2. 조금씩 시작하여 일상생활 실천에서 성실성을 기르다.
성실은 인간으로서의 중요한 자질 중 하나이다. 사회주의 시장 경제는 성실성을 요구한다. 대학 캠퍼스는 성실성을 주조해야 하고, 대학생의 성장 진보는 성실성을 키워야 한다. 학생들에게 성실의 형성은 사소한 일이 아니며, 성실은 사회공덕과 직업도덕의 기본 규범이며, 생활 속에서 성실도덕의 배양을 매우 중시해야 한다는 것을 깨닫게 해야 한다. 점진적이고, 꾸준히, 약속을 지키고, 대출금을 갚고, 약속을 이행하고, 계약을 집행하고, 시험에서 부정행위를 하지 않고, 예의바르게 신용을 지키며, 금을 줍지 않는 등 일상적인 행동부터 시작하여, 성실성의 도덕적 자질을 키우고 규범하고, 끊임없이 신용부를 축적하고, 성실하고 신용을 자신의 좌우명으로 삼고, 다른 사람에게 신뢰를 얻는다. 당신의 성실함으로 다른 사람에게 당신이 믿을 수 있는 사람, 믿을 수 있는 사람, 협력하는 사람이라는 것을 증명하세요. (조지 버나드 쇼, 정직명언) < P > 학생 성실성의 형성은 무의식에서 자각까지, 타율에서 자율에 이르는 과정이다. 따라서 성실한 수양을 강화하기 위해서는 사람의 기본 원칙에서 자신의 언행을 규범화하고, 이성적으로 생각하고, 수양을 하고, 신앙 위에 세우고, 양호한 성실의식을 키워야 한다.
3. 성공한 사람들의 예를 들어 대학생들이 성실 관념을 수립하도록 독려한다. < P > 시장경제 활동에서 기업, 상가, 소비자 사이에 대량의 경제 왕래가 있어서 상업 신용도가 특히 중요하다. 성실은 가장 기본적인 사회관계이며, 성실 없이는 시장경제질서가 없다. 시장 경제 발전에 필요한 높은 자질의 인재는 성실한 사람이라고 할 수 있다.
4. 사회적 성실 풍조를 조성하고 캠퍼스 성실 분위기를 조성하기 위해 노력한다. < P > 성실성이 없으면 좋은 경제질서와 사회질서를 가질 수 없다. 성실성이 없다면, 좋은 대중 기반과 국제적 명성을 가질 수 없다. 성실성이 없으면 국내 국제 경쟁에서 탈락할 것이다. 설문 조사에 따르면 대학생들은 오늘날 사회의 청렴성 문제에 대해 상당히 우려하고 있으며, 불성실이 사회 환경에서 대학생들에게 큰 영향을 미친다고 생각하는 것으로 나타났다. 만약 사회 환경의 성실성이 결여된다면, 캠퍼스에서 어떻게 성실교육을 실시할 것인지 생각해 보십시오. 공중 누각이기도 합니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
5. 고용주를 초청하여 대학생 기업에 성실한 인재가 필요하다는 것을 경고한다.
미래 사회경제에 영향을 미치는 인재로서 당연히 성실한 인재이다. 인사부 인재 유동개발사 주임 필학영은 "인재의 질은 성실성에 기반을 두어야 한다" 고 지적했다. 학생들의 성실성을 높이기 위해 중외기업이 인재를 채용할 때 가장 중요하게 여기는 것을 알려 대학생들의 성실성과 취업의 관계를 경고한다. 따라서 고용주를 초청하여 강의를 하고, 그들의 선택 기준을 소개하며, 대학생의 성실교육에 가장 설득력이 있다.
6.' 성실브랜드' 를 구축하고 사회적 상환의식을 강화하는 주제 활동을 전개하다.
대출로 혜택을 받는 대학생으로서 사회에 어떻게 보답합니까? 필자는 우선 대학생들이 자기성신의 좋은 브랜드를 만드는 이념을 세우도록 해야 한다고 생각한다. 큰 뜻을 품고, 자립하고, 돈이 부족하고, 성실하고, 자기 성실함으로 사회의 은혜에 보답해야 한다. 둘째, 대학생들에게 성실은 금자의 간판이며, 그 함량은 성실 실천을 통해 끊임없이 풍부해야 한다는 것을 깨닫게 한다. 이 금자 간판은 금량이 높을수록 직장에서 이기기 쉽다. 셋째, 정직은 일종의 행동이다. 우리는 약속을 지키고, 약속을 이행하고, 모든 당사자의 승인을 얻기 위해 좋은 신용을 쌓아야 한다.
7. 대학생 상황 조사를 잘 하고 사회신용정보시스템 매커니즘을 세우다. < P > 대학생은 입학 초기부터 학생 약속서, 성실문명협약, 개인자료, 가족배경, 성실감정, 학습상황, 경제상황, 신용기록, 학교의견 등을 포함한' 개인성실기록' 을 건립해야 한다. "신용 기록" 은 대학생 신용 파일의 중요한 부분이어야 하며, 학생 학자금 대출, 학비 납부, 학교 규정 준수, 고학 및 관련 책임, 의무 및 약속 이행 등을 주로 기록해야 합니다. 학생 신용등급은 상담사와 관련 부서에서 판단하고, 학생 신용정보는 고용인 단위, 은행, 사회에 사실대로 제공하고 학생 서류에 예치한다. 징신 메커니즘을 이용하여 학자금 대출의 신용을 자율성과 타율성을 겸비하다.
8. 학자금 대출 신용관리제도를 보완하고 대출 규범화 운영을 실시하다. < P > 국가학자금 대출의 목적은 경제적으로 어려운 대학생들이 학비, 숙박비, 생활비를 지급하고 학업을 순조롭게 마칠 수 있도록 돕는 것이다. 이것은 당과 국가가 경제적으로 어려운 대학생들에 대한 관심이지만, 결국 대출이지 구제가 아니라 상환이다. 학생의 성실함과 졸업 후의 유동성으로 대출금 상환이 어려워졌다. 따라서 성실교육을 전제로 과학적이고 합리적인 학자금 대출 신용제도를 제정하고, 신용관리를 강화하고, 제도가 규정한 절차와 대출 절차에 따라 비준을 잘해야 하며, 관엄상제, 적당히 합리적이어야 한다. 조건을 완화하거나, 주어서는 안 되는 사람에게 대출을 하거나, 엄격하게 과도하게 해서는 안 되며, 경제적으로 어려운 학생들을 외면하여 학습 기회를 잃게 해서는 안 된다.
9, 학자금 대출 전 신용평가를 견지하고 학자금 대출 위험방지. < P > 전국 학자금 대출 관리에서는 경제 분야의 신용평가체계를 도입해 대학생 신용평가 메커니즘을 구축할 수 있다. 24 년 새로운 대출 메커니즘이 출범한 후, 전국 학자금 대출 후 관리의 원활한 진행을 보장하기 위해 학교와 정부는 학생 위약의 위험을 공동으로 부담하고 있다.
1, 대출 대출 후 관리 강화, 상벌이 분명하다. < P > 대학생 성실한 학자금 대출은 사회 시스템 공학으로 전 사회의 지원과 협조가 필요하다. 학교를 떠날 때 학교의 대출 연결 외에도 고용 기관과 은행도 대출 상환 업무를 잘 해야 한다. 할 일: 첫째, 학교는 졸업생이 학교를 떠나기 전에 각 학생이 남긴 모든 연락처 (가정, 단위, 개인 포함) 를 전화로 확인하고 상환 수속을 밟아야 한다. 둘째, 학생의 등록카드는 학생이 대출학생임을 명시하고, 학생의 대출 상황표를 학생 서류에 넣어 단위가 학생의 상환을 독촉하는 데 도움을 줄 수 있도록 할 수 있다. 셋째, 은행이 제공한 위약목록에 대해 학교는 사회복지서비스팀을 조직해 독촉팀을 구성해 전화카드를 발급하고 제공된 전화에 따라 독촉할 수 있다. 넷째, 고용인 단위는 일을 잘 수행하고 학생 상환을 감독해야 하는데, 이는 새로 모집한 대학생의 성실성에 대한 가장 실제적인 검사이기도 하다. < P > 와 동시에 관련 부서는 상벌 조치를 제정하여 제때에 상환하는 학생에게 일정한 정신과 물질적 상을 주어야 한다. 제때에 상환할 수 없는 학생은 상황과 성격을 정확히 파악해서 어떤 상황에 속하는지, 일자리를 찾을 수 없는지, 개인이나 가정에 중대한 사고가 발생했는지, 차별적으로 대해야 한다. 이에 대해 정부와 은행은 상응하는 정책을 제정하여 감면 완화를 실시해야 한다. 성실하지 않은 대출 체납의 경우, 성실하지 않은 대가를 상환하는 비용보다 훨씬 더 많이 지불하고, 성실하지 않은 체납대출의 불성실한 분위기가 만연되는 것을 막아야 한다. < P > 요컨대 대학생 성실한 학자금 대출의 원활한 전개를 보장하기 위해서는 전통적인 도덕교육과 실천교육을 고수해야 할 뿐만 아니라 사회 환경에서 성실교육을 요구해야 한다. 동시에, 국가 학자금 대출의 대출 전과 대출 후 관리를 더욱 강화해야 한다. 국가 학자금 대출은 성실성의 질을 지속적으로 높이는 기초 위에서 점점 더 넓어질 것이라고 믿는다.