1. 갈릴레오는 호기심이 많았습니다. 갈릴레오는 위대한 이탈리아 물리학자이자 천문학자였습니다. 역학에 대한 그의 공헌은 낙하 물체의 법칙 확립, 물체의 관성 법칙 발견, 등시성 진자 진동 및 포물선 운동의 법칙, 갈릴레오 원리의 결정이었습니다. 피사 대학에서 공부할 때 그는 호기심이 많아 "왜 행성은 직선으로 움직이지 않나요?"와 같은 질문을 자주 하곤 했습니다. 어떤 교사들은 그가 수업 시간에 질문이 너무 많다고 생각했지만 그는 전혀 신경 쓰지 않고 질문만 했습니다. 한번은 갈릴레오가 수학자 리치가 피사를 여행했다는 사실을 알고 리치에게 물어볼 질문을 많이 준비했다. 이번에는 정말 좋았습니다. 선생님은 쉬지 않고 가르치고, 학생들은 끝없이 질문을 합니다. 갈릴레오는 평면 기하학과 입체 기하학에 대한 지식을 빠르게 배웠고 지레, 부체의 비중 등에 관한 아르키메데스의 이론을 깊이 습득했습니다.
2. (1) 왕옌안은 다리가 세 개 있는 침대에서 잔다: 왕옌안은 어렸을 때 야심 차고 독서를 좋아했다. 그는 중학교 시절 공부할 시간을 더 벌기 위해 고의로 나무 침대의 한쪽 다리를 잘라 삼족침대로 만들었다. 매일 밤늦게까지 책을 읽었습니다. 피곤해서 잠자리에 들었다가 멍하니 돌아섰습니다. 침대는 다리 아래쪽으로 기울어져 있습니다. 그는 갑자기 잠에서 깨어나 즉시 침대에서 일어나 밤에 책을 읽었습니다. 이런 일이 매일 일어나며 결코 멈추지 않습니다. 그 결과 그는 매년 우수한 성적을 거두어 반 내에서 '3대 우수인'으로 추앙받았다.
(2) 왕옌안(Wang Yanan)은 연구를 위해 기둥에 묶여 있었다: 우리나라의 유명한 마르크스주의 경제학자이자 중국 최초의 『자본론』 번역자인 왕옌안(Wang Yanan)은 1933년에 배를 타고 유럽으로 갔다. 여객선이 홍해를 향해 항해하고 있었는데, 갑자기 파도가 거세지고 배가 심하게 흔들리며 흔들렸습니다. 이때 왕야난은 안경을 끼고 손에 책을 들고 식당으로 들어가 웨이터에게 "저를 이 기둥에 묶어주세요!"라고 간청했습니다. 웨이터는 파도에 밀려 바다에 던져질까 봐 두려웠습니다. , 그래서 그는 왕얀안을 기둥에 단단히 묶으라고 말한 대로 했다. 제본을 마친 왕옌난은 책을 펴서 주의 깊게 읽었다. 배에 탄 외국인들은 이를 보고 모두 놀라며 "아! 중국인 정말 대단하다"며 연신 칭찬했다.
3. 루쉰은 고추를 씹어 추위를 탔다. : 루쉰 선생님은 어릴 때부터 공부를 열심히 하셨습니다. 그는 10대 시절 강남 해군사관학교에 다녔고 첫 학기에 우수한 성적을 받았다. 학교는 그에게 금메달을 수여했습니다. 그는 즉시 그것을 난징 고루 거리로 가져가서 팔았습니다. 그런 다음 그는 책 몇 권과 고추 한 다발을 샀습니다. 밤에 추워서 책을 읽을 수 없을 때마다 그는 고추를 따서 입에 물고 이마에 땀을 흘리곤 했습니다. 이런 식으로 그는 공부를 계속했다. 열심히 공부한 끝에 그는 마침내 중국에서 유명한 작가가 되었습니다.
4. 시양은 밤에 발을 문지르며 책을 읽는다: 2월 7일 파업에 들어간 유명한 노동자 지도자 시양은 어린 시절 가난하여 등유를 살 여유가 없었다. 마을에는 Longxingguan이라는 고대 사원이 있습니다. 사원에는 항상 타오르는 등불이 있고 그는 고대 사원에서 공부하고 있습니다. 겨울에는 춥고 영하의 날씨로 인해 발이 불편합니다. 처음에는 일어 서서 수시로 발을 구르기도했습니다. 나중에는 시간낭비라고 생각하여 매끈한 나무 막대기를 잘라서 발 밑에 놓았습니다. 그는 책을 읽으면서 발을 따뜻하게 하기 위해 나무막대를 앞뒤로 문질렀습니다. 그는 다시 마음의 평화를 가지고 공부할 수 있습니다.
5. 황간은 수묵화를 반찬으로 잘못 생각했다: 1915년 유명한 학자 황간이 북경대학에서 중국학에 대한 강의를 했다. 그는 베이징 Baimiao Hutong의 Datong 아파트에 살고 있습니다. 그는 하루 종일 "중국학"을 공부하는 데 바쳤습니다. 가끔 그는 외식을 하지 않을 때도 있다. 그는 찐빵과 고추, 간장 등 양념을 준비해 책상 위에 올려놓았다. 배가 고프면 찐빵을 먹고, 먹는 동안 지켜보고, 더 이상 먹지 않습니다. 아름다운 풍경을 보고 “멋지네요!”라고 외친 적이 있는데, 책을 읽고 너무 매료되어 실제로 찐빵을 벼루와 진사 상자에 넣었던 적도 있습니다. 오랫동안 밥을 먹은 뒤 얼굴을 붉게 칠하고 눈치채지 못했다. 친구가 찾아와서 웃었습니다. 그는 아직도 무엇을 비웃어야 할지 몰랐습니다.
6. 공부와 목욕을 위해 휴가를 떠난 조우: 항일전쟁 당시 쓰촨성 장안 국립극장에서 가르쳤다. 어느 여름, 조우의 가족은 그가 목욕할 수 있도록 욕조와 뜨거운 물을 준비했습니다. 이때 조우(曹玉)는 책을 읽고 있었는데 손에서 놓을 수가 없었다. 그는 계속해서 밀었습니다. 마침내 그는 가족들의 거듭된 권유를 받고 한 손에는 수건을, 다른 한 손에는 책을 들고 뒷방으로 들어갔습니다. 한 시간이 지났는데 아무도 나오지 않았다. 때때로 방에서 물 흐르는 희미한 소리가 들렸습니다. 한 시간이 더 지났지만 상황은 여전히 같았다. Cao Yu의 가족은 의아해했습니다. 문을 열자 조우가 욕조에 앉아 한 손에는 책을 읽고, 다른 한 손에는 수건으로 물을 두드리는 모습이 보였다.
7. 장요는 아내를 스승으로 모셨다. 청나라 함풍시대에 장요라는 무사가 있었는데, 그 노고로 인해 그는 정치가로 승진했다. 사절. 그는 어린 시절부터 학교를 중퇴했고, 교육도 받지 못하여 신하들로부터 종종 차별을 받았습니다. 황실 특사인 유운남(劉雲南)은 그가 "문맹"이라고 말하며 그를 중대장으로 임명했다. 그때부터 장야오는 열심히 공부하여 교육을 받고 군인이 되기로 결심했습니다. 장야오는 자신의 아내가 교육을 많이 받았다고 생각하여 집에 가서 공부하는 방법을 가르쳐 달라고 부탁했습니다. 아내가 말했다: 가르치는 것은 괜찮지만 조건이 있습니다. 그것은 선생님에게서 배워야 한다는 것입니다. 장요는 진심으로 동의하고 즉시 궁중복을 입고 아내에게 공자 위패 앞에 앉아 세 번 절하고 절했다. 그 이후로 그의 아내는 그에게 여가 시간에 성서를 읽는 법을 가르쳤습니다. 아내가 선생처럼 행동할 때마다 그는 감히 무례하게 굴지 않고 몸을 굽혀 아내의 지시를 듣곤 했습니다. 동시에 그는 또한 자신을 보호하기 위해 누군가에게 "문맹"인장을 새겨서 종종 몸에 달도록 했습니다. 몇 년 후, 장야오는 마침내 지식이 풍부한 사람이 되었습니다. 나중에 그가 산둥성 태수로 재직했을 때 일부 사람들은 그와 함께 '문맹'이 되었습니다. 그는 황제에게 인터뷰를 요청하는 편지를 썼습니다.
인터뷰 결과는 황제와 많은 대신들을 놀라게 했다. 장야오는 산동에 부임하여 하천 제방을 쌓고 도로를 건설하고 공장과 국을 세우고 훌륭한 일을 하는 등 나라와 인민에게 이로운 일을 많이 했습니다. 그의 근면함과 근면함 때문에 황제는 그에게 "청국(淸國)"이라는 시호를 주었다.
루쉰은 감기를 예방하기 위해 고추를 씹었습니다.
루쉰 씨는 어렸을 때부터 열심히 공부했습니다. 그는 10대 시절 강남 해군사관학교에 다녔고 첫 학기에 우수한 성적을 받았다. 학교는 그에게 금메달을 수여했습니다. 그는 즉시 그것을 난징 고루 거리로 가져가서 팔았습니다. 그런 다음 그는 책 몇 권과 고추 한 다발을 샀습니다. 밤에 추워서 책을 읽을 수 없을 때마다 그는 고추를 따서 입에 물고 이마에 땀을 흘리곤 했습니다. 이런 식으로 그는 공부를 계속했다. 열심히 공부한 끝에 그는 마침내 중국에서 유명한 작가가 되었습니다.
왕이 될 것인가, 아니면 공부할 것인가?
유명한 역사학자 맥컬리는 어린 소녀에게 “누군가 내가 가장 위대한 왕이 되기를 원한다면 평생 정원과 음식과 술과 큰 궁전이 있는 궁전에서 살아라.. .. 마차, 화려한 옷, 수백 명의 하인, 모두 내가 공부하는 것이 허용되지 않고 결코 왕이 될 수 없다는 조건이었습니다.
나는 문맹의 왕보다는 책이 많은 다락방에 사는 가난한 사람이 되고 싶다.
왕옌안은 다리가 세 개인 침대에서 잠을 잔다.
왕옌안은 어렸을 때 야망이 있었고 독서를 좋아했다.
중학교 시절, 공부할 시간을 더 벌기 위해 일부러 나무 침대의 한쪽 다리를 잘라내어 삼족형 침대로 만들었다. 매일 밤늦게까지 책을 읽었습니다. 피곤해서 잠자리에 들었다가 멍하니 돌아섰습니다. 침대는 다리 아래쪽으로 기울어져 있습니다. 그는 갑자기 잠에서 깨어나 즉시 침대에서 일어나 밤에 책을 읽었습니다. 이것은 중단 없이 매일 발생합니다. 그 결과 그는 매년 우수한 성적을 거두어 반 내에서 '3대 우수인'으로 추앙받았다.
어릴 때 열심히 공부한 덕분에 그는 결국 중국에서 뛰어난 경제학자가 됐다.
②연예인 읽기 방법
엥겔스의 읽기 방법
엥겔스의 읽기 방법 중 하나는 원문 읽기에 주의를 기울이는 것이며 일반적으로 두 번째--를 쉽게 사용하지 않습니다. 손 및 중고 재료.
1884년 8월 6일, 독일 사회민주주의자인 게오르크 헨리히 폴마르(Georg Henrich Vollmar)는 엥겔스에게 편지를 썼는데, 그 편지에서 한 여성이 사회과학 공부에 관심이 있지만 어느 대학에 가야할지 확신하지 못했다고 말했습니다. . 엥겔스는 모든 과학, 특히 경제학이 대학에서 심하게 학대받았기 때문에 이 질문에 대답하기 어렵다고 대답했습니다. 핵심은 자율 학습과 효과적인 자율 학습 방법을 터득하는 것입니다.
엥겔스는 편지에서 다음과 같이 말했습니다. "독일 경제학에 대한 가장 덜 인기 있는 요약본이나 그 저자의 연설이 아닌 진정한 고전 책에서 배우십시오." 중농학파부터 스미스, 리카르도 등의 학파에 이르기까지 경제학, 유토피아적 사회주의자인 생시몽, 푸리에, 오웬의 저작과 마르크스의 저작을 읽으면서 끊임없이 자신의 의견을 내놓으려고 노력한다. 즉, "원작에 대한 연구 자체가 일부 간략한 독서 자료나 기타 중고 자료를 잘못된 길로 인도하지 않기 때문입니다."
목록으로 판단하면, 원작을 체계적으로 읽어야 합니다. 그는 많은 인기 있는 브로셔, 신문 등을 읽었지만 그가 읽은 책은 많습니다. 는 제가 가장 많은 시간을 들여 가장 많이 읽은 고전 원작입니다. 그는 원작을 체계적으로 읽는 것이 연구를 위한 올바른 독서 방법이라고 믿는다. 이를 통해 우리는 이론의 생성, 전개, 개량의 과정을 이해할 수 있으며, 기본 원리를 종합적이고 체계적으로 파악할 수 있을 뿐만 아니라 그 전개 과정을 파악하고 이론의 전체적인 모습을 이해할 수 있다.
잭 런던의 '배고픈 늑대' 독서법
미국 작가 잭 런던은 고난을 이겨내고 단련하며 독서의 기회를 소중히 여깁니다. 그는 우연히 책을 발견하면 작은 썰매를 이용해 몰래 자물쇠를 따서 안에 있는 물건을 훔치는 것이 아니라 마치 배고픈 늑대처럼 책의 목구멍에 이빨을 박고 맹렬하게 피를 빨고 살을 삼키고, 뼈를 물어뜯어라! 그 책에 담긴 모든 섬유질과 근육이 그의 일부가 될 때까지.
양진닝의 '관통' 독서법
양진닝 교수는 지식은 서로 침투하고 확장되기 때문에 지식을 터득하는 방법도 그에 맞춰야 한다고 믿는다.
우리가 강좌를 공부하거나 과목을 공부하는 데 집중할 때 의식적으로 지혜의 촉수를 인접한 지식 영역으로 확장하면 필연적으로 다른 예술적 개념을 갖게 될 것입니다. 익숙한 지식 사슬의 연결은 예상치 못한 새로운 발견으로 이어질 수 있습니다.
관련 전공 서적은 시간과 에너지가 허락한다면 읽어보는 것이 좋습니다. 아직 이해하지 못하더라도 상관없습니다. 일부 귀중한 통찰력은 반 의사소통에서 나올 수 있습니다. 침투 학습 방법을 채택하면 시야가 넓어지고 사고가 활성화되며 학습 효율성이 크게 향상됩니다.
몸이 말하는 '재미있는' 독서법
영국 작가 몸은 '재미있게 읽는 것'을 내세웠다. 책을 읽기 전에 먼저 다른 책을 읽어보세요. 개인적으로는 5~6권의 책을 동시에 읽는 것이 더 합리적이라고 생각합니다. 왜냐하면 우리는 매일 같은 기분을 유지할 수 없고, 한 권에 대한 열정이 같지 않을 수도 있기 때문입니다.
아인슈타인의 '전체, 분할, 결합'의 3단계 독서법
소위 요약은 책에 대한 전체적인 인상을 먼저 형성하는 것입니다.
서문, 후기, 편집자 등 일반적인 내용을 찾아본 것을 바탕으로 목차를 주의 깊게 읽어 책의 구조, 체계, 단서 내용, 핵심 내용 등을 전반적으로 이해한다.
소위 '나누기'는 전체적인 이해를 바탕으로 한 단어 한 단어가 아닌 전체 내용을 한 페이지씩 읽는다는 뜻이다. 훑어볼 때 책의 핵심 내용과 자신의 요구 사항과 밀접하게 관련된 내용에 특별한 주의를 기울이세요.
소위 결합이란 책을 다 읽고 나서 얻은 인상을 정리하고 체계화하여 아이디어와 소재가 유기적으로 결합될 수 있도록 하는 것이다. 신중한 사고와 종합을 거쳐 책 전체의 내부 연결을 명확히 하여 요약, 심화, 개선의 목적을 달성합니다.
유씨의 '친구를 두려워하는' 독서법
유 에세이스트는 "우리는 자신보다 높은 친구를 찾는 데 집중해야 하며, 독서를 친근하게 만들고 많은 두뇌 능력을 요구해야 한다"고 말했다. . 활동에 적극적으로 참여하십시오. 기본적으로 현재 수준과 동일한 수준으로 읽으십시오. 우리 책장에는 다양한 수준의 책이 있을 수 있지만 그렇지 않습니다. 우러러볼 수 있는 책이 아니라, 우러러보아야 할 책이 되어야 합니다.”
이웃집의 빛이 들어오도록 벽에 구멍을 뚫는 것
한나라 때 광형은 10대 시절 매우 학구적이었습니다.
가정이 가난했기 때문에 그는 돈을 벌기 위해 낮에도 많은 일을 해야 했다. 그는 밤에만 앉아서 책을 읽을 수 있었습니다. 그러나 그는 촛불을 살 여유가 없었기 때문에 어두워지면 책을 읽을 수 없었습니다. Kuang Heng은 그러한 시간 낭비로 인해 가슴이 아팠고 마음이 매우 괴로웠습니다.
그의 이웃집은 매우 부유하다. 밤에는 여러 방에 촛불을 켜서 밝게 만듭니다. 어느 날, Kuang Heng은 용기를 내어 이웃에게 이렇게 말했습니다. "밤에 공부하고 싶은데 촛불을 살 여유가 없습니다. 당신 집 한 뼘이라도 빌릴 수 있을까요? 그 이웃은 항상 가난한 사람들을 무시했습니다." 그래서 그는 "너무 가난해서 양초를 살 수 없는데 왜 책을 읽고 있습니까? "라고 악의적으로 풍자했습니다. Kuang Heng은 이 말을 듣고 매우 화가 났지만 책을 주의 깊게 읽기로 결정했습니다.
집에 돌아온 쾅헝은 조용히 벽에 작은 구멍을 뚫어 이웃의 촛불이 새어 나왔다. 이 희미한 빛으로 그는 열심히 읽기 시작했고 점차 집에 있는 모든 책을 읽기 시작했습니다.
이 책들을 읽은 후, Kuang Heng은 자신의 지식이 충분하지 않다고 느꼈고, 계속해서 더 많은 책을 읽고 싶은 마음이 더욱 절실해졌습니다.
근처에 책이 많은 대가족이 있어요. 어느 날, 광형은 짐을 싸서 큰 집 앞에 나타났습니다. 그는 스승에게 말했습니다: "저를 받아주세요. 그러면 제가 무료로 집에서 당신을 위해 일하겠습니다. 제가 당신의 책을 모두 읽게 해주세요." 스승은 그의 마음에 감동되어 책을 빌려 달라는 그의 요청에 동의했습니다.
광형이 이렇게 열심히 공부했다. 나중에 그는 한원제의 재상이 되었고, 서한나라의 유명한 학자가 되었습니다.
[마지막 문장]
이 우화는 광형이 소년 시절에 했던 두 가지 일을 묘사하고 있습니다. 하나는 벽에서 빛을 훔치는 것이고, 다른 하나는 열심히 공부하기 위해 책을 빌리는 것입니다. 그는 용감하게 어려움을 극복하고 부지런히 연구하는 광형의 정신을 칭찬했습니다. 열심히 공부할 수 있도록 좋은 모범을 보여주세요.