인물 전파란 각 전선의 선진 인물을 보도하는 것을 위주로 한 전파이다. 선진 인물의 정신경지를 밝히는 데 중점을 두고, 그들의 선진 사적을 써서 그들의 선진 사상을 반영하고, 그들로 하여금 사회의 공동 재산이 되게 한다. 변화의 숫자와 논란이 있는 숫자도 보도했다. "금에는 적금이 없고, 사람은 완벽한 사람이 없다." 글을 쓸 때는 전대미문의 선진 인물을 쓰지 말고 지혜와 용기로 가득 차서 가능한 한 진실을 말하는 것이 적당하다. (조지 버나드 쇼, 지혜명언)
엄사자부명의사
유유와 유양현 랑핑 향평촌 평민 교사.
한 시골 교사 여등지, 유양현 랑핑 향평촌의 서민 교사를 인터뷰하자 마을 사람들은 이구동성으로 그를 불렀다. 명의사, 아버지, 엄사!
1975 년, 나머지 교편을 받아 평촌의 3 피트 강단에 20 년 동안 서 있었다. 이제 그는 열혈 청년에서 귀밑머리가 서리가 내린' 늙은이' 로 변했지만, 그는 후회가 없었다.
그가 명의라고 말하는 것은 그가 의술이 뛰어나기 때문이 아니라, 줄곧 학생과 마을 사람들을 위해 병을 치료해 왔기 때문이다. 감정촌은 유양, 잠강, 펑수 3 현의 경계에 위치해 있으며, 집을 떠나는 데도 거의 20 킬로미터나 된다. 여기에는 의사와 약품이 부족하다. 민사였을 때, 학생들은 영양실조로 자주 병에 걸렸다. 나는 의학 서적을 좀 샀는데, 열심히 가르치면서 등불을 켜서 독학을 하고, 소아지압을 익히고, 한약으로 간단한 질병을 치료하는 법을 배웠다. 한번은 다광은 (베트남 이름), 한 학생이 수업시간에 구토를 하고 바로 쇼크를 했다. 선생님은 그가 배운 지식으로 타광은형 (베트남명) 의 비상사태를 구해서 마침내 깨어나게 했다. 부모님이 소식을 듣고 감격의 눈물이 눈가에 솟아올랐고, 그들은 심지어 여선생님을' 은인' 이라고 부르기까지 했다. 충분한 상용약을 준비하기 위해, 그는 자신의 빈약한 수입을 이용하여, 회의에 나갈 때 양약을 많이 사고, 일요일과 휴일을 이용하여 산에 가서 한약을 채집했다.
그는 아이처럼 생활을 사랑한다. 중학교 3 학년 학생인 호시서는 열심히 공부하고 성적도 우수했지만 며칠 연속 학교에 가지 않았다. 유 선생님은 집 방문에서 아버지가 돌아가신 후 집에서 생계를 유지하기가 어려워 학교를 그만두어야 한다는 것을 알게 되었다. 유 선생님은 코가 시큰시큰해서 눈물을 참지 못하고 흘러 나왔다. 그는 즉시 후사숙의 학비를 면제하기로 결정하고, 곧 중퇴할 후사숙이 학교로 돌아갈 수 있도록 교과서와 학용품을 제공하겠다고 약속했다. 여선생님이 20 년 동안 얼마나 많은 학생 책과 학비를 지원했는지 물었을 때, 그는 "이것은 사소한 일이다" 고 말했다.
그는 교풍 학풍에 대한 요구가 매우 엄격하다. 어떤 사람들은 국기 게양을 고집하는 것을 이해하지 못한다. 그는 "학생들의 애국적인 열정을 자극할 수 있다" 고 생각한다. 어떤 사람들은 학생이 의무노동에 종사하는 것은' 아무것도 하지 않는 것' 이라고 생각하는데, 그는' 집단주의 정신과 노동을 사랑하는 습관' 을 배양한다고 말했다. 학생들의 빨간 스카프가 잘 묶이지 않아서, 그는 얼굴을 깨끗이 씻지 않아도 시정하는 것을 도왔다.
마을 사람들도 여 선생이 진정한' 학패' 라고 말한다. 학교 교육 조건이 나빠서 교구가 없다. 사용된 자, 삼각대, 컴퍼스, 각도기, 운동기재는 모두 그가 모사한 것이다. 책상, 의자, 문과 창문이 모두 망가져서 그는 스스로 수리했다. 집의 기와조각이 큰 바람에 벗겨져서, 그는 직접 집에 가서 보수했다. 그는 이것이 돈을 절약하고 더 많은 아이들이 학교를 떠나는 것을 도울 것이라고 말했다.
1983 부터 그의 반 성적은 구고시에서 줄곧 상위권에 올랐으며, 그중 1983 을 졸업한 40 명 중 32 명이 중학교에 진학했다. 우수한 성적으로 여선생님은 여러 차례 향진, 구현, 지주에 의해 선진 교사로 평가되었다. 1994 년 9 월 중국 청소년개발재단' 희망공사' 원림상을 수상했고, 지난해 여름방학에는 전성 시골 교사' 여름 캠프' 에 영광스럽게 참가했다.