지전 육반 (3 반)
인물 양신휘: 여학생, 강치가 그녀 앞에 앉아 있고, 하일슈가 그녀 뒤에 앉아 있다.
샤이슈: 양신휘는 교실 공연을 기억하는 사람 앞에 앉아 있어요.
주정: 당직 반장.
강기: 한 여학생, 양신휘가 그녀 뒤에 앉아 있어요.
만음: 당직 반장.
제 1 막
[막이 오르다. 딩링링, 수업이 끝났으니 학생들은 서둘러 자리로 돌아간다. 두 당직 반장은 즉시 강단 앞에 서 있었다. 오늘 많은 선생님들이 다른 학교에 가서 수업해야 하기 때문에 오늘 많은 수업과 시간표가 다르다. 이 반은 자습반으로 바뀌었고, 선생님은 일이 있어서 오지 않았고, 다른 선생님들도 수업을 가지고 있지 않아, 모두들 각자 바쁘게 했다. 또 어떤 학우들은 이 기회를 빌어 발언한다.
강기 (돌아서서 양신휘에게 웃자) 야, 양신휘, 수업이 끝난 후 우리 계속 힘줄 춤을 추자!
양신휘 (작은 소리) 강기, 그만해, 당직반장과 하일슈가 아직도 우리를 보고 있어! 숙제를 하러 갑시다!
강기가 원하는 것은 중요하지 않다. 샤이슈는 우리의 좋은 친구이다. 그녀와 이야기하기만 하면 그녀는 우리의 이름을 기억하지 못할 것이다. 안녕, 하일서!
샤이슈 (펜을 멈추고 강기를 올려다본다) 무슨 일이야?
강기 씨, 수업이 끝난 후 우리와 함께 춤을 추시겠습니까?
하일서 (매우 기쁘다) 좋다! 좋아! 글쎄, 당신은 그룹으로 나뉘어져 있습니다. 왜 날 데려갔어?
강기는 아무것도 없다. 나는 단 하나의 조건만 가지고 있다. 네가 나에게 약속하면 내가 너를 데리고 가겠다.
샤이슈 (좌우가 난처함) 음. 음. 이게 뭐죠?
강기, 우리 셋은 함께 힘줄 점프에 대해 토론할 것이지만, 양신휘와 내 이름을 기억하지 마세요.
샤이슈 (잠시 생각하다) 는. 그럼. 좋아요!
현재 반의 많은 학생들이 의논하고 있다. 당직 반장이' 조용히' 를 여러 번 외쳤지만 소용이 없었다. 지금 강기, 양신휘, 샤이슈가 열정적으로 이야기를 나누고 있는데, 주정과 만음이 그들을 찾아 이야기를 나누었다는 것을 몰랐는데. 정령링, 수업이 끝나고 그들의 이름은 모두 칠판에 적혀 있다.
[막이 떨어지다.
제 2 막
[막이 오르다. 정영영 씨, 또 수업했어요. 방금 지명된 하일슈는 매우 화가 나서 주정과 만은의 이름을 기억하겠다고 맹세했다. 이 수업도 자습반이지만, 지아 선생님에 속한다. 이 수업에서, 지아 선생님은 우리에게 수학 보충 연습의 마지막 두 페이지를 다 쓰라고 하셨고, 그러면 우리는 숙제를 하거나 자신의 일을 할 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 모든 학생들이 열심히 공부하고 있어서 교실이 조용합니다 ...
약 20 분 후에 대부분의 학생들이 다 썼다. 지아 선생님은 모두에게 뒤에서 전하라고 하셨다.
Zhou Jing 과 Wanyin 이 위치한 첫 번째 그룹의 마지막 Gu Yuting 은 여전히 두 문장으로 쓰여졌으므로 첫 번째 그룹이 가장 느리게 퍼졌습니다. 연대의 사람들은 거의 고개를 돌려 구옥정을 바라보았다. 앞의 탁자들은 모두 그녀에게' 빨리, 빨리' 라고 재촉하고 있다. 주정과 만음도 예외가 아니다. 마침, 이 행동은 하일슈가 보았고, 영웅은 눈앞의 손해를 보지 않았다. 그래서 그녀는 즉시 주정과 만은의 이름을 적었다.
[막이 떨어지다.
제 3 막
[막이 오르다. 어젯밤 주정과 만음의 부모님은 반 연설에 관한 문자 메시지를 받았다. 주정과 만음은 모두 잘 알고 있는데, 이것은 분명히 샤이슈의 보복일 것이다. 그래서 오늘 아침 수학 수업이 끝난 후, 그들 둘은 샤이슈 이론을 찾아갔다.
저우 이슈, 어제 왜 우리 이름을 기억하니?
샤이슈 (진진유어) 너는 어제 지아 선생님의 자습 수업에서 말했다.
만은 (알면서도 일부러 묻다) 우리가 뭐라고 했지?
하일서 (여전히 진동하는 말) 내가 너에게서 그렇게 멀리 떨어져 있는데, 내가 어떻게 네가 무슨 말을 하는지 들을 수 있을까? 저는 팬이 아닙니다.
Zhou Jing, 우리는 단지 Gu Yuting 에게 서두르라고 촉구하고 있습니다. 이게 연설인가요?
물론 하일슈입니다.
만은아, 그럼 너는 여태껏 이렇게 한 적이 없니?
...... ......
그들 셋은 이렇게 국어 수업까지 떠들어도 누가 옳고 누가 그른지 분간할 수 없다. 그 후로 그들 셋은 불공대천의 원수가 되어 누구를 만나도 누구와도 이야기하지 않았다.
[막이 떨어지다.
이 전장 극 공연은 끝났다. 이제 몇 가지 질문을 드리겠습니다.
1 .. 이 장편 드라마는 도대체 누가 잘못했나? (대답: 다섯 명이 모두 틀렸다. ) 을 참조하십시오
2. 여러분 어디가 고장이 났습니까? (대답: 양신휘: 교실에서 강치와 하일슈와 이야기해서는 안 됩니다. 이것은 교실 규칙을 위반합니다. 샤이슈: 수업 시간에 강치와 양신휘와 이야기해서는 안 돼요. 너는 사리사욕을 위해 자신의 약점을 보호해서는 안 된다. 너의 좋은 친구는 말을 해도 이름을 기억하지 못한다. 너는 다른 사람에게 보복해서는 안 된다. 주정: 너는 수업 시간에 함부로 말을 해서는 안 된다. 강기: 양신휘와 하일슈가 수업시간에 발언하도록 장려해서는 안 돼요. 너는 몇 가지 조건을 가지고 다른 사람에게 어떤 일도 하도록 요구해서는 안 된다. 만음: 너는 수업 시간에 함부로 말을 해서는 안 된다. ) 을 참조하십시오
3. 왜 주정과 만은이 잘못을 저질렀을까? (대답; 왜냐하면 그들은 수업 시간에 말을 함부로 하기 때문이다. 합리적이지만 불법이다. 만약 모든 사람이 수업시간에 이렇게 한 마디를 한다면, 그 수업은 난장판이 아닌가? ) 을 참조하십시오
학생 여러분, 이 세 가지 질문에 답하셨으니, 이 전장극에 대해 더 깊은 이해를 가지고 계실 거라 믿습니다! 이 전체 길이 드라마는 우리에게 1 을 알려준다. 교실 규칙을 위반하지 마십시오. 2. 자신의 약점을 두둔하지 마라, 너의 좋은 친구는 말만 하면 그의 이름을 기억하지 못한다. 너의 이름을 기억하는 사람에게 보복하지 마라. 사실 자신의 이름을 기억하지 못하게 하는 것은 매우 간단하다. 우리가 교실의 관례에 따라 수시로 마음속에 기억하기만 하면 기억되는 것을 두려워하지 않는다. 이른바' 몸은 그림자가 비뚤어지는 것을 두려워하지 않는다' 는 것이 바로 이 이치이다.
학우들, 우리 함께 행동하여 반에서 규율을 준수하는 좋은 시민이 되도록 합시다!
이것은 단막극으로, 다섯 명의 주인공이 있고, 다른 세 명은 내레이션을 본다! 내 대답이 너를 도울 수 있기를 바란다!