사실 학교에서 공부할 때 수업만 통해서는 모든 지식을 이해할 수 없다. 학창시절 공부는 하루 종일 독서와 불가분의 관계에 있다고 할 수 있다. 선생님과 학생은 공부에 책을 사용해야 한다. 책과 독서가 없으면 공부가 매우 어려울 것이다. 너도 알다시피, 선생님은 수업이 끝난 후 떠났지만, 책은 줄곧 우리와 함께 있었다.
중학교는 인생의 황금기이므로, 우리는 이 근심 걱정 없고 정력이 넘치는 소중한 시간을 소중히 여겨야 한다. 우리는 이 단계를 최대한 활용해 더 많은 책을 읽고, 더 가치 있는 인간 지식과 부를 계승하며, 우리의 평생사업을 위한 든든한 기초를 마련해야 한다. 동시에, 독서 활동에서 증가하는 읽기 능력은 평생 지속적인 독학을 위한 든든한 토대를 마련할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
(a) 독서의 기본 조건을 지속적으로 개선하십시오.
읽기 요구 사항은 무엇입니까?
(1) 공통 단어, 구, 문장, 단락 및 문장 기본 사항을 숙지하십시오.
독서는 단어, 구, 문장, 단락, 문장 등을 처리하여 지식을 얻는 것이다. 만약 이 지식들을 파악하지 못한다면, 독서는' 천서' 가 될 것이다.
중학생이 5000 개의 단어를 마스터할 수 있다면 일반 문장 읽기에는 문제가 없을 것이다. 일부 학생들의 읽기 능력이 떨어지는 이유는 그들이 충분한 단어, 단어 (주로 실어), 어구의 표현 방식을 파악하지 못했기 때문이며, 개념은 사고의' 세포' 이다. 문장은 단어가 일정한 문법 규칙에 따라 연결된 언어 단위로, 일반적으로 판단과 상대적으로 완전한 사상을 표현하는 데 사용된다. 문장을 이해하려면 어의뿐만 아니라 문법도 익혀야 한다. 언어가 없으면 사유는 존재하지 않는다. 따라서 독서의 어려움은 종종 단어와 문장의 의미에 대한 무지로 인해 발생한다. 따라서 국어를 잘 배우고, 독서에서 의식적으로 자신의 언어 지식을 풍부하게 하는 것이 중요하다.
과학자들은 직접 체험을 통해 중국어를 잘 배우는 것의 중요성을 분명히 지적했다.
한 수학자는 "문리와 오자를 가리지 않는 사람이 엄밀한 논리로 수학적 의미를 표현할 수 있다고 상상하기 어렵다" 고 말했다. 유명한 수학자 수는 이렇게 말합니다. "저는 어릴 때부터 좋은 언어 기초를 다졌는데, 이는 제가 다른 학과를 배우는 데 큰 도움이 되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 나는 또한 국어를 잘 배우는 것이 훈련 사고에 매우 도움이 되고, 사람의 사고를 더욱 조리 있게 할 수 있다고 생각한다. 이것들은 내가 앞으로 수학을 배우는 데 큰 도움이 된다. " 사람들은 수를 "수학 시인" 이라고 칭찬했다.
(2) 기본 과학 지식을 습득하다.
자연과학과 사회과학의 기본 개념과 지식을 파악하지 못하면 독서에 많은 불편과 어려움을 초래할 수 있다. 어떤 사람들은 2 1 세기에 생화학과 생태학을 모르면 신문조차 읽지 못할 수도 있다고 말한다. 오늘날 신문에는' 생태 균형',' 생태계',' 유전공학',' 유전자' 와 같은 전문 용어가 많이 등장한다. 많은 사람들이 고등학교 생물에 대한 기본 지식이 부족하기 때문에 그것을 이해하는 것 같다. 현대 사회에서 읽기 능력을 향상시키기 위해서는 기본적인 과학문화 지식을 빨리 익혀야 한다는 것을 알 수 있다.
(3) 참고서를 사용할 수 있다.
책을 읽을 때, 어떤 단어는 모르는 것이 불가피하고, 어떤 단어는 잠시 기억이 나지 않는다. 이때' 신화사전',' 현대한어사전',' 중국어성어사전' 등의 공구서가 있다면 제때에 검열하여 난독증을 없앨 수 있다. 물론 독서의 필요에 따라 해당 참고서를 준비하고 수시로 찾아보는 것도 필요하다.
참고서가 다 갖추어져 있고, 검색이 능숙하다면, 독서가 훨씬 순조로울 것이다. 물론, 참고서를 열람함으로써, 너는 너의 지식을 더욱 풍부하게 할 수 있다.
(2) 목적이 있고 계획적으로 공부한다.
광대한 서해에 직면하여 독서에 목적이나 계획이 없다면 어찌할 바를 모를 것이다.
중학생들은 대부분의 시간을 교실에서 보냈고, 그들은 매일 하루의 학습 임무를 완수해야 한다. 따라서 독서 시간이 많지 않다. 특히 수업 후에. 만약 독서에 목적이나 계획이 없다면, 그것은 귀중해질 것이다. 전문의 나머지 부분.
독서 시간은 완전하고 의미있는 이용을 받지 못했다.
중학생들의 독서는 다음과 같은 목표에 기초해야 한다.
기초 지식을 배우고, 자신의 장점을 발휘하고, 자신의 단점을 보완하고, 읽기 능력을 향상시키는 데 유리하다.
독서 계획을 세울 때에는 주의해야 한다.
교과서를 둘러싸고 관련 과외서를 읽다. 예를 들어, 수업 내 학습과 관련된 기술사와 인물 전기를 읽으면 수업 내 학습에 대한 흥미를 높이고 수업 내 학습 내용을 풍부하게 하며 사고를 더욱 활발하게 하는 데 도움이 될 것이다.
자신의 취미나 특징을 중심으로 관련 과외 서적을 보다. 이과를 좋아하는 학생은 정기적으로 열람실에 가서 관련 신문과 잡지를 읽을 수 있고, 문과를 좋아하는 학생은 각종 문학 간행물을 정기적으로 읽거나 방학 때 문학 명작을 읽을 수 있다.
과외서의 선택은 선생님, 선배, 동창, 학부모에게 물어볼 수 있다. 그들의 좋은 경험을 배우는 것은 확실히 시간을 절약하는 좋은 방법이다. 만약 네가 좋은 책 한 권을 선택했다면, 너는 더 짧은 시간 내에 더 많은 수확을 얻을 수 있다.
좋은 책 한 권을 선택하고, 독서 시간을 합리적으로 분배하면, 독서의 효율을 높일 수 있을 뿐만 아니라, 교실 학습에 영향을 주지 않을 수 있다. 우리가 장기간 견지한다면, 학습의 약점은 보완될 수 있고, 개인의 특기는 발전할 수 있다. 이는 수업 내 학습을 촉진할 뿐만 아니라, 수업 후 정신생활을 풍요롭게 한다.
많은 학생들이 독서에서 목적과 계획이 부족합니다. 그들은 종종 무지로 탐정소설과 무협 소설을 읽으며 손을 놓을 수 없는 지경에 이르렀다. 그들은 등불을 들고 야간에 이 책들을 읽고 숙제를 끝내지 않아서, 이것은 심각한 방해와 그들의 수업에서의 공부에 영향을 미쳤다. 이것은 나쁜 독서 경향이다.
강의와 정독의 관계를 잘 처리하다.
박람회는 책을 광범위하게 읽는 것이다. 책의 내용에 대한 대략적인 이해를 통해 책의 정수와 절실한 지식을 발견하는 것이다. 광범위한 독서는 많은 사람들의 주목을 받을 수 있다. 노신 선생이 말한 바와 같이, "만약 한 사람의 작품만 읽는다면, 결과가 좋지 않다면, 너는 많은 우세를 얻지 못할 것이다. 너는 벌처럼 많은 꽃을 따서 꿀을 만들어야 한다. 만약 네가 한 곳에 물린다면, 너의 수입은 매우 제한적이고 지루할 것이다. "
서술이란 단기간에 대량의 책을 읽고 정독을 위한 조건을 만드는 것을 말한다. 일반적인 방법은 카탈로그를 보고, 카탈로그에서 유용한 내용을 찾고, 관련 부분을 찾아보고, 이런 방식으로 서점에서 책을 선택하는 것이다. 내용의 힌트를 보고 책의 앞부분과 뒷단락을 읽어서 책의 대략적인 내용을 파악하다. 너는 또한 빠른 독서법을 사용할 수 있다, 즉 빠른 속도로 읽어서 대의를 얻을 수 있다.
서술의 기초 위에서 동종 중 가장 좋은 책을 골라 정독하다. 정독하고 나서 다른 동종 서적을 보다. 정독할 때는 "천천히 씹어라", 머리를 많이 쓰고, 반복해서 읽고, 열심히 필기해야 한다.
수학자 장광후는 수학 팜플렛 한 권을 배우는 것에 대해 이야기하면서 이렇게 말했다. "이 종이는 20 면이 넘습니다. 저는 반년 넘게 반복해서 읽었습니다. 왜냐하면 저는 항상 손으로 이 페이지들을 만지고 백지 가장자리에 뚜렷한 검은 선을 남겼기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) 이런 방법으로 반복해서 연구하면 우리의 연구 작업을 크게 촉진할 것이다. 제 아내가 말하길,' 이건 공부가 아니에요! 책 한 권을 먹는 것과 같다. ""
책을 정독하려면 한 번에 읽어야 한다. 즉 책의 기본 내용이 이해수준에 도달한다. 둘째, 당신이 이해하는 것을 기억하십시오. 셋째, 이러한 이해 된 지식을 사용할 것입니다. 네 가지 기술, 즉 책에서 배운 지식을 능숙하게 표현하거나 문제를 분석하고 해결하는 데 사용할 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언)
중학교는 기초교육이고 기초를 다지는 단계이므로 정독의 목표는 교과서와 주요 참고서를 가리켜야 한다.
④ 부지런히 생각하다.
아인슈타인은 이렇게 말합니다. "당신이 읽은 책에서 당신을 깊은 곳으로 인도할 수 있는 것을 찾아 다른 모든 것을 버리십시오. 다시 말해, 모든 것을 버리면 머리가 과부하되고 요구로부터 멀어지게 됩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언)." 즉, 책을 읽을 때, 우리는 책의 정수를 잡고 얕은 것에서 깊은 것으로 전환해야 한다는 것이다.
영국 시인 콜리지는 독자를 네 가지 범주로 나누었다. 첫 번째 범주는 모래가 새는 모래시계와 같고, 주입되어 새어 나오며, 결국 흔적을 남기지 않는다. 두 번째는 스펀지처럼 모든 것을 흡수하고 압착하여 물건을 온전하거나 더럽게 유지한다. 세 번째는 콩국을 걸러내는 자루와 같고, 두유는 모두 그곳으로 흘러가고, 콩찌꺼기만 남았다. 네 번째는 보석을 파는 근면한 일꾼처럼 찌꺼기를 버리고 순수한 보석을 요구한다. 이 말은 책을 읽을 때 정수를 취하고 찌꺼기를 없애야 한다는 뜻이다.
화씨는 "고등학교 교육을 받은 동지는 과거에 배운 초등학교 산수와 중학교 대수학을 회상할 수 있다" 고 말했다. 네 머릿속에 아직도 이렇게 많은 것이 있니? " 그렇게 많지 않아요. 우리가 그것을 이해하기 때문에, 우리는 그것을 사용할 것이다, 이것은 이 책이 얇아지는 것을 의미한다. "이 말은 책을 읽을 때 많은 것에서 적은 것으로, 미묘한 변화를 이루는 것을 뜻한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
결론적으로, 책을 읽을 때, 우리는' 보석을 남기다',' 깊은 곳으로 인도하다',' 이 책을 얇게 읽어라' 는 모든 노력을 기울여야 한다. 그러므로 우리는 부지런히 생각해야 한다.
구체적으로, 우리는 다음과 같은 점을 해야 한다.
(1) 이해하려고 노력하십시오
독서는 책을 읽으면서 생각하고 책에 언급된 중심 사상과 기본 원칙을 이해하려고 노력해야 한다. 책을 읽을 때, 너는 매 단락마다 생각해 보고 그 이치를 이해해야 한다. 전문을 읽은 후, 다시 한 번 함께 보고 생각하여 단락 사이의 연계를 찾아 전체적으로 문장, 본문 또는 장을 이해하다.
너의 생각을 정리하다
유명한 교육자 예성타오는 "문장, 사상, 도리, 진리를 알고 있다" 고 말했다 문장 한 편마다 작가의 사고를 반영한 것으로, 이런 사고를 따라야 문장 본질을 이해할 수 있다는 뜻이다. 생각을 정리하는 것이 독서에 얼마나 중요한지 알 수 있다.
자연과학 저작을 읽을 때, 책에 제시된 원리, 법칙, 법칙, 공식의 결론을 이해해야 할 뿐만 아니라, 문장 사고를 정리하고 이러한 결론이 어떻게 얻어졌는지 보아야 한다. 이정도 박사는 "한 단락을 다 읽은 후에는 책을 닫고 자신의 생각을 생각해야 한다" 고 말했다. 만약 당신이 나갈 수 없다면, 책으로 돌아가서, 왜 당신이 나갈 수 없는지, 왜 다른 사람이 통과할 수 있는지 생각해 보세요. " 책을 읽을 때, 기성된 결론만 기억하라. 이런 결론이 어떻게 나왔든 간에, 독서에서 사고능력을 향상시키기는 어렵다.
③ 질문을 할 수 있다
독서에서 발견된 문제는 일반적으로 두 가지가 있다. 하나는 자신의 지식에 근거하여 책의 어떤 관점이 부정확하고 불완전하며, 다른 의미나 보충을 제시하는 것이다. 하나는 그들이 충분한 지식을 가지고 있지 않기 때문에 그들이 이해하지 못하는 문제가 있기 때문이다. 지식과 능력이 향상됨에 따라 중학생들은 첫 번째 유형의 문제가 점차 증가하고 두 번째 유형의 문제가 점차 줄어들 것이라는 사실을 알게 되었습니다.
일단 문제가 발견되면 관련 책을 읽고 깊이 생각해 보면 더 많은 것을 얻을 수 있다. 새로운 지식을 발견하고 새로운 견해를 얻을 수도 있다.
④ 독립적 인 기억, 정확하게 표현하는 법을 배웁니다.
읽은 후에는 기억을 통해 독서의 효과를 다시 한 번 점검해야 한다. 너는 간결한 언어로 네가 이해하는 내용을 잘 표현하고, 나중에 참고할 수 있도록 그것을 독서노트에 써야 한다. 키안 웨이장은 이렇게 말했습니다. "책을 읽을 때 개요, 주요 정신, 주요 문제만 알면 됩니다. 가장 중요한 것을 먼저 배우고, 당신이 어떤 문제를 해결했는지, 또 어떤 문제가 해결되지 않았는지 뒤돌아보면 됩니다." -응? 한 번에 해결할 수 없는 문제에 대해서는 나중에 해결할 수 있도록 작은 공책에 기록하는 것이 좋다. ""
독서 노트를 기록하다.
윌리엄 리브크네히트는 「마르크스 기념」 (Marx memory) 이라는 기사에서 이렇게 말합니다. "가능성이 조금이라도 있다면, 그는 계속 일할 것이다. 산책을 가도 그는 공책 한 장을 가지고 다니며 수시로 그 위에 무언가를 쓴다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언). " 자본론' 을 쓰기 위해 1850 년 8 월부터 1853 년 6 월까지 마르크스는 각기 다른 작가의 70 편의 저작을 발췌하여 24 편의 정치경제학 노트를 썼다. 자본론' 을 쓰는 과정에서 그는 1500 여 권의 책을 발췌하고 최소한 1000 권의 노트를 썼다.
마르크스는 필기의 표지에 필기의 시간과 장소를 적고, 필기번호를 매기고, 일부 필기에는 제목을 붙이기도 했다. 각 필기에는 번호가 매겨져 있어 향후 참고할 수 있도록 많은 노트를 분류하고 요약했다.
헤겔은 또 다른 독특한 독서 학습 습관을 가지고 있는데, 바로 읽은 책을 언어학, 미학, 기하학, 심리학에 따라 분류하여 라벨이 붙은 폴더에 두는 것이다. 이렇게 하면 어떤 재료가 필요할 때 언제든지 그것들을 얻을 수 있다. 그는 일생동안 이 습관을 고수했다.
노신이 쓴' 중국 소설 약사' 에서 발췌한 5000 장의 카드가 있다.
(1) 이해를 깊게 하고 기억을 공고히 한다.
필기하는 과정은 이해를 깊게 하고 기억을 강화하는 과정이다. 어떤 사람들은 이렇게 말합니다. "천 번을 보는 것이 손으로 베껴 쓰는 것보다 낫다." " 가장 간단한 발췌문을 만들어도, 가장 멋진 곳을 추출하기 위해 뇌를 사용해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 글쓰기 경험에 관해서는, 너는 너의 뇌를 더 많이 사용해야 한다. 그러므로' 필기를 하라' 는 욕망이 있으면 독서에 집중하게 될 것이다. 게다가, 필기는 책에 비해 당연히 간결하고 심오하며 개괄적이어야 하는데, 이는 이해에도 도움이 될 뿐만 아니라 기억에도 도움이 된다.
(2) 정보를 축적하여 지식을 "외부에 저장" 하는 데 도움이 된다
장시간 읽고 나면 필기를 통해 자신의 필요에 맞는 많은 자료를 축적하여 머리 속의 기억 부족을 메울 수 있다. 뇌로 기억하는 것은 종종 정확하고 오래 가지 못하기 때문에, 불가피하게 잊거나, 잘못 기억하거나, 헷갈릴 수 있다. 만약 당신이 정보를 분류별로 보관한다면, 당신은 장기적으로 당신의 학습과 미래의 일을 위해 서비스할 수 있습니다. 잃어버리지 않는 한,' 잊는다' 는 문제는 없을 것이다. 사용하기 전에 보면, 이' 외부 저장' 재료들은' 내부 저장' 의 기억이 되어 지식의 사용이 수월해질 수 있다. 마르크스를 회상할 때, 폴 라프거는 이렇게 말합니다. "그는 가끔 노트와 책에 표기된 곳을 다시 읽어 그의 매우 견고하고 정확한 기억을 공고히 하는 습관이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)."
책을 읽을 때, 많은 중학생들은 자신의 기억을 믿고, 펜을 쓰기 귀찮아서, 독서의 수확으로 문제를 분석하고 해결해야 할 때, 그들은 그것을 완전히 잊고 매우 아쉬워한다.
또 어떤 중학생들은 노트를 많이 기록했지만, 정기적으로 노트를 분류하고 정리하는 방법도 모르고, 노트를 잘 보관하는 방법도 모른다. 따라서, 그들이 그것들을 사용해야 할 때, 그들은 너무 혼란스러워서 그것들을 찾을 수 없고, 그것들을' 죽은 재료' 로 만들 수 있다.
보통 정독하는 책은 공책으로 필기할 수 있고, 통독하는 책은 바인더지로 필기를 한 다음 정기적으로 분류해서 정리할 수 있다.
중학교 단계에서 독서 노트를 만들고 자료를 축적하고 정리하는 법을 배우면 교실에서 공부를 촉진할 뿐만 아니라, 학생들이 독서 방법을 배우고 읽기 능력을 향상시킬 수 있도록 도와주는데, 이는 그들이 직장에 올라간 후의 자습에 큰 도움이 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 자습, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 질문 페이지
해결하다
어떻게 하면 자신의 이해력을 빠르고 즉각적으로 향상시킬 수 있을까?
어떻게 하면 자신의 이해력을 빠르고 즉각적으로 향상시킬 수 있을까?
익명 4-28 07:2 1
최선의 답안
1, 문헌에서 언어의 논리를 배우고, 언어의 요점을 이해하고, 그 기본 의미를 정확하게 파악하다. 예를 들어 문장의 키워드, 단락의 핵심 문장, 문장 중심 사상을 찾고, 언어 논리 지식 (언어와 문장 표현의 법칙) 을 익히고, 일부 키워드의 정의 (의미) 를 정확하게 파악하는 등. 이 방면의 훈련은 많이 듣고, 많이 읽고, 많이 쓰고, 많이 말하는 것을 의미한다.
2. 사교에서 사람들의 논리를 배우고, 사람들의 진실한 의도를 이해한다. 사람의 언어는 왕왕 직접적인 것이 아니라, 그는 단지 잠대사, 배후의 뜻을 가지고 있을 뿐이다. 예를 들어, 한 여자가 당신에게 "당신은 매우 나쁘다" 고 말했는데, 당신은 정말 나쁜가요? 물론, 당신은 여자가 당신에게 말하는 어떤' 나쁜' 이 있을 것입니다. 그러나 이' 나쁜' 을 통해 그녀는 당신에게 더 감사하고 다가옵니다. 예를 들어, 중국의 술 문화는 겉으로는 술을 마시지만, 사실, 이 과정에서 많은 교류와 거래를 하고 있다 ... 이를 위해, 당신은 더 많은 중국 문화를 이해할 수 있습니다. 예를 들어, 사람들과 더 많은 대화를 나누고, 관련 강의를 들을 수 있습니다. 예를 들어, 일찍이 벼슬강 교수의 대만 이경 강의는 중국 문화를 잘 해석할 수 있습니다 중국인들은 늘 풍자적으로 말하고, 옆에서 말하고, 말하지 않는 것을 좋아한다 ...
3. 경력에서 과학의식을 배우고, 관리와 돈 버는 등의 메커니즘을 이해한다. 오늘날 인류 주체의 생산과 사회 활동은 모두 과학의식에 따라 조직되어 있다. 안정적인 수익 창출 시스템을 구축하는 것과 같은 팀을 관리하는 것과 같은 한 가지를 실제로 완성하려면 시장, 목표, 프로세스, 아키텍처, 위험, 디자인 등 과학적 의식 (기술뿐 아니라) 을 이해해야 합니다. 실제로 업계에서 합법적으로 장사를 하는' 최고 부자' 는 그들의 돈이 요행으로 얻은 것이 아니라, 그들의 머리 속에서 이렇게 좋은 과학의식을 확립하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 과학적 의식을 가지면 돈을 버는 모든 전문가의 행동을 이해할 수 있고, 물론 돈을 버는 방법도 알게 될 것이다. (존 F. 케네디, 돈명언)