\ "땡 벨! 딩링 벨! " 수업 종소리가 울리자 학생들은 재빨리 자리로 돌아와 과학 선생님의 도착을 기다렸다. 이것은 과학 선생님이 교실로 들어가는 것입니다. 그녀는 평소와 다르게 보인다. 차이점은 무엇입니까? 일반적으로 과학 선생님은 과학 서적과 관련 교육 서적만 가지고 수업에 온다. 오늘 그녀의 손에는 플라스틱 자, 백지 한 장, 압정 한 상자가 있다. \ "선생님은 어떻게 할 계획입니까? 실험을 할까요? " 내 마음이 갑자기 매우 흥분되었다. "얘들아, 오늘 정전기 실험을 하자! 클릭합니다 "정전기 실험?" "무슨 뜻이에요?" 학생들은 그들의 자리에서 이야기하고 있다. 잠시 후 실험이 시작되었다. 선생님은 백지를 조각으로 찢은 다음 자를 머리에 힘껏 닦고 자를 종이 위에 올려놓으셨다. 이 종이는 즉시 자에 빨려 들어갔다. \ "와우! 시원하다! " 나는 생각했다. 이때 선생님은 자를 다시 한 번 닦아서 압정 위에 올려놓으셨다. 대여섯 개의 엇갈린 압정이 바로 엄숙한 병사처럼 일어섰다. 지금 반 전체에서 화산 폭발 같은 외침이 터져 나왔다. \ "나도 이 일을 하고 싶어! 나도 하고 싶어! 학생들은 큰 소리로 외쳤다. 나는 내 자를 꺼내서 책의 한 페이지를 조각으로 찢었다. 그리고 선생님처럼 자를 머리에 닦고 종이 한 장에 놓았다. 종이는 즉시 자를 향해 날아갔다. 나는 성공했다! 다른 학생들은 아주 잘해서 기뻐서 덩실덩실 춤을 추었다. 과학 실험을 마친 후 선생님은 우리에게 실험 원리를 설명하기 시작했다. 원래 우리 몸에는 모두 정전기가 있고, 머리카락에는 정전기가 가장 많았다. 우리가 자로 머리카락에 마찰을 할 때, 정전기는 자에 붙고, 정전기는 강한 흡인력이 있다. 이 흡입력이 종이 가까이에 있을 때, 종이는 당연히 빨려들 것이다! 정전기 실험의 원리를 듣고, 학생들은 문득 크게 깨달은 것 같다.
이번 과학 실험을 통해 나는 많은 과학 지식을 배웠다.