관리하는 주는 풍본과는 달리 산돌이 많고 누에가 적다. 오늘날, 논을 경작하는 것 외에, 그것의 인민은 유일하게 좋은 지리적 위치를 가진 사람이다. 대신은 국군에게 급하고, 포가 선행해야 한다. 백성들에게 대마와 모시를 널리 심고, 돈과 소금으로 시장을 폐쇄하라고 권하고, 2 년도 채 안 되어 이미 37 만여필을 얻었다. 조정 이후, 천 공급은 이미 만년에 이르렀으며, 오늘의 십여 배이다. 오늘날, 나무 예술 사람들은 서로 경쟁하고 있습니다. 축국의 세력이 날로 커지다. 오늘부터 마죽에 1 무 () 를 심을 수 있고, 대추의 수는 줄어든다. 군령은 서력을 수업으로 하여 관청에 천을 파는 사람에게 면세를 준다. 이렇게 하면 천을 제공하게 되고, 봄화물이 더러워져서, 공공교환이 돈을 많이 번다. " 그것에 복종하다.
희년 초에 병이 심해서 아들에게 펜을 쓰라고 하고 황위를 들고 상환을 구걸하며 편지 한 통을 만들어 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언) 견우가 경성에 가서 57 세에 죽었다. 이틀간 버리고, 석충, 짱 문충을 주다.
-'송사' 에서 뽑았어? 《사삼전》은 삭제가 있다.
참고: ① 만나요. ② 늦게: niandan, 고대 남부 소수 민족 중 하나.
8. 다음 문장에서 가사의 해석이 정확하지 않다.
A. 세상에서 절망적인 사람이 먼저 도망쳤다: 도망가다.
B. 해적들이 종종 강도를 침략할 때: 강도, 침입.
C. 병거 식량을 바다를 건너 조안주로 보급하게 하다.
D. 조죽록류: 뽕나무를 심도록 재촉한다.
9. 다음 각 문장 그룹에서 부가어의 의미와 사용법이 다른 그룹은
A. 지구의 대기로 열을 증발시켜 이른바 화동굴을 파서 나무를 심는 사람들은 화산의 양이라고도 불린다.
B. 환의 책임은 국민에게 편제를 받거나 도망가야 하며, 먼 곳에서 이전해서는 안 된다.
C. 은 조례의 이유로 4 주 시민이 빌린 쌀을 옮겨 밭에 던졌다.
D. 나는 국군이 해야 할 일을 해서 내가 원하는 것을 얻을 것이다.
10. 다음 여섯 구절은 네 그룹으로 나뉘어 모두 야오의 친민 혜민 건의조치팀에 속한다.
(1) 명령과 조광은 동등하게 진동한다. (2) 야오는 구이저우우편에 검측과 석각 한 세트를 가지고 있다.
(3) 나무를 심고 우물을 파서 삼십 리마다 정자를 설치하고 (4) 전차 가게를 보내 해충주를 건넌다.
⑤ 백성들에게 널리 마, 모시를 심고, 돈으로 소금을 넣어 시장에 할인해 줄 것을 권고했다. ⑤ 정부, 면세 계산에 천을 팔다.
A. ② ② ② B. ④ ⑥ C. ② ③ ③ D. ④ ④ ⑥
1 1. 다음은 원문 관련 내용에 대한 분석과 총결산이 정확하지 않다.
A. 첸 야오 (Chen Yao) 는 구이 저우 (Guizhou) 에 새겨진 "처방전 세트" 라는 책을 편집했다. 동시에, 우물을 파서 물을 채취하고 나무를 심으면 백성들에게 도움이 된다.
B. 진요모는 남방의 무더운 기후에 따라 관할 구역 내에 20 ~ 30 리마다 정자를 짓고 물과 식수기구를 준비하여 지나가는 사람들을 용이하게 한다.
C. 진요초임교주 국신 () 후, 필요에 따라 임대한 식량을 레이화 화공 고평 태평 등지에서 조안 () 주로 운송하여 군민을 편리하게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 군민, 군민, 군민, 군민, 군민, 군민)
D. 진요서 () 는 법원에 편지를 써서, 현지 조건에 따라 모시를 광범위하게 재배할 것을 요구하였다. 라미 접대추세 등 특혜 정책을 제정하여 현지 모시를 빠르게 발전시켰다.
두 번째 부분은 객관식 질문 (*** 1 17) 이 아닙니다
넷째, (2 1 분)
12. 문어문 읽기 자료에 밑줄이 그어진 문장을 현대중국어로 번역합니다. (8 점)
(1) 그런 다음 그는 환자라고 부르며 제국의 임무를 주었지만 사적인 것은 아니었다. (3 점)
(2) 그 병사는 수리 () 를 배우지 않고, 그것을 좋아한다. (3 점)
(3) 공무원에게 천을 판매하는 사람은 면세 (2 점) 입니다.
13. 아래의 당시를 읽고 이 질문에 대답한다. (8 점)
장안 왕추
조미
운물은 슬프고 맑으며, 한궁은 가을이 움직인다.
잔별이 언제 피리 소리가 땅에 묻힐까.
보라색 반 개방 울타리 정적, 붉은 연꽃 걱정.
미국에 서식하고 돌아오지 않고, 남관을 쓰고 초수를 배우다.
참고 ① 농어: 한스 장, 오현인, 진대 제왕 사마탕의 부관. 가을바람이 불자 농어, 반찬, 사직이 돌아왔다. ② 나중에 Nanguan, 추 포로를 포로로 불렀다.
(1) 이 시는 어떤 장르입니까? 이런 장르의 특징을 간단히 설명해 주세요. (2 점)
(2) 이전 논평의 첫 번째 문장에서 "슬픔" 이라는 단어는 "묘하다" 이다. 그것의 아름다움 (3 점) 을 분석해 주세요.
(3) 이 시의 경물 묘사는 어떤 분위기를 조성합니까? 작가는 어떤 감정을 표현했습니까? (3 점)
14. 다음 명문과 명편을 기입하다. (두 가지 질문 중 하나 선택) (5 점)
(1),? 만약 네가 매우 혼란스럽고 선생님을 따라가지 않는다면, 그것은 매우 혼란스럽고, 너는 영원히 이해할 수 없을 것이다. "한유" 세설 "
예로부터 다정하고 이별이 상심하여 청추절을 푸대접하는 것이 더 비참하다! -응? "유영" "우린 벨"
삼군이 미남을 탈취할 수 있다. ("논어"? 하위 한) 을 참조하십시오
(2),,. 영원히 지속되어야 할 순간, 내가 알기 전에 이미 왔다가 갔다 했다. (조지 버나드 쇼, 시간명언) "이상은은" 금서 "
차원이 9 월에 있을 때, 시퀀스는 삼추에 속한다. ,. (왕보 "왕텐정 서문")
좋은 약은 입에 쓰지만 병에 이롭다. (기록)
동사 (verb 의 약자) (2 1) 아래 글을 읽고 15- 18 문제를 완성한다.
추운 밤비
철봉
(1) 한순간 고층 건물과 건물 사이를 치솟던 강풍이 갑자기 추진력을 잃고 이렇게 미약하고 가랑비가 고요하고 혼란스러운 밤하늘에서 소리 없이 떨어지는 것 같다. 차가운 빗방울이 내 뺨을 쓸고 뼈를 찌르는 한기가 내 피부에 빠르게 퍼졌다. 그러나, 이 짙은 한기는 오히려 내 마음속의 초조한 불길을 몰아낼 수 없었다. 매일 나를 숙소로 데려다 주는 밤버스는 어쩐지 오늘 밤 얼마 기다리지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이 추운 겨울밤에 나는 얼마나 더 기다려야 할지 모르겠다.
(2) 나 혼자 좁은 비처에 서서 가까스로 비를 피할 수 있었다. 머리 위에 어두컴컴한 가로등 아래 밝은 빗방울이 빠르게 뒤죽박죽이 된 선으로 돌며, 마치 경박하고 무력한 심정을 표현하고 있는 것 같다. 이 때 길은 쓸쓸하고, 가끔 행인이 지나가는데, 대부분 고개를 숙이고 행색이 서둘렀다.
(3) 길 건너편에는 한 식당의 밝고 찬란한 불빛이 방해받지 않고 쏟아져 나와 따뜻하고 귀여운 색채로 추위를 지나가는 모든 사람을 유혹했다. 나는 불빛 아래 앉아 천천히 마시며 웃고 있는 남녀를 노려보았고, 마음속으로는 은은한 상실감과 씁쓸함이 스쳐 지나갔고, 그 까닭은 말할 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나중에 나는 식당의 어두운 구석에서 중년 남자가 혼자 앉아 있는 것을 알아차렸고, 눈빛은 항상 손목의 손목시계와 창문 사이를 배회했다. 그가 누군가를 기다리고 있거나 갑작스러운 찬비가 그의 귀가를 가로막고 있는 것 같다. 식당이 아무리 따뜻하고 밝더라도 집안의 아내와 아이의 웃음소리를 대신할 수 없다. 모든 글자 중에서 집은 가장 따뜻한 글자로 배려의 향기가 가득하다. 집이 없는 인생은 불완전한 삶이고, 집이 없는 사람은 뿌리가 없는 부평초이니 애도할 만하다. 많은 진정한 유랑자들의 눈에는,' 천지를 떠돌아다니며 온 세상을 집으로 삼는다' 는 이 단어들은 낭만과 자유보다 훨씬 더 많은 무력감과 슬픔을 담고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) 진정한 방랑자는 떠돌아다니는 것을 숭배하지 않을 것이다.
이렇게 생각할 때 버스가 드디어 왔다. 차에 오르는 순간, 나는 조금 망설였다. 무의식적으로 플랫폼에 무언가를 잊은 것 같았지만, 방금 서 있던 곳을 뒤돌아보니 아무것도 없었다. 차 문이 쾅 하고 닫히면서 살을 에는 찬바람, 밀집한 찬비, 초조하거나 서글픈 느낌을 문밖으로 내쫓았다.
객차는 비어 있어서 몇 명의 승객이 산발적으로 앉아 있다. 답답한 모터 소리 외에는 아무 소리도 없다. 이웃이 갑자기 억눌린 기침을 했다. 명성에 따라 가는 것은 40 대 남자로, 다리에 대여섯 살 된 소녀가 누워 있다. 그의 딸인 것 같다. 어린 소녀가 잠들었을 때, 그녀의 아버지는 기침을 할 때 머리를 한쪽으로 기울이려고 노력했고, 또 손으로 입을 막았는데, 깨울까 봐 두려웠다. 가로등의 빛은 창문을 통해 한 다발의 소녀의 얼굴을 스쳐 지나갔다. 그녀는 눈을 약간 감고, 얼굴에는 행복한 웃음이 넘치고, 볼에는 행복한 적조가 반짝이고 있었다. 어렴풋이, 나는 마치 10 년 전 초겨울의 비오는 밤으로 돌아간 것 같았다. 아버지는 내 손을 잡고 진흙길을 걷고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 아버지의 두툼하고 강력한 손이 나를 꽉 잡았기 때문에, 나는 몇 번이나 미끄러질 뻔했다. 어둠 속에서 따뜻한 부성애는 아버지의 든든한 손바닥에서 나왔고, 나를 깊이 도취시키고 추위와 두려움을 잊게 했다 ...
차에서 내리니 비가 이미 작았지만, 바람이 더 세게 불어서 뼈를 찌를 정도로 춥다. 내 귀의 빗소리는 쇼팽의 빗방울과 같다. 몇 년 전, 내가 처음으로 이 아름다운 피아노 곡에 도취되었을 때, 내 마음은 인생의 고난과 세상사에 대한 감탄으로 가득 찼다. 자, 이 익숙한 멜로디가 다시 마음속에서 울려 퍼졌을 때, 나는 이미 내가 집이라고 부르는 좁은 숙소에 다가갔고, 멜로디에는 소속감이 동반되었다.
⑦ 인생이 갑작스러운 찬비라면, 누가 안식처가 될 수 있고, 자신의 시원하고 차분한 마음이 젖지 않도록 보장할 수 있다면, 여유롭게 행복에 접근할 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 이 추운 겨울비가 곧 지나갈 것 같으니, 이 비에서 키운 모든 기쁨이 영원할 수 있기를 바랍니다.
15. 문장 (3) 항' 진정한 방랑자는 래프팅을 숭배하지 않는다' 는 것을 어떻게 이해할 수 있습니까? (6 점)
16. 제 (4) 항은 내가 차에 탈 때 무언가를 플랫폼에 두고 온 것 같다고 말했다. 무엇이 잊혀졌나요? 왜 잊으셨어요? (6 점)
17. 제 6 항은 쇼팽의 피아노 곡' 빗방울' 에 대한 느낌을 어떤 표현으로 썼습니까? 이렇게 쓰면 무슨 소용이 있습니까? (4 점)
18. 7 항에 밑줄이 그어진 문장이 삭제되면 우리는 할 수 있습니까? 왜요 이유를 간단히 감상하고 설명해 주세요. (5 점)
6, (15 점)
19. 20 단어 이하의 편폭으로 아래 문장 주요 내용을 요약한다. (4 점)
미국 고객? 홉킨스 대학 산하의 우주망원경 연구소는 3 년 전 허블 우주 망원경에 설치된' 고급 측량 카메라' 를 통해 두 은하단에서 먼 은하의 암흑물질 상호 간섭으로 인한 중력렌즈 현상을 처음 관찰한 뒤 컴퓨터 시뮬레이션을 통해 암흑물질의 분포도를 그려냈다. 이 두 개의 신흥 은하단은 남천에 위치해 있으며 지구에서 약 70 억 광년 떨어져 있으며 각각 약 400 개의 은하를 가지고 있다. 연구원들은 이 성과를 10 년 2 월에 출판된' 천체물리학 저널' 에 발표했다. 그들은 우주에 있는 암흑물질의 분포도가 암흑물질에 대한 이론적 가설을 지지한다고 생각한다.
대답:
20. 다음 단락에서 밑줄 문장의 구조와 순서를 조정하여 문장이 깔끔하고 일관성이 있도록 합니다. (단어를 더하거나 뺄 수는 있지만 원래 의도를 바꿀 수는 없음) (5 점)
이 위험한 광경은 아슬아슬하고 사람을 매료시킨다. 봐라, 강이 넓고, 파도가 세차게 일고, 물보라가 하늘을 찌르고, 고목이 하늘을 찌르고, 숲 속에 숲이 피어나고 있다. 시냇물이 급하고, 소리가 귀청이 터질 듯한 폭포, 시냇물이 졸졸 흐르며, 맑은 바닥이 보인다. 기이한 화초들이 기발하게 다투어 꿀벌나비를 끌어들이고, 푸른 물이 거울 같은 호수를 끌어들인다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) 나는 콜로라도 그랜드 캐년의 웅장한 경치에 경외심과 놀라움을 느꼈다.
대답:
2 1. 이청옥은 과외 수학 성적이 좋아서 글쓰기에 관심이 많아 학교 잡지에 문장 발표를 자주 한다. 그녀는 시험에 응시할 때 문사를 선택해서 앞으로 대학 중문과에 진학할 준비를 했다. 그러나 이것은 그녀의 어머니의 강한 반대에 부딪혔다. 그녀는 법이나 재경을 배우는 것이 취업에 좋고 전도가 있다고 생각했다 ...
만약 당신이 이청의 사촌이고 좋은 친구라면, 어떻게 이청의 어머니를 설득해서 이청이 문사를 읽게 할 수 있습니까? (답은 60 자를 넘지 않는다) (6 점)
대답:
일곱, 작문 (60 점)
22. 아래 글을 읽고 필요에 따라 글을 씁니다. (60 점)
중국어에서 "이익" 의 의미는 "이익", "이익", "돈" 을 포함하며, 종종 "이름" 과 나란히 "의미" 나 "피해" 와 대조된다. 예로부터 사람들은' 이익' 을 칭찬하고 폄하하였다.
"이익" 이라는 제목으로 문장 한 편을 써 주세요.
참고: ① 쓴 내용은 제목 범위 내에 있어야합니다. ② 자기 결정; ③ 시 외에 문체는 선택적이다. 4 제목 자제 ⑤ 800 자 이상; 6. 복사하지 마십시오.
2006 년 잔장시 일반 수능 시험 문제 (1) 참고 답안
1 ~ 3 점 (33 점)
1.b (모두 jué, Cape-Ku 하나, 나머지는 gu é; 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 C 교란 -r m: o, 나머지는 y m: o; D 파이버-Xi-n, 나머지는 qi-n)
2.C (A a. 로렌, B. 휘휘휘, d 손가락)
3.b (직접 현지 스토리텔링, 즉 말이나 문장 쓰기, 꾸밈 없음, 기복 없음, 중점 강조 안 함. 말이나 문장 쓰기도 간단하고 수식이 없는 것을 가리킨다. A. 생쌀로 익힌 밥은 일이 이미 정해졌으니 만족스럽지 않으면 바꿀 수 없다는 것을 보여준다. C. 더 높은 위치로 올라간다는 것은 지식이나 기술이 얕은 것에서 깊은 것으로, 점진적으로, 점차 높은 성과를 달성한다는 것을 의미한다. D. 노인의 밝은 눈과 왕성한 정신을 생생하게 묘사한다.)
4.D(A) 의 의미가 불분명하다.' 옳다 ... 불만을 표시하다' 는 것은 제작진이나 일부 언론사들에게 애매모호하다. B. 재료가 완전하지 않은 경우 "깊이" 앞에 "이 닭" 을 추가해야 합니다. C. 부적절한 코디, 중국은' 선저우 6 호 유인우주선 우주여행' 대신' 선저우 6 호 유인우주선' 을 개발했다
5.a ("체외 DNA 재조합 기술의 응용" 이 아님)
6. C (A.' 전통 야생작물이 사라진 후' 라는 말은 틀렸다. B.' 녹색혁명' 은' 갑작스러운 재앙적인 병충해 위협' 을 가져오지 않았다. 원문은' 긴급 구조된 야생원생 식물이 없다면 우리는 농작물이 없을 것 같다' 고 말했다.
7.' 녹색혁명' 은' 인구팽창과 환경악화' 문제를 해결할 수 없다. C.' 긴급 구조에는 야생원식물이 없다' 는 것은 단지 추론의 전제일 뿐 결과가 아니다. D. "만큼" 추론 ... "해야 합니다" 너무 절대적입니다. ) 을 참조하십시오
8. 답 (달리기: 피난)
9.b (전자는 목적어를 나타내는 전치사, to; 후자는 수동적인 전치사이다. 항목 a 는 이유를 나타냅니다. C 항은 모두 상속을 나타내는 접속사이다. 그래서. D 항목은 "...") 와 같습니다
10.C(①④ 심사 요구 사항을 충족하지 못함)
1 1.c ("규정에 따라 가까운 운송" 에 대한 부적절한 이해; "군민" 은 "군" 이어야 한다
넷째, (2 1 분)
12.( 1)(3 분) 나는 법원에 환자를 소환해 법정의 이름으로 그를 키울 것을 요청했지만 그와 대화를 거부했다.