기말고사가 점점 우리에게 다가와서, 우리는 한 걸음 기말고사로 나아갔다. 이 과정에서 학생들은 이런 사상, 생활, 학습상의 어려움을 겪게 될 수밖에 없다. 어려움은 스프링 같다. 네가 약하면, 그것은 강하다. 약자의 어려움은 언제나 그 순간에 넘을 수 없는 큰 산이다. 한 번의 시험에 실패하여 우울한 사람은 반드시 현재의 약자일 것이다. 우리 마음속의 목표를 달성하기 위해서, 우리는 용기를 내어 어려움을 직시하고, 사상적으로, 생활적으로나 공부에 모두 강해야 한다.
4. 모두 나가다.
기말고사와 우리의 거리가 점점 가까워질 것이다. 학생들은 마음속에 카운트다운 카드를 세우고 긴박감과 위기감을 가지고 공부에 모든 정력과 시간을 쏟아야 하고, 읽지 말아야 할 책을 한 장 읽고, 사귀지 말아야 할 친구를 사귀고, 말하지 말아야 할 날을 말해야 한다.
기말고사는 우리 한 학기의 업무 성과를 전시하고, 수확의 계절이며, 우리 모든 학우들이 과일을 따는 때이다. 오늘부터 우리 선생님과 학우들은 기말고사 경쟁에 뚜렷한 자신감을 가지고 100% 의 정력을 교육과 학습 과정에 투입하고, 유례없는 끈기로 결전에 투입해 모든 학우들의 인생 교향곡을 울리며 혁신학교의 새로운 장을 쓴다.
날로 바쁜 기말고사 업무에서, 우리가 휘황찬란할 때, 일주일만 더 지나면, 우리 고 2 고 3 은 기말고사를 하고, 8 일 후에는 우리 고등학교도 기말고사와 장학금 시험을 치러야 한다. 기말에 우리는 치열한 경쟁을 느꼈고 우리 학교의 우세도 보았다. 학교는 매우 중시하고, 선생님은 성실하고 근면하며, 학생은 근면하고 배우기를 좋아한다. 우리는 우리가 이길 것이라고 믿는다.
지금 이 순간, 학교는 현장에 있는 학생들에게 네 가지 요구를 하고 싶어한다.
1. 명확한 개인 목표가 있습니다.
미국 예일 대학에서 조사를 했는데, 연구원들은 조사에 참여한 학생들에게 "목표가 있습니까?" 라는 질문을 했습니다. " 10% 의 학생만이 자신이 목표가 있다는 것을 확인했다. 연구자들은 두 번째 질문을 했습니다. "만약 목표가 있다면, 그것을 적어 주시겠습니까?" " 그 결과 학생의 4% 만이 자신의 목표를 명확하게 적었다. 20 년 후 예일 대학의 연구원들은 세계 각지에서 조사에 참여한 학생들을 추적했다. 그들은 그 해에 백지 흑자로 인생의 목표를 쓴 학생들이 경력 발전이든 생활수준이든 목표를 기록하지 않은 다른 또래들보다 훨씬 더 많다는 것을 발견했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 인생명언) 이 4% 는 96% 보다 더 많은 부를 가지고 있습니다. 인생의 목표를 명확하게 밝히지 않은 사람들의 96% 는 직간접적으로, 의식적으로 또는 무의식적으로 그 4% 의 사람들이 인생의 목표를 달성하도록 돕고 있다. 인생 목표의 확정이 한 사람의 일생에 얼마나 중요한지 알 수 있다!
학우들이 가능한 한 빨리 기말고사 목표를 설정하고, 목표를 적어두고, 항상 자신을 일깨우고, 항상 자신을 채찍질하기를 바란다.
2. 즉시 행동하십시오.
목표는 구두로 말하는 감동적인 말이 아니라 행동으로 증명하고 행동으로 실현해야 한다. 지금부터 행동하자. 오늘의 일을 내일로 남겨두지 마라. 내일은 실패자가 핑계를 찾는 날이기 때문이다. 지금부터 행동하자. 우리가 망설이면 성공은 다른 사람의 품에 안겨 영원히 우리를 떠날 것이다. 지금부터 행동하자. 지금 행동하십시오!
우리는 모든 도전을 맞이하고 우리의 아름다운 삶의 꿈을 이루기 위해 행동을 취해야 한다.
모든 어려움을 극복 할 용기가 있습니다.
기말고사가 점점 우리에게 다가와서, 우리는 한 걸음 기말고사로 나아갔다. 이 과정에서 학생들은 이런 사상, 생활, 학습상의 어려움을 겪게 될 수밖에 없다. 어려움은 스프링 같다. 네가 약하면, 그것은 강하다. 약자의 어려움은 언제나 그 순간에 넘을 수 없는 큰 산이다. 한 번의 시험에 실패하여 우울한 사람은 반드시 현재의 약자일 것이다. 우리 마음속의 목표를 달성하기 위해서, 우리는 용기를 내어 어려움을 직시하고, 사상적으로, 생활적으로나 공부에 모두 강해야 한다.
4. 모두 나가다.
기말고사와 우리의 거리가 점점 가까워질 것이다. 학생들은 마음속에 카운트다운 카드를 세우고 긴박감과 위기감을 가지고 공부에 모든 정력과 시간을 쏟아야 하고, 읽지 말아야 할 책을 한 장 읽고, 사귀지 말아야 할 친구를 사귀고, 말하지 말아야 할 날을 말해야 한다.
요컨대, 지금부터 학습과 시험과 무관한 모든 활동을 끊고 공부에 전념한다. 학우들이 자신의 인생에 대해 책임을 지고, 자신의 부모에게 책임을 지고, 자각적으로 자신의 하루를 잘 관리하고, 자신의 매일에 대해 후회하지 않기를 바란다.
만약 네가 좋은 성적을 얻고 싶다면, 너는 반드시 잘 복습해야 한다. 여기에 학우들이 나중에 복습할 수 있도록 몇 가지 건의가 있다.
1, 서둘러 성취하고자 하는 사상적 경향을 극복하고 기초를 중시하고 교재를 중시하며 기초문제를 잘 하고 기본기를 잘 연마하고 기본점을 얻어야 한다.
2. 귀납총결산에 주의하여 잘못된 문제를 제때에 고치다. 나는 모든 학우들이 오류 기록부와 전형적인 문제 총결산본을 세우고, 공부에서 만난 가치 있는 지식점을 적어서, 분석 잘못을 형성하고, 자신의 좋은 습관을 향상시킬 것을 제안한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
3. 우리는 스스로 문제를 생각하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결할 수 있는 능력을 키우기 위해 노력해야 한다. 선생님의 통일된 안배 하에 전문 훈련을 강화하여 문제 해결 능력을 높이다.
4, "5 연습" 을 강조 하기 위해, 이 "5 연습" 연습 규범, 연습 속도, 연습 초점, 연습 기술, 연습 능력을 연습 하는 것입니다. 연습 규범이란 계산문제, 실험문제, 문답, 논술 문제를 대답할 때 심사와 답안을 단호히 규범화하고, 생각이 분명하고, 글쓰기가 진지하고, 절차가 명확해야 한다는 것을 말한다. 훈련 속도는 정해진 시간 내에 일정 수의 문제를 완성하는 것이다. 할 수 있는 문제가 만점을 받을 수 있도록 보장해야 한다. 연습의 중점은 중점 문제, 중점 주제, 중점 지식 포인트의 연습을 늘리고, 이러한 내용의 기본 문제 해결 사상과 법칙을 능숙하게 익히는 것이다. 연습 기교란 각종 문제형의 함축적 조건을 분석하고, 문제 해결 방법을 능숙하게 선택하고, 일반적인 문제형 문제 해결 기교를 익히고, 연습 과정에서 시험 기교를 높이는 것을 말한다. 연습능력은 연습을 통해 점차 자신의 적응력을 키워 모든 질문에 침착하게 대답할 수 있는 것이다.
5. 유사, 유사, 관련 내용을 구분하고, 그것들 사이의 연계를 찾아내며, 체계적으로 종합적 내용을 강화해야 한다. 제목을 만들고, 한 가지 방법을 배우고, 동류에 익숙하고, 한 조각을 지나서, 그 잘못된 제목을 종이에 붙여 다시 한 번 하고, 빈 것을 메운다.
6. 제때에 누락을 조사하여 보충해야 한다. 복습 과정에서 지식의 결함을 발견하면 적극적으로 시정 조치를 취하고, 제때에 보완하고, 체계적으로 지식을 전면적으로 파악하고, 사각지대를 남기지 않고, 아쉬움을 남기지 말아야 한다.
7, 좋은 심리적 품질을 운동하십시오. 어떤 사람들은 수능 3 점은 수준을 보고, 7 점은 심리적 소질을 본다고 한다. 이 말은 어느 정도 일리가 있다. 심리적 소질이 좋은 사람은 반드시 높은 수준을 발휘하여 좋은 성적을 거둘 수 있을 것이다. 학생들이 모든 시험을 수능으로 여기기 때문에 수능 때가 되면 긴장과 두려움의 영향을 받지 않기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 일단 복습에서 시험이 이상적이지 않으면 낙담하지 말고, 즉시 마음을 가다듬고 효율적인 복습에 투입한다. 학습을 강화하는 것은 우리에게 나쁜 일이 아니다. 왜냐하면 자신의 시험에서 드러난 문제가 우리의 주의를 끌 수 있기 때문이다. 소 잃고 외양간 고치는 것은 아직 늦지 않았다. 시험을 대할 때는' 근심도 근심도 교만도' 하고 평상심으로 성적과 순위를 대해야 한다.
8. 일과 휴식의 결합에 주의하고, 체육 단련을 강화하는 동시에 자신의 생체 시계를 적극적으로 조정하고, 복습 효율을 보장하고, 시험 때 정력이 넘치고 마음가짐이 적극적임을 보증한다.
학생 여러분, 우리의 목표는 이미 명확합니다. 실현된 조건은 이미 구비되어 있습니다. 미래의 관건은 행동에 옮기는 것입니다. 우리 단결하여 필승의 자신감, 왕성한 노력, 견실한 작풍, 완강한 끈기, * * * 인생의 새로운 휘황찬란함을 쓰고, * * * 동대 혁신학교의 새로운 휘황찬란함을 쓰자. 학우 여러분, 승리는 반드시 당신들의 것이고, 승리는 반드시 우리의 것입니다!
기말고사 동원 연설
교사 및 학생:
이번 학기 기말고사는 다음 주 월요일부터 목요일에 열린다. 이번 기말고사는 중앙에서 발행한' 미성년자 사상윤리 건설 강화 및 개선에 관한 의견' 아래 진행된다. 얼마 전 우리는 고 3 동창들과 함께 수능 시험장에 들어가기 전에 성실시험 약속서에 서명하는 전 과정을 느꼈다. 이것은 엄숙한 의식일 뿐만 아니라, 인생의 성실한 교육의 중요한 교훈이기도 하다. 성실시험 약속서에 따르면, "수능 시험은 국가 선발성 시험으로서 문화시험이자 도덕적 품질 시험이다" 고 말했다. 기말고사를 앞두고 고 2 조는 모든 학우들에게 모든 시험에 성실하게 맞설 것을 제의했다. 그들은 제안서에 이렇게 썼습니다. "모든 교사들은 학생들이 학기 시험이든 평상시 퀴즈에서든 시험 기록을 엄격히 준수하여 성실을 이루기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 정직명언) 선생님이 기대하는 것은 이른바' 거짓 번영' 이 아니라 실제 결과와 피드백이다. 기말고사를 앞두고 모두에게 고문이다. 기말고사부터 고 2 조는 학년의 각 학생에 대한 개인' 성실성' 파일을 만들어 재학 중 각 시험의 성적을 사실대로 기록하고 향후 심학을 위한 근거를 제공하고, 시험에서 부정행위를 하는 수험생을 위해 시험장을 따로 설립하는 것을 고려할 예정이다. 고 2 는 오늘 반회 시간을 이용해 성실시험 약속서를 체결하고' 성실시험의 영광, 부정행위 수치스러운' 시험 분위기를 조성할 예정이다. 모든 학생의 마음속에 깊은 흔적을 남기고, 인생의 길에 명확한 좌표를 세우고, 앞으로의 성공을 위한 초석을 마련하기를 바란다. 이것은 한 유명한 교육자의 말을 생각나게 한다. "건강이 좋지 않은 학생은 폐품이다. 좋은 지적 자질이 없는 학생은 결함이 있다. 좋은 도덕적 자질이 없는 학생은 위험물이다. "
시험 규율을 엄숙히 하기 위해서, 나는 다음과 같은 행위 중 하나가 있는 사람은 모두 시험에 따라 부정행위를 처리할 것이라고 선언합니다.
(1) 규정 이외의 물품을 휴대하고 시험장 (예: 통신도구, 문학작품 등 도구) 에 들어가는 것을 금지합니다. 고 1 고 2 정치 개권 시험은 교과서만 가져올 수 있다.
(b) 규정 된 좌석에 따라 시험에 응시하지 않았다.
(3) 시험에는 끼우고, 쪽지를 전하고, 손짓을 하고, 답안지를 고치고, 답안을 베끼는 등의 행위가 있다.
(4) 감독관의 동의 없이 시험장을 떠난 사람.
(5) 시험장에서 스스로 문구를 배달한다.
(6) 시험지와 답안지를 늦게 제출하거나 누락한다.
학생 여러분, 성실 테스트, 성실하고, 진실한 결과를 보여주고, 진실한 당신을 보여주세요! 잘못된 사상이 우리의 뇌와 피를 독살하지 않도록 사상의 대문을 지켜라. 모든 사람이 모든 체조에서 순조롭게 시험에 통과할 수 있기를 바랍니다.
원장 사무실
1) 통신도구, 문성 등 규정 이외의 물품을 휴대하고 시험장에 들어가는 것을 금지합니다. 고 1 고 2 정치 개권 시험은 교과서만 가져올 수 있다. (b) 규정 된 좌석에 따라 시험에 응시하지 않았다. (3) 시험에는 끼우고, 쪽지를 전하고, 손짓을 하고, 답안지를 고치고, 답안을 베끼는 등의 행위가 있다. (4) 감독관의 동의 없이 시험장을 떠난 사람. (5) 시험장에서 스스로 문구를 배달한다. (6) 시험지와 답안지를 늦게 제출하거나 누락한다.
첫 번째 시험은 "수준", 두 번째 시험은 "인품" 이다. 우리는 "수준" 을 얻기 위해 "품격" 을 잃어서는 안 된다. 우리는 우리의' 정상적인 목적' 을 달성하기 위해' 비정상적 수단' 을 채택할 수 없다.
시험은 단지 수단과 방법일 뿐, 우리의 능력의 강약을 대표하지 않고, 우리의 소질을 대표하지 않으며, 우리가 지식을 능력으로 바꿀 수 있는 능력이 얼마나 큰지도 대표하지 않는다. 다만 선생님이 학생의 규칙을 지키지 않는 기준을 나누는 데 사용했을 뿐, 부모가 아이의 좋고 나쁨을 구별하는 데 사용하는 기준일 뿐이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
그래서 평상심으로 모든 시험을 대하고 자신이 마땅히 받아야 할 성격, 능력, 자질을 시험해야 한다.