`Lz 스스로 바꿔보세요``
오늘 XX수업(강의명 쓰기)에서는 장난기/졸기/...성격을 조절하지 못하고, 무의식적으로 XX(쓰기) 그 과정에서 XX(리더의 직위와 이름을 기재)님이 저의 심각한 실수를 발견하시고 적시에 지적해 주시고 바로잡아 주셨습니다.
지금 생각하면 그때의 내 행동을 생각하면 정말 짜증나고 후회된다. 현재 상황에서, 특히 XX기간(주요검사, 100일 활동 등을 쓸 수 있는 내용)에 이 귀중한 공부시간을 XX에 사용하는 것은 매우 부적절합니다. 그러한 행동은 교사/교사를 무례하게 할 뿐만 아니라 우리 집단에 무책임할 뿐만 아니라 우리 자신에게 느슨한 요구 사항을 부과하고 불충분한 제한을 가합니다. 이로 인해 선생님/선생님은 나에게 매우 나쁜 인상을 주었을 뿐만 아니라, 선생님/선생님이 우리 XX 그룹 전체에게 매우 나쁜 인상을 남겼고, 이로 인해 우리 그룹은 캠퍼스에서 체면을 잃고 팀에서 뒤처지게 되었습니다. 교내에서 "..."("100일 안전점검" 등의 특별 행사명)을 실시할 때 실제로 이런 실수를 하게 되어 우리 집단의 이미지가 크게 훼손된 것이 근본 원인입니다. 핵심은 나는 대개 내 요구 사항을 완화하고 나 자신에 대한 기준을 낮추는데, 이로 인해 나도 모르게 다시 실수를 저지르고, 팀/클래스 규칙을 위반하고, 팀/클래스 규율을 어기게 된다는 것입니다.
이런 행동은 미안해, XX한테는 미안해,... (리더십이나 이름은 높은 것부터 낮은 것 순으로 쓰세요. 다 쓰는 게 가장 좋지만, 쓰지 마세요. 높은 곳에서 낮은 곳으로 써야 합니다.)
백본/학급 간부들로부터 더 많이 배우고, 나 자신에게 엄격하고, 다른 학생들처럼 기준을 높일 수 있다면 아마도 그런 심각한 실수를 저지르지 않을 것입니다.
이런 일이 닥쳤으니 더 이상 이 교훈을 경고로, 이번 사건을 경고로 삼을 수밖에 없다. 앞으로는 학교의 요구 사항을 충족하고, 자기 훈련을 강화하고, 책임감을 강화하고, 집단주의와 명예를 심화하고, 좋은 학생/학생이 되기 위해 노력할 수 있는 기회로 검사를 실시합니다. XXn 내에서 학교 내 스타일과 탄탄한 학습 (학급 이름 기재)을 통해 우리 학교와 학급/팀의 영광을 얻으십시오. 색상을 추가하고 귀중한 부를 귀하에게 남겨주십시오.
검사자님, 너무 힘들지 않거나 처리해도 괜찮다면
다음은 리뷰에 대한 몇 가지 이해입니다.
내가 틀렸습니다. 21세기가 도래하면서 많은 역사적 흔적은 점차 사라지게 되지만, 생각이 있는 사물만이 세월이 흘러도 자신의 생각을 간직하게 됩니다. 검토와 자기 검토는 사람들이 자신의 품질을 향상시키는 데 항상 필요한 방법이었습니다. 외부의 다채로운 세계는 대개 사람들의 내면을 가리고 있습니다. 끊임없는 자기 성찰과 자기 성찰을 통해서만 사람들은 환상의 베일을 걷어내고 진정한 본질을 드러낼 수 있습니다. 그러므로 여기서는 자기성찰과 자기성찰에 대해 간략하게 이야기할 필요가 있다.
반성과 자기 성찰은 순환적인 과정이다. 논리적 사고를 지닌 모든 사물은 복습과 자기성찰을 통해 진화하거나 발전합니다. 동물계의 동물들이 생존하는 법을 배우는 능력은 복습과 자기성찰의 과정입니다. 검토와 자체 검토 모두 먼저 개체를 생성하여 개체의 과거 경험 결과를 분석한 다음 요약을 작성한 다음 요약된 특정 문제를 최적화 및 개선하고 마지막으로 실제 결과를 찾는 올바른 방법을 계산해야 합니다. 이러한 순서의 개념으로 인해 검토와 자기 검토가 먼저 실행된 다음 해결책이나 경험을 얻는 경우가 많습니다.
복습과 자기성찰의 정의는 과거 경험을 분석하고 요약하는 과정으로 해석될 수 있는데, 실제로 사람들은 단지 과거 경험을 분석하고 요약하는 과정만을 뜻한다고 착각하는 경우가 많다. 실패한 경험, 그러나 성공적인 경험 사람들은 분석과 요약 과정을 무시했습니다. 사람들은 과거의 성공 경험을 되돌아보고 반성할 필요가 없다고 생각하는 경우가 많습니다. 사실 이는 매우 잘못된 생각이며, 파멸로 이어지는 위험한 생각입니다.
유물론의 모든 것은 객관적으로 존재하기 때문에 성공적인 결과는 성공적인 과정에서 사람들의 구현 방법에 대한 요약 경험을 압도하는 경우가 많습니다. 이러한 요약 경험이 없으면 사람들은 다음 실행에서 매번 맹목적인 탐색에만 의존하게 됩니다. 결과를 얻으려 결국 사람을 속여 일을 하게 하고, 멸망의 나락으로 인도하게 됩니다.
리뷰와 자체리뷰는 순환적인 과정이기 때문에 각각의 리뷰와 자체리뷰 자체도 실용적인 과정이고, 그 경험과 결과도 다음 리뷰와 자체리뷰를 낳고, 다음 리뷰와 자체리뷰도 탄생하게 됩니다. 검토 및 자기 검토. 자기 검토의 결론은 종종 행동에 대한 최신 지침이 됩니다. 따라서 검토와 자기 검토는 모든 물질의 탄생부터 소멸까지 순환적이며, 검토와 자기 검토의 주기가 짧을수록 진화 단계가 더 커지는 경우가 많습니다. 이전에 사이클이 실행되면 다음 번 진폭이 좁아지고 빈도가 암호화됩니다.
둘째, 검토와 자기검토는 하나의 과정이기 때문에 논리학 분야에서도 결론이 참일 수도 있고 거짓일 수도 있지만, 이 결론의 확실성이 검토와 자기검토 과정에 그림자를 드리우지는 않을 것입니다. 자기검토는 각 결론이 도출된 후에는 반드시 실증분석과 요약을 수행해야 하기 때문에 이러한 특성화는 다음 검토 및 자기검토의 출현에 영향을 미치지 않는다.
성찰은 모든 생각하는 물질에 의해 이루어지는 반면, 자기 성찰은 오직 자기 생각하는 물질 자체에 의해서만 이루어진다. 자기검토와 자기검토 중 자기검토는 검토의 고유한 부분집합이므로, 자기검토 자체를 무시하고 비자기검토가 검토에서 빈 부분집합이 되는 경우가 많다. -검토만이 멸종방지를 위한 최후의 방어선이자 최신 행동지침입니다. 이러한 중요성은 종종 자기 사고 물질에 진화의 희망과 활력을 가져옵니다.
자기 성찰이 나타나지 않을 때, 자기 성찰의 핵심 동인은 자기 성찰 능력을 지닌 사고력 그 자체인데, 이 사고재는 자기 성찰을 경계하고 긴급하게 만드는 경우가 많다. - 심사가 발생하지 않습니다. 성공측면만 보고 실패 허점의 존재를 무시하므로 리스크가 크게 줄어듭니다.
위의 논의를 요약하자면, 물질은 언제 어디서나 자기 사고를 갖고 주기적인 검토와 자기 검토를 실시하여 파괴를 피하기 위한 다음 조치에 대한 조치 지침을 제공해야 합니다.
성미가 나쁜 건 내 잘못이다.
'성미는 익숙해지면 된다'는 말처럼 어릴 때부터 꿀 속에 살았고, 커서도 꿀 속에 산다. 성장하지 않았습니다. 내가 어렸을 때 어머니가 나를 버릇없게 하셨는데, 그것은 내가 어머니의 육체였기 때문이다.
내가 틀렸다. 화를 내는 것도 옳지 않지만, 화를 내는 것은 더 나쁜 일이다.
어떤 사람들은 "네가 못생긴 건 네 잘못이 아니라, 나와서 사람들을 겁주는 건 네 잘못이야"라고 말하죠. 비록 성격이 나쁘더라도 완전히 틀렸다고 말할 수는 없습니다. 길가에 있는 큰 나무에게도 화를 낼 수 있고, 나무 아래의 개미에게도 화를 낼 수 있고, 개미의 눈에도 화를 낼 수 있기 때문입니다. 똥, 그래서 길 위의 대부분의 사람들은 나를 바보 X로 간주합니다. .
이번엔 실수를 저질렀습니다. 집에서 쉬는 동안 많은 생각과 반성도 했고, 학교의 철칙을 어긴 제 자신에게도 너무 화가 났습니다. 그것은 또한 심오한 규칙이었습니다. 당신이 저지른 실수의 심각성을 깨닫고 당신이 저지른 실수에 대해 부끄러움을 느낍니다.
학교는 학기가 시작되자마자 반복적으로 공지를 했고, 학교 규칙과 규율을 거듭 강조하며 학생들에게 학교 규칙을 위반하지 말라고 주의를 주었습니다. 그러나 저는 학교와 교사들의 말을 마음에 두지 않았습니다. , 교사의 말에주의를 기울이지 않았고 학교 공표의 중요성에주의를 기울이지 않았으므로 무시해서는 안됩니다. 선생님께도 무례한 일입니다. 교사가 말한 내용과 학교에서 공포한 학교 규칙 및 규율을 명심해야 합니다.
이후에 저는 오랫동안 냉정하게 생각했습니다. 이번에 제가 저지른 실수는 제 자신에게 문제를 가져왔을 뿐만 아니라, 저의 행동은 학교에도 매우 나쁜 영향을 미치고 학교 경영 시스템을 무너뜨렸습니다. 학생들에게도 부정적인 영향을 미쳤다. 내 실수로 인해 다른 학생들도 따라하게 되어 수업 규율과 학년 규율에 영향을 미칠 수도 있고, 이는 학교 규율을 파괴하는 일이기도 하며, 나에게 큰 기대를 갖고 있는 교사와 학부모에게도 문제가 됩니다. 이런 피해는 다른 학생의 부모에 대한 일종의 무책임이기도 합니다. 모든 학교는 학생들이 인성과 학업이 모두 우수하고, 전인적으로 발전하여, 좋은 이미지를 확립함으로써 우리 학교에도 좋은 이미지가 되기를 바랍니다.
모든 학생은 또한 학교가 그에게 공부하고 생활할 수 있는 좋은 학습 환경을 제공해주기를 바랍니다. 저를 포함해 저 역시 좋은 학습 환경을 갖기를 바라지만, 좋은 학습 환경은 모두가 함께 노력해야 유지됩니다. 그런데 제가 이번에 실수를 해서 학교의 좋은 품질을 파괴했습니다. .모든 학생이 이런 실수를 한다면 좋은 학습 환경은 없을 것입니다. 또한 학교 규칙을 위반한 학생을 처벌하는 것이 적절하지 않습니다. 큰 손실을 가져온 심각한 실수입니다. 특히 명문 대학에서 교육을 받은 사람으로서 책임을 질 각오가 되어 있습니다. 회피할 수 없는 주된 책임을 져야 한다. 나는 비판을 진심으로 받아들이고 학교에서 제공하는 대우를 기꺼이 받아들입니다.
죄송합니다 선생님, 원칙적으로 심각한 문제를 일으켰습니다. 제가 학교 규칙을 위반한 것에 대해 선생님께서도 매우 화를 내신 것으로 알고 있습니다. 또한 저는 학생들에게 학교 규칙을 어기지 않고, 규율을 어기지 않고, 자신의 일을 잘하는 것이 가장 기본적인 책임이자 가장 기본적인 의무라는 것을 알고 있습니다. 그런데 저는 가장 기본적인 일도 하지 않았습니다. 지금은 큰 실수를 저질렀고 깊이 후회하고 있습니다. 나는 이번 징계 사건을 거울로 삼아 나를 점검하고 비판하고 교육하며 의식적으로 감독을 받아들이겠습니다. 부끄러움을 알고 경계하며, 부끄러움을 알고 앞으로 나아가고, 놓친 기회를 보상하고, 부끄러움을 동기로 삼고, 열심히 공부하고 싶습니다. 저 역시 이번 사건을 통해 사상적 이해를 높이고 책임 조치를 강화하고 싶습니다.
학교의 엄격한 규칙과 엄격한 규율 하에서 저는 이런 심각한 실수를 저질렀습니다. 학교에서는 저를 엄중히 처벌해야 합니다. 집에 있는 동안 그런 실수를 몇 번이나 저질렀는지 모르겠습니다. 집에서 큰소리로 교장 선생님, 선생님, 내가 틀렸어요, 내가 틀렸어요. 엄마, 아빠, 내가 틀렸어요, 내가 틀렸어요. 그런 실수를 하는 것은 나에 대한 부모님의 기대에 큰 타격을 주는 것이기도 하다. 그러나 제가 저지른 실수는 부모님의 뜻에 어긋나는 일이었고, 부모님의 노력을 거부한 것이어서 매우 부끄럽습니다.
이 모든 것을 더욱 정리하고 깊이 반성하며, 앞으로는 제가 교훈을 얻고 실수를 바로잡으며 더 열심히 할 수 있다는 것을 선생님께 간절히 부탁드리겠습니다. 나는 내 실수와 그 심각성을 깨달았습니다. 나는 그날 내가 정말 너무 충동적이고 쿨하지 못했다는 것을 안다. 내가 틀렸다. 화를 잘 내는 것도 옳지 않지만, 먼저 때리는 것은 더욱 나쁜 일이다. 나는 다른 사람들을 더 배려하고, 더 관대하고, 그녀에 대해 더 관대해야 합니다. 나는 진심으로 나의 실수를 인정하고, 나에게 문제가 있다는 사실을 깊이 깨달았습니다. 이번 사건을 통해 나는 나의 심각한 결점을 완전히 깨달았습니다. 나는 나의 행동을 진지하게 반성하고 나의 성격과 성격을 깊이 반성해야 한다는 것을 알고 있습니다. 저는 정말 심술궂고 냉정하지 않습니다. 이번 사건을 통해 제 잘못을 분명히 깨닫고 적극적으로 시정해야겠습니다. 둘째, 반 친구들도 단결시켜야 합니다. 나는 그렇게 하지 않았을 뿐만 아니라, 반 친구들 사이의 안정과 단결도 파괴했습니다. 이 시점에서 내가 한 일은 매우 매우 부적절했습니다. 다시 한번 깊은 자기 성찰을 해보세요. 이런 일이 일어났으니 긍정적으로 받아들이고 문제를 해결해야겠습니다. 지금 제가 할 수 있는 것은 제 잘못을 반성하고 반성하는 것 외에 이 문제가 좋은 방법으로 해결되어 서로 도우며 예전처럼 화목하고 화목한 공부생활을 할 수 있기를 바라는 것뿐입니다. 그렇기 때문에 동급생 Su Zhaoxin도 이 문제와 우리 사이의 관계를 올바르게 이해할 수 있기를 바랍니다. 그녀가 나와 다시 만날 수 있기를 바랍니다. 이제부터 늘 나 자신에게 경고하고 교훈을 얻어야겠습니다. 앞으로는 제 자신에게 더욱 엄격해 다시는 비슷한 실수를 하지 않도록 하겠습니다. 우리는 이러한 단점을 적극적으로 바로잡아야 할 뿐만 아니라, 우리 자신의 단점도 여러 면에서 반성하고, 여러 면에서 자신을 개선해야 합니다. 이번 사건 이후에는 상처가 아물더라도 나 자신에게는 엄격하고 남에게는 관대해야 한다는 교훈을 마음속에 깊이 각인시킬 것입니다. 나는 이런 일이 다시는 나에게 일어나지 않도록 할 것입니다. 동시에 나는 또한 내 개인적인 경험을 바탕으로 다른 학생들에게 경고하여 모든 사람들이 내 생각을 이해할 수 있도록 하고 나 같은 실수를 하지 않도록 모든 사람들에게 일깨워 줄 것입니다.
깊이 반성한 끝에 다음과 같은 개인적 정정 조치를 취하기로 결정했습니다.
1. 나의 이념적 오류의 근본 원인을 파악하기 위해 필요에 따라 깊이 있는 반성 서한을 제출합니다. . 철저한 조사를 수행하고 발생할 수 있는 심각한 결과를 이해합니다.
2. 이념적 인식이 낮고 중요한 사항에 대한 관심이 심각하게 부족합니다. 인식이 있더라도 실제로 실행에 옮길 수는 없습니다.
3. 학우, 반장, 학생회장과의 소통을 강화합니다. 앞으로 더 이상 학교 규율과 규칙을 위반하는 일이 없도록 하십시오.
4. 교사를 존중하고 언제 어디서나 교사에게 말대답하지 마십시오.
5. 인식을 제고하고 실행에 세심한 주의를 기울이며 비판과 자기비판을 적극적으로 수행합니다. 현재 학교 전체가 우수한 수업 스타일을 만들기 위해 최선을 다하고있을 때 나는 매우 불협화음-싸움을 만들었습니다. 이 사건은 우리 수업에 매우 나쁜 영향을 미쳤습니다. 이는 한편으로는 내가 열심히 공부하지 않았다는 것을 보여주며, 다른 한편으로는 이 일에 대해 충분히 알지 못한다는 것을 보여주기도 합니다. 이번에는 제가 수업에서 우수한 수업 스타일 구축을 방해했으며 이에 대해 깊은 죄책감과 안타까움을 느낍니다. 나는 이 싸움에 대해 피할 수 없는 책임이 있음을 인정합니다. 이는 또한 학교 정신과 규율을 준수하는 데 관심이 부족함을 드러냈습니다.
6. 부끄러울 때는 변화를 주고, 기회를 놓친 후에는 실수를 만회하고, 실행에 세심한 주의를 기울이십시오. 나는 이 싸움을 거울로 삼아 나를 점검하고 비판하고 교육하며 의식적으로 감독을 받아들일 것이다. 현재 학급 전체가 학급의 일원으로서 부끄러움을 알고 경계하며, 부끄러움을 알고 앞서 나가며, 실행에 세심한 주의를 기울이고, 방향을 바꾸는 활동을 진행하고 있습니다. 의욕을 부끄러워하고 열심히 공부하세요. 실제적인 행동으로 수업에 합당한 기여를 하고, 과거 공부와 일에서 겪었던 단점과 단점을 보완하기 위해 나 자신의 노력을 사용하십시오. 나는 이번 사건을 이용하여 나의 이념적 이해를 높이고 책임 조치를 강화하고 싶습니다. 더 잘 배우겠다는 결심과 자신감이 생겼습니다! 이제 내 잘못을 깨달았으니 앞으로는 나쁜 버릇을 고치고, 싸우지 않겠다고 고집하고, 마음가짐을 바로잡으며 매일매일 발전할 계획입니다!
제가 저지른 실수를 신속하게 바로잡아주신 선생님들과 학생회 간부님들께 진심으로 감사드립니다. 앞으로는 이런 일이 다시는 발생하지 않을 것을 약속드리며, 학교 발전에 기여할 것을 다짐합니다. 우리 학교의 안전 업무와 평가 업무에 대한 저의 작은 기여입니다. 제가 더 큰 발전을 이룰 수 있도록 선생님과 반 친구들을 계속해서 감독하고 부족한 점을 바로잡을 수 있도록 도와주세요! 선생님과 반 친구들이 앞으로의 일, 생활, 일에서 제가 더 많은 도움을 받고, 저의 단점을 극복하고 실수를 바로잡을 수 있도록 도와주시길 바랍니다. 나는 나의 이념적 오류의 근원을 찾아내기 위해 매우 깊은 반성과 성찰을 해왔습니다. 또한 수정할 수 있는 기회가 있기를 진심으로 바랍니다. 선생님과 반 친구들이 저를 더 많이 감독해주세요.
선생님께서도 제 태도를 보시면 제가 이 사건에 대해 깊이 반성하고 있다는 것을 아실 것이라고 믿습니다. 제가 실수했습니다. 선생님께서 제 실수를 용서해 주시기를 바라며, 다시는 이런 일이 발생하지 않도록 하겠습니다.