며칠 전, 나는 교실에서 규율을 지키지 않고 선생님의 말씨를 이어받았다. 학생들의 정상적인 학습에 영향을 미치고, 교사의 사고를 방해하고, 교사의 정상적인 교수 감정과 학생들의 학습 열정에 영향을 미치며, 이 수업의 수업 질을 심각하게 제약했다. 더 심각한 것은, 이것도 내 자신의 학습 효과에 영향을 미쳤다는 것이다.
내가 저지른 심각한 과실에 대해, 나는 부끄러움, 부끄러움, 부끄러움을 깊이 느끼고, 이런 자책하는 마음에 수량화 가능한 지수를 더할 수 있다면, 나는 반드시 무방비한 250 승으로 나의 검토의 성의를 표현할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 사건 당일, 상냥하고 인자한 선생님께서 나에게 가장 가볍고 가벼운 징벌을 주셨는데, 단지 한 몫의 1000 바이트를 창작한 검사서일 뿐, 나의 용서할 수 없는 죄에 비하면 일종의 징벌이라고 할 수 없다. 2000 년 전, 함부로 말하는 사마천의 결말을 보세요. 또 봐 1000 년 전 함부로 얘기한 손오공은 어떻게 됐어? 500 년 전 정화는 어떻게 됐습니까? 직언은 반드시 접거나 국부적으로 접어야 한다는 것은 정말 천고에 변하지 않는 이치이다. 저는 학교에서 태어났고, 학생으로서, 선생님은 제가 그 거세의 형벌을 받지도 않았고, 마법 금지의 고통을 받지도 않았습니다. 저는 요행과 고마움을 느껴야 합니다.
그래서 나는 부끄럽고, 나는 또 다행이다. 다행스럽게도 저는 2 1 세기의 새로운 사회에서 태어나 신중국의 붉은 깃발 아래 자랐고, 단결, 우애, 조화, 중국몽으로 가득 찬 이 좋은 학교에 입학한 것을 기쁘게 생각합니다. 이렇게 착하고 인자하며 상냥하며, 시종 선진 생산력을 대표하고, 선진 문화의 방향을 대표하며, 학생들의 근본적인 이익을 대표할 수 있는 선생님들을 만날 수 있어서 다행입니다 여기까지 쓰니, 나는 눈물을 글썽였다. 학교, 선생님, 학부모, 그리고 이 사회를 떠올려 우리에게 너무 많은 배려와 기대를 주었기 때문에, 나는 그렇게 중요한 수업에서 이렇게 우스꽝스러운 저급 잘못을 보고했고, 돌이켜 생각해 보면, 나는 사고 현장에서 부딪쳐 죽고 싶어 했다.
나는 심사하고, 심도 있는 검토를 한다. 선생님께서 나를 비판하고 벌하셨을 때, 불복과 분노가 좀 있었을지 모르지만, 이틀 동안 심사숙고한 끝에 나는 정말 깊어졌고, 내 마음은 넓어졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 이 검문서를 대충 얼버무리려고 생각했는데, 나는 바이두에 올라가 구글에서 공부망을 찾아 총잡이를 찾았다. 나는 바이두의' 검토합시다' 에서 검토에 관한 1 만여개의 게시물을 보고 바이두에서 검문서 범문을 수색하여 130 만 건의 결과를 냈다. 근데 찾았어? 아니, 아니, 그건 피상적인 문안들이야. 천편일률적으로, 나는 위선과 조작된 문건으로 가득 찬 그 썩은 거짓말에서 나오는 역겨운 냄새를 맡는 것 같아. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 부드럽고 아첨하는 검문서들이 있는데, 나는 심지어 북한 학생이 선생님께 쓴 것이라고 의심한다. 현재 전 세계에 조선만 있는 학교 중에서 검사서 생산량이 가장 크다고 합니다. 그래서 나는 단호하게 표절에 "아니오" 라고 말했다. 그래, 나는 이런 본보기를 하고 싶지 않아! 나는 스스로 써야 한다, 설령 억지로 근심을 하고, 끊임없이 죽어도, 나도 스스로 써야 한다. 먼저 심혈을 기울여 체득한 다음, 그 체험을 글로 표현하면, 그것이 바로 검토이다. 그것은 심오하고, 그래야만 나의 산더미 같은 죄를 초월하여 바다와 같은 깨달음으로 변할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
하지만 어떤 친구들, 심지어 어른들도 비웃으며 말했다. "한 편의 검토만 하지 않았느냐, 책을 읽은 사람은 누가 쓰지 않았느냐, 대처할 수 있다. (벤자민 프랭클린, 친구명언) 나는 오히려 이런 뻔뻔한 설법에 동의하지 않는다. 천리의 제방이 개미굴에 파괴되었다고 한다. 작은 잘못은 따지지 않으면, 삼관은 반드시 파괴될 것이다. 검토는 절차, 메커니즘이 아니다. 그것은 일종의 신앙이다, 마치 면벽이 생각한 것처럼. 자체 테스트 자체 토론, 또한 자기 학습의 일종 이다. 일부 누리꾼들은 검열서가 60 년대부터 있었고, 90 년대는 사람들이 다 썼다고 말한다. 물론 대부분은 대강대강 얼버무리지만, 그는 검문서가 매우 교육적이라고 말했다. 결국, 오래된 것들은 모두 그의 존재의 가치가 있다. 이 평가에 대해 나는 매우 대수롭지 않게 여기기 때문에, 내가 검사서라는 이 오래된 물건을 쓰라고 해도 전혀 쓸모가 없는 것은 아니라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 이 오래된 물건의 내포 의도는 출발점이 좋다, 다만 내 이전의 사람들은 모두 너무 대강대강 얼버무리는 것뿐이다. 일부 외국 학교의 교사들은 문장 문법 구조와 단어 규범의 정도를 비교해서 검사의 심오지수와 진심을 평가하는 것은 옳지 않다. 이는 문장 구조가 만문과 같고, 문장을 연달아 방송하는 검사서와 같이 문장을 어물쩍 넘길 수 있게 하는 것은 옳지 않다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 외교 선생님의 이런 직무 태만 행위는 최근 몇 년간 검문서의 전체 눈물을 낮췄다. 얄밉고 한탄할 만하다!
여기까지 쓰니, 나는 다시 한 번 눈물을 흘렸고, 나는 다른 검토된 학생들의 뻔뻔한 행동에 대해 연쇄적으로 부끄러움을 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 검사서는 한 사람의 사고력, 글쓰기 능력, 반응력, 모래 능력을 단련할 수 있는데, 왜 우리는 진지하게 대하고, 진지하게 생각하고, 진지하게 반성할 수 없는가. 그래서 맹세컨대, 나는 지난날의 잘못을 철저히 고쳐야 할 뿐만 아니라, 솔선수범해야 한다. 나는 자신에 대한 처벌을 가중시키기로 결정했다. 천 자의 검토를 쓰는 것이 아니라 2 천 자이다. 그리고 이 두 문장은 아니다!
역사의 무대는 매우 넓고 길다. 70 만 년 전, 인간이 있었다. 5000 년 전부터 문화가 있었다. 인간은 거북이 등에서 가장 오래된 글자를 발견했다. 글이 나온 지 얼마 되지 않아, 아마 검문서가 있을 것이다. 나는 학창 시절이 부족해서 가장 오래된 검문서를 언제 볼 수 있을까. 그러나 한무제는 윤대죄 기조를 썼다고 한다. 이것이 최초의 검사서라고 생각하면, 지금도 2000 년이 되었다. 네, 제가 이 짧은 말로 이 큰 단락의 시작을 한 것은 제가 매우 학문이 있는 것처럼 보이기 위해서입니다. 그러나 나는 학문이 있습니까? 사실, 아니, 내가 전에 이 전고를 전혀 몰랐기 때문이다. 이것은 내가 1 분 바이두를 사용한 것이다. 키워드는 다음과 같습니다: 가장 초기의 검문서. 다시 한 번 감개무량하다. 나는 운이 좋게도 2 1 세계에서 자랐다. 오늘날 소위 지식이라고 하는 많은 것들이, 우리는 더 이상 저장할 필요가 없고, 검색할 필요가 없다. (존 F. 케네디, 지식명언) 드라마를 보니 20 년 전 모두가 몇 가지 전고를 묵묵히 외울 수 있는 어떤 사람을 지식 해박한 사람으로 여기고 무한한 경모를 품고 있다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 하지만 지금은 몇 초밖에 걸리지 않습니다. 하지만 아무리 많이 익혀도 참된 지식을 얻을 수 있는 좁은 문에 들어가는 것은 아니다. 이는 오늘날 이 정보가 폭발하는 시대에 특히 증명된다. 그래서 그 단어들은 만발과 같고, 문장이 연합된 검사서가 반드시 진심은 아니다. 오래된 형식은 이미 오래된 내포에서 멀리 떨어져 있다. 많은 오래된 물건들이 모두 역사의 무대에서 물러났다. 시간, 기술, 생산성 및 생산 관계라는 네 가지 엔진은 너무 많은 역사적 찌꺼기를 제거했습니다. 예를 들어 궁형, 이를테면 피실초를 깎는 것, 이를테면 9 족 ('학부모' 는 최대 9 족까지 연루된 셈인데, 학우들은 비유하지 마세요.) 많은 역사적 부를 남겼습니다. 큰 파도 토사킨이 처음 뵙겠습니다. 검문서는 선조들이 우리 중화민족의 교육사업을 위해 남긴 위대한 부입니다. 극악무도한 자본주의 국가들은 검열서의 교육에 대한 깊은 작용을 알지 못하며, 지금까지 어떤 학교도 채택하지 않았다 (적어도 이런 형식은 아니다). 그래서 저는 현재 사회에서 태어나 이런 캠퍼스에 들어가 이런 선생님을 만나게 되어 영광입니다. 그들은 "교육은 앞을 내다보아야 한다" 는 이치를 잘 알고 있다. 모든 것이 응용에 정통하다. 우리가 오늘 배운 것은 10 년 후의 생존을 위한 것이다. 예를 들어 10 년, 일부 고등학교의 남학생에 대한 복장 요구 사항은 바지가 배꼽 이상으로 입어야 한다는 것이다. 선생님은 이렇게 태어난 사회가 나중에 봐야 엄밀하다고 말했다. 지금 이런 옷차림을 한 사람은 아직 독신인 것 같다. 이것은 미래 지향적 인 예가 아닙니다. 또 다른 직접적인 예를 들자면, 너 15 년 전 호출기를 배우고, 문을 닫고 세계 1 위까지 수련을 하고, 문을 닫을 때 울다가 죽는다. 이것도 예견성이 없는 예이다. 그러나 검문서는 다르다. 그것은 오래 지속될 수 있는 오래된 물건이어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이것은 미래 지향적 인 대표자입니다. 이 점은 다른 학교의 선생님이 알고 있는지 모르겠다. 나는 다행스럽게도 우리 선생님이 깨달았다. 20 년 후에는 문화대혁명처럼 검은 농담이 되지 않을 것이다. 그래서, 나는 학우들에게 만약 네가 잘못을 저질렀다면, 네가 창작하게 한 이 오래된 것을 화나게 하지 말고, 그것을 미워하지도 말고, 뒤에서 욕하지도 말고, 열심히 쓰고, 열심히 쓰거나, 열심히 쓰거나, 어쩌면 시대의 생기가 있는 새로운 것을 썼을지도 모른다는 것을 상기시켜 주고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
그래서 나는 회개하고, 검토하고, 검토하고, 후회도 없다.