텍스트 토론
첫째, 전체적인 파악
이 문장 한 편은 추억의 문장. 1926 년 8 월 말 북양 군벌 반동정부의 박해로 노신은 베이징을 떠나 샤먼 대학으로 교직을 맡았다. 이 추억은 내가 일찍이 일본에서 유학 생활을 했던 문장, 바로 이 시기에 쓴 것이다.
작가는 구체적인 사례로 후지노 선생의 고상한 자질을 표현하는 것 외에도 선을 그리는 수법을 사용하여 인물의 특징을 묘사하였다. 예를 들어 후지노 씨, 그의' 검고 날씬하다',' 콧수염을 기르고 있다',' 말투가 느리고 우울하다',' 안경을 쓰고 크고 작은 책 한 무더기를 메고 있다', 겨울에는 낡은 외투를 입고 생활이 소박하고 학문이 치밀한 학자의 이미지를 생생하게 묘사했다. 또' 청대 유학생' 은 땋은 머리의 세부 사항을 사로잡아 그들의 정신적 자질을 드러낼 수 있다. 청나라 말년에 많은 인지사들은 청나라와 결별한 것을 보여주기 위해 머리를 땋았지만, 이 유학생들은 부패한 청나라에 대한 충성심을 나타내기 위해 머리를 땋아 가며 패션을 배워야 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 작가는 과장된 수법과 조롱하는 어조로 그들을 풍자하며, 이 유학생들의 저속하고 퇴폐적인 사상의 본질을 드러내고, 저자에 대한 혐오감도 스며들고 있다.
둘째, 문제 연구
(1) 이 문장 제목은' 후지노 씨' 이지만 편폭의 절반 이상이 후지야를 직접 쓰지 않고 일본 유학생들이 벚꽃 감상, 춤 배우기, 황혼과 수후가 도쿄에서 센다이를 지나가고 센다이 의대 직원들이 준 우대, 일본' 애국청년' 이 싸움을 벌이고 있다 이 물건들은 후지노 선생을 쓰는 것과 무슨 관계가 있습니까?
작가는 도쿄를 떠나 센다이에 등야씨를 만나러 간 것은 중국 유학생들이 벚꽃을 감상하고 춤을 배우기 때문이라고 썼다. 작가가 의학을 공부하는 주된 동기는 황혼과 미도를 통해 국가에 대한 관심을 표현하는 것이다. 센다이 의대 직원들이 저자에게 우대하는 것은 후지노 선생에게 정면 배영을 하기 위해서이다. 일본의' 애국청년' 도발을 쓰는 것은 후지노 씨에게 부정적인 동반자이다. 수업을 쓰고 영화를 보는 것은 작가가 후지노 선생에게 작별을 고하는 직접적인 원인이다. 요컨대, 이것들은 모두 후지노 선생의 정직, 열정, 편협한 민족적 편견이 없는 고상한 자질과 밀접한 관련이 있다.
(2) 작가는 왜 도쿄를 떠나 센다이로 갔습니까? 왜 후지노에게 작별을 고하고 센다이를 떠나는 거야? 작가의 애국사상 감정은 어떻게 표현됩니까?
문장 처음 세 단락은 도쿄에서 저자의 경험을 묘사하고 환경에 대한 혐오감을 표현했다. 작가는 도쿄에서 어떤 경험을 했습니까? 작가는 "도쿄는 이렇다" 고 썼다. 벚꽃이 만발한 우에노 공원에서 땋은 머리를 땋는 것을 자랑스럽게 여기는' 청과' 유학생들이 하루 종일 돌아다녔다. 원래 유학생 클럽의 문간방에는 읽을 수 있는 책이 몇 권 있었는데, "때때로 구경할 가치가 있다" 고 했지만, 이런 곳조차도 그들에게 난장판이 되었다. 노신은 구국 구민의 위대한 포부를 품고 일본으로 갔다. 그는 도쿄가 남경처럼 연기가 자욱할 줄은 몰랐다. 실망, 고통, 원한, 강한 보국 욕망이 그로 하여금 만감이 교차하게 하고, 원대한 포부와 열악한 환경이 첨예한 갈등을 형성하게 했다. 그래서 그는 어쩔 수 없이 도쿄를 떠나 이상을 실현하는 데 유리한 환경을 찾아야 했다. 그래서 작가는 글 속에서 "다른 곳으로 가는 게 어때?" 라고 한탄하는 것을 금할 수 없었다.
작가는 도쿄에서 센다이로 와서 교직원들의 좋은 대우를 받았고, 특히 후지노 씨는 사심없는 배려와 열정적인 격려를 받았다. 논리적으로, 저자는 여기에서 졸업하고 중국으로 돌아가 "우리 아버지처럼 잘못 대우받은 환자의 고통을 치료하고 전쟁 중에 군의사가 되어 중국 국민의 개혁 신념을 홍보할 수 있다" ("함성" 소개). 그런데 너는 왜 의연하게 선생님께 작별을 고하고, 의사를 버리고 문문에서 나왔니? 이 문장 수업은 주로 두 가지 이유를 썼다. 첫째, "익명 편지" 사건; 두 번째는' 영화 보기' 사건이다. 이 두 사건은 노신을 깊이 자극하여, 약한 나라 인민의 굴욕을 깊이 인식하게 하여, 그로 하여금 인민의 무감각을 깊이 인식하게 하여, "의학은 급선무는 아니다. 모든 어리석고 약한 사람은 아무리 건강하고 강건하더라도 무의미한 재료와 관람객만 할 수 있다" 는 것을 깨닫게 하였다. 그래서, "2 학년이 끝날 때, 나는 후지노 씨를 찾아가 내가 의학을 공부하지 않고 센다이를 떠났다고 말했다." 나는 도쿄로 돌아와 문예 활동에 종사했다.
필자는 두 차례 외지에서 공부하고, 두 번 사방으로 뛰어다니며, 모두 한 가지 감정을 관통하고 있는데, 그것은 바로 강렬한 애국감이다. 문장 초반에 도쿄 청생에 대한 실망과 혐오감은 작가의 애국 사상의 표현이다. 센다이로 가는 길에 기억했던' 트와일라잇' 에도' 하지만 나는 집을 바라보았고, 트와일라잇은 어두워졌다' 는 향수가 있었다. 미토' 는 반청학자 주순수의 매장지라는 것을 기억한다. 이는 작가의 애국적인 정서의 또 다른 표현이다. 센다이에 처음 도착했을 때 우대를 받은 심상치 않은 이해도 강한 민족 자존심의 표현이다. 후지노 씨에 대한 존경은 주로 그가 중국 유학생을 진심으로 도울 수 있고 민족적 편견이 없기 때문이다. 마지막으로, 후지노 선생을 추모하는 애틋한 정을 실제 행동으로 바꾸는 등.
(3) 왜 작가는 센다이에서 받은 우대를' 희망보다 더 소중하다고 생각한다' 는 말로 설명합니까?
작가는 센다이에 도착한 후 우대를 받고 학비를 내지 않고 직원들이 그의 생활에 관심을 갖고 있다. 외국 학생에게 특별한 배려를 해 주는 것은 일본 국민의 선량함과 우정을 반영한다. 작가가 느끼는 것은 진정한 존중과 우정이 아니라' 희망은 가장 소중한 것' 이다. 이 안에는 약한 나라 국민의 괴로움이 담겨 있으며 작가의 강한 민족 자존심도 담겨 있다.
이것은 다른 각도에서 문제를 보는 것이고, 시야는 더욱 넓어지며, 상술한 두 관점의 절충안이다.
본문의 첫 번째와 마지막 두 번째 단락을 낭독하고, 아래 문장을 중점적으로 낭독하고, 괄호 안의 질문에 대답한다.
1. 은 머리띠가 해체되어 평평합니다. 모자 외에도 반짝 빛나고 볼 수 있는데, 마치 소녀의 상투처럼 목을 몇 번 비틀어야 한다. 정말 예뻐요.
이것은 청대 유학생에 대한 작가의 감정과 태도를 보여 줍니까? 문장에서 어떤 단어를 볼 수 있습니까? ) 을 참조하십시오
그의 인격은 내 눈과 마음속에서 모두 위대하다. 비록 그의 이름은 많은 사람들에게 알려지지 않았지만.
후지노 씨는 평범한 사람일 뿐이다. 왜 작가는 자신이 "대단하다" 고 말하는가? 구체적인 사례와 결합하여 당신의 견해를 이야기해 주십시오. ) 을 참조하십시오
이 주제를 설정하는 목적은 학생들에게 감성 독서를 기초로 중점 문장에 대해 평론을 하도록 요구하여 본문에 대한 이해를 심화시키는 것이다.
1. 청대 유학생에 대한 작가의 혐오와 조롱을 표현했다. 청조 유학생들은 머리를 땋아 자신이 청조의 신민임을 나타내고,' 평정',' 기름빛' 은 정성껏 치장하고,' 몇 번 비틀다' 는 자신의 흔들림과 자기도취를 쓴 추태를' 정말 예쁘다' 고 말했다. 작가는 풍자로 강한 반감과 풍자를 표현했다.
2. 그는 편협한 민족편견이 없고, 학문이 엄격하고, 교육이 진지하며, 약한 나라 학생들을 공평하게 대하고, 큰 관심과 격려, 진실한 도움 등을 줄 수 있다. 당시의 역사적 맥락에서, 이 일을 할 수 있었던 것은, 특히 귀중하기 어려웠다. 그래서 그는 내 눈과 마음속에서 모두 위대하다.
셋째, 의학을 포기하고 작가가 되는 것은 노신의 일생에서 큰 일이다. 그는 일찍이 많은 잊을 수 없는 산문에서 이 경험에 대해 이야기한 적이 있다. 이 글을 다 읽은 후에 노신이 왜 도쿄를 떠나 센다이에 가서 의학을 공부한 다음 왜 의사를 버리고 문건에서 왔는지 아십니까? 노신의 인생 선택에서 너는 어떤 견해를 가지고 있니?
이 주제를 설정하는 목적은 학생들이 수업 안팎에서 공부하고, 이 문장 주제를 깊이 이해하고, 인생의 의미를 스스로 생각하도록 돕는 것이다.
(d) 어려운 문장 분석
① "나를 어색하게 만든다"
후지노 선생의 해부 관행과 국부 해부학에 대해 이야기할 때 노신 선생은 "그러나 그는 가끔 나를 난처하게 한다" 고 말했다. 그는 중국 여자들이 모두 발을 감고 있다는 말을 들었지만, 자세한 내용을 모르면 발이 어떻게 싸였는지, 발뼈가 어떻게 기형이 되었는지 묻자' 꼭 한 번 봐야 알 수 있다' 고 탄식했다. 도대체 무슨 일이 있었던 거야? ""
"나를 난처하게 한다" 는 세 가지 설명이 있다.
첫째, 노신은 중국이 이렇게 낙후된 야만적인 풍속을 가지고 어색해 외국인들에게 알려지면서 노신의 애국주의를 표현했다.
루쉰의 1925 소설' 등불 아래 수필' 에서 "중국에 오는 사람은 누구나 중국을 미간을 찌푸리고 미워할 수 있다면, 나는 진심으로 감사하다. 왜냐하면 그는 반드시 중국인의 고기를 먹고 싶지 않기 때문이다!" 라고 명확하게 썼기 때문이다. 루쉰 (Lu Xun) 이 후지노 (후지노) 씨가 발을 얽히게 한 것에 대해 결코 당혹스럽지 않을 것임을 알 수 있습니다.
둘째, 나는 주로' 감싸는 방법, 발뼈가 어떻게 변형되는지' 를 정확히 보지 못했기 때문이라고 생각한다. 그래서 구체적이지 않고 모호하기 때문에' 어색함' 을 느꼈고, 자신의' 어색함' 으로 후지노 선생이 과학을 존중하고 조사의 귀중한 정신을 중시했다.
셋째로, 나는 이 말이 노신이 낡은 중국의 병폐에 대한 깊은 증오를 표현했다고 생각한다. 서수상은 노신이 의학을 공부하고 또 한 가지 소망이 있다고 회상했다. "중국 여성의 무좀을 풀어야 한다. 이른바' 3 인치 김련' 을 해방시키려면 천족의 모습을 회복하는 것이다. 나중에 현장 인체 해부 후에야 부러진 근골은 생각할 수 없다는 것을 알게 되었다. 그렇게 간절하고 고심한 연구에서 그는 마침내 절망을 포기했고, 그로 인해 그는 발을 동동 구르는 여자와 더욱 절망 속에서 분노하게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그는 송 이후 역대 여성을 해치는 사람들의 무정함을 증오하여 발이 눈물로 가득 찼다. " 이런 관점에서 루쉰 (Lu Xun) 의 후지노 (후지노) 씨의 질문에 대한 대답은 구체적이고 명확하지 않기 때문에 "난처하다" 는 것이 아니라 고통스럽고 복잡한 마음으로 후지노 (후지노) 씨의 질문에 구체적으로 대답했다. 후지노 (후지노) 의 감탄은 중국의 전족 여성에 대한 깊은 관심과 무한한 동정을 나타냈다.
우리는 두 번째와 세 번째 의견은' 이치에 맞고 근거가 있다' 고 생각하는데, 세 번째 의견은 원의에 더 잘 맞는 것 같지만,' 어려움' 은' 슬픈' 으로 해석될 수 있다는 약간의 보충이 필요하다. 노신은 후지야가 이 일을 물었기 때문에, 이미 그 작은 발을 감고 있는 여자에게 아무것도 할 수 없다는 것을 알고 괴로워했다.
② "아아, 생각나지 않는다"
노신은 일본 학생들이 중국이 러시아인을 위해 탐정의 슬라이드 사진을 찍는 것을 보고 환호하며' 만세' 를 외쳤지만, 노신은 "이런 환호는 영화를 볼 때마다 있지만, 나에게는 이런 소리가 특히 귀에 거슬린다" 고 깊이 느꼈다. 그 후 귀국해 범인을 총살하는 사람을 보고 술에 취한 것처럼 환호하며 깡충 뛰었다. 아이고, 기억이 안 나! 하지만 그때 제 견해가 바뀌었습니다. 클릭합니다
노신은' 아아, 생각지도 못했다' 는 감개무량으로 중국 군중의 우매와 낙후와 장기간의 잔혹한 계급 억압과 사상 통치의 결과가 얼마나 심각한지를 설명했다. 또한 노신은 20 년간의 관찰과 실천을 거쳐 문예로만 사람들의 각오를 계발하는 데 얼마나 큰 효과가 있었는지에 대해 의심과 부정적 태도를 보였지만 센다이에서 의학을 공부할 때는 달랐다는 점도 설명했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) 그는 젊고 단순하며 애국적이다. 그는 일본 유학생들이 중국에서 탐정이 총살당했을 때 환호하는' 만세'' 특히 귀에 거슬린다' 는 소리를 들었다. 그래서 그는 의학을 배우는 것이 최우선 임무가 아니라고 생각했다. 그가 나중에' 외침' 에서 말했듯이, "그때부터 의학을 배우는 것은 급한 일이 아니라고 생각했다. 아무리 건강한 사람이 어떻게 무럭무럭 성장할 수 있을까? 그러므로 우리의 최우선 과제는 그들의 정신을 바꾸는 것이었고, 그들의 정신을 바꾸는 데 능숙한 것은 당시 문학예술을 촉진하는 것이 당연하다고 생각했기 때문에, 나는 문학운동을 촉진하고 싶었다. " 노신과 후지노 선생이 언급한 이 말은, "하지만 그때 내 견해가 그곳에서 변했다" 며 서로 증명할 수 있다.
③ "황혼" 에 대한 다양한 설명
후지노 씨는 "센다이에 있는 의과대학에 가려고 합니다. 도쿄에서 출발하여 곧 우체국에 도착하여 황혼에 있다고 썼다. 어찌 된 일인지 나는 그 이름을 기억한다. "
지난 2 년 동안 신문은 황혼에 관한 많은 문장 () 를 다음과 같이 발표했다.
첫째,' 트와일라잇' 은 도쿄에서 센다이까지 가는 기차역입니다. 루쉰 (Lu Xun) 의 이름은 중일 전쟁에서 청나라를 물리 치고 러일 러시아 전쟁에서 러시아를 물리 쳤기 때문에 루쉰 (Lu Xun) 에게 깊은 인상을 주었다. 일본 군국주의와 양립 할 수 없었다. 일본은 승리국이지만 이 땅은' 트와일라잇' 이라 잊을 수 없는 인상을 준다. 괴롭힘을 당한 청조로 볼 때 갑오전쟁은 중국이나 일러전쟁이다. 전쟁터는 중국 동북에 있고 중국은 재수가 없기 때문이다. 약국' 의 유학생으로서 노신은 중국 군국주의의 독해를 입은 일본 유학생들의 차별을 받아 시사영화에서 큰 자극을 받았다. 센다이를 떠난 지 20 년 만에 중국에 대한 일본의 침략이 갈수록 심각해졌다. 애국자로서 반제 반봉건의 혁명 민주 전사는 당연히 일본 제국주의의 침략에 반대해야 한다. 일본은 소위 강대국이지만,' 열강' 중의 하나이지만, 일본에서 이런 지명을 보면 젊은 노신에게 군국주의 일본이 언젠가는 쇠락할 것이라는 예감이 들지 않을 수 없다. 서산의 석양 같다. 이것은 노신이' 트와일라잇' 이라는 이름과' 이 이름' 을 기억하는 주된 이유일 것이다.
둘째, 나는' 트와일라잇' 이라는 단어를' 일본의 쇠퇴' 로 해석하는 것에 동의하지 않고, 이런 이해를 노신에게 두는 것에 동의하지 않는다. 그 이유는 노신이 이름에서 길흉을 판단하는 것을 반대했기 때문이다. 그는 베이징 시민들이' 밧줄장인 골목' 을' 재상 골목' 으로 개명하는 지루함을 비판한 적이 있다. 이런 견해는' 트와일라잇' 의' 날' 이 일본어' 일' 의 쌍관으로 여겨지지 않고' 일' 과' 시간', 즉 황혼, 황혼 노신이' 모광' 이라는 지명을 보았을 때의 심정은 외국 일본의 미래 국운에 대한 예감이 아니라 당시 고국의 처지와 연계해 자연스럽게' 모광의 가난' 을 느꼈다. 당시 중국 국운이 쇠퇴했을 때, 마치' 석양이 서쪽으로 지고, 숨결이 죽어 가고 있다' 는 것과 같았다. 그리고 노신은 센다이에 가서 공부하기 전에 이미 도쿄에서 친한 친구 서수상에게' 자화상' 이라는 제목의 시에서 나라를 걱정하며 고향을 해치는 심정을 표현했다. 애국자로서 도중에' 황혼' 을 보는 곳은 당연히 조국의' 비바람이 휘몰아치는 것' 을 걱정하는 느낌을 갖게 된다. 이 곳을 생각할 때 마음속에 떠오른 주순수라는 애국자에 대한 탄복과 일치한다. 노신의 황혼광과 미도에 대한 깊은 인상은 그의 애국주의 때문이다.
셋째로, 당시 노신은 그의 절친한 친구에게 작별을 고하고 이국 타향의 한 외진 마을로 갔다. 그가 도중에 첫 역참의 이름을 보았을 때, 그는' 곳곳이 쓸쓸하다' 와' 향사 고향' 즉' 나만 집을 바라본다, 황혼빛이 어두워진다' 는 느낌과 정을 느꼈고, 20 여 년 후 샤먼 섬의 정경을 회상할 때' 이 이름이 생각난다' 고 느꼈다.
1902 노신이 도쿄에 도착한 지 얼마 되지 않아 세 장의 사진이 그의 가족에게 보내졌는데, 그 중 한 장의 사진 뒤에는' 회장산 기슭에 있는 민간인, 해돋이 나라의 나그네',' 우체통에서 5 천여 리를 걸었다' 고 적혀 있었다. 센다이에 도착한 지 얼마 되지 않아, 나는 내 친구 장이에게' 그림자를 걸지 않으면 귀찮다' 는 심정과' 내가 야오의 고향에 있는 지 오래다' 는 생각을 담은 편지를 썼다. 1900 이 쓴' 2 월 삼권' 에는' 석양 신심' 이라는 문구가 있다. 노신이 일본에 있을 때, 확실히 나라와 국민을 걱정할 때가 있었다. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
우리는 일본의 관련 자료를 검토하고 다음과 같은 설명을 했다.
일몰은 원래 도쿄 북도현의 한 읍이었다. 도쿄는 확장 후 시내에 편입되어 지금은 황천구의 한 마을이다. 도심의 북부에서 북동쪽으로 가는 기차가 이곳을 지나갔다. 서수상은 노신이 밤차를 타고 도쿄 센다이를 오가며 "하룻밤 사이에 도착한다" 고 회상했다. 노신의 센다이에 따르면 센다이에서 우에노 (도쿄의 주요 역) 까지의 거리는 약 12 시간이다. 그러면 노신은 우에노에서 히치하이킹을 하고, 황혼이 지나갈 때, 아마 황혼 무렵이었을 것이다. 그는 역패를 보고, 경생정을 만지며, 오래가는 흔적을 남겼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
사실, 이 시적인 지명은 문인들이 후에 개조한 것인데, 원래는 신호리라고 불렸는데, 이는 새로운 운하를 의미한다. "신무사시" 라는 책에 따르면 오다원 북조의 가신 원산의 화원에 새로운 운하를 팠기 때문에 이 일대는 신호리라고 불렸다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마) 당시 이곳에는 신촌이 있었는데, 단지 63 가구밖에 없었다. 다만 에도 중기에 이르러서야 흙가스 이름 Ni 가 발음이 비슷한 ni 로 바뀌었다. (ni 는 ㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴㄴ) 일본에서는 한자는 일반적으로 음독과 훈독이라는 두 가지 발음이 있다. 황혼' 이라는 글자는 석양의 잔광 속의 마을로, 매우 시적이다. 합숙 훈련 기간 동안, 그것은 내가 세월을 보낸 고향이며, 현실적인 의미를 지녔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 지금 이 지명은 발음도 있고 훈련도 있다.
문자 자료에서 가장 먼저 발견된 것은 18 년 (1733) 임신충이다. 보리와 호내년 사이에' 트와일라잇' 은' 에도 승경' 과' 에도 승경 24 경' 에 한 장면으로 기재돼 이 일대의 도관산과 경광사의 숲과 유적지를 묘사했다.
행정구역 방면에서 니가타 마을은 메이지 1 1( 1878) 의 리무리 마을로 바뀌어 2 (19/Kloc 해질녘에 메이지 37 년 (1904) 에 서서 개통하다. 노신이 차를 타고 지나갈 때, 아직 막 설립된 새 역이었다.
후지노 분석 (발췌) (추)
(1) 왜 이 글의 처음 두 단락에서 중국 유학생들의 생활을 묘사하는가, 도쿄?
이 글의 처음 두 단락에서 작가는 극도로 징그러운 정서와 풍자적인 필치로 중국 도쿄 유학생들의 혼탁하고 퇴폐적인 생활을 묘사하였다. 그들은 낮에는 벚꽃에 매료되어 인종적 억압을 상징하는 변발을 각종 패턴으로 엮어 못생기지 않지만 아름답다. 밤에 그들은 춤을 배워서 바닥이 펑펑 소리를 내며 "방 곳곳에 연기와 먼지가 가득하다" 고 했다. 이러한 묘사를 통해 이' 청유학생' 이 일본에 유학하는 목적을 분명히 알 수 있다. 그들은' 속성반' 에 속하며 어떤 기술도 배우고 싶지 않다. 그들은 귀국한 후 단지 금도금을 위해 아르바이트를 찾을 수 있다. 이런 사람의 인생 태도는 노신과 정반대이다. 노신은 구국 구민의 혁명 진리를 구하기 위해 일본으로 유학을 갔다. 그는' 나는 피로 헌원을 추천한다' 는 맹세로 조국의 해방을 위해 자신의 생명과 피를 바치겠다고 맹세했다. 이 문장 속에서도 그의 강렬한 애국 열정이다. 후지노 선생이 중국의 운명에 관심을 갖는 귀중한 정신을 묘사하고, 그의 가르침과 격려에 감사하며, 이는 작가의 애국사상과 일치한다. 따라서 이 글은 도쿄와 중국 유학생의 퇴폐적 퇴폐적 생활에 대한 묘사로 시작하면서 나라와 국민을 걱정하는 애국자의 비분을 표현했다. 이 두 단락의 말은 겉으로는 자유성분으로 보이지만 실제로는 주제와 밀접하게 관련되어 있어 산문의 특징을 잘 반영하고 있다.
(2)' 트와일라잇' 과' 미토' 가 저자에게 깊은 인상을 남긴 이유는 무엇입니까?
노신은 홍문학원을 졸업한 후 1904 년 8 월 말 도쿄에서 일본 북동부에 있는 센다이 의대까지 갔다. 도쿄와 센다이는 수백 마일 떨어져 있고 우체국이 많다. 왜' 박정수 빌레트' 와' 미토' 라는 이름이 저자에게 깊은 인상을 남겼는데, 20 여 년 후에 이 문장 글을 쓸 때 잊혀지지 않았을까?
이름에서 알 수 있듯이,' 황혼의 도시' 는' 황혼에' 이다. 이국에 있는 노신은 지나갈 때 자신의 조국을 생각할 수밖에 없어 깊은 인상을 남겼다. 노신이 귀국한 후에도 국가는 여전히 도살되고 있고, 국민들은 여전히 고통을 겪고 있다. 그는' 유랑' 속표지에 굴원' 이소' 의' 해모' 라는 시를 적어 조국의 미래에 대한 큰 관심을 표했다. 그래서 이 문장 을 쓸 때, 그는 자연스럽게' 트와일라잇' 이라는 지명을 떠올렸다.
미토에 관해서는 만명 유민 주순수가 죽은 곳이다. 주순수는 절강 여요인이다. 죽은 후 그는 청정부를 위해 봉사하는 것을 거절하고 일본에 가서 강의했다. 그는 시력을 회복하려고 노력하여 불요불굴이다. "그는 귀국하지 않겠다고 맹세했다" 고 이국 타향에서 늙어 죽었다. 노신은 그를 매우 존경한다. 나중에 노신은 한번은 도쿄에 가서 특별히 미토에서 내려서 주순수의 유용에 경의를 표하여 돈을 내고 가게를 사는 것은 거의 불가능했다. 루쉰 (Lu Xun) 이 미토 (Mito) 의 지명에 깊은 인상을 받았다는 것을 알 수 있습니다. 이는 만청 (Manqing) 통치에 반대하는 그의 강력한 혁명 민주주의 사상의 표현입니다.
(3)' 희망은 아마도 가장 가치 있는 것' 이라는 말을 어떻게 이해할 수 있을까?
"희망이 가장 중요하다" 는 말을 이해하는 방법에 대해서는 노신이 센다이에서 특별한 보살핌을 받았다고 생각하는 사람들이 아직 없다. 중일 양국 국민의 우의를 보여준다. 반면' 매일 토란줄기국을 삼키기 어렵다' 는 이유로 센다이 의대 직원의' 걱정' 이 위선적이라는 것을 보여준다. 또' 희망은 가장 가치 있는 것' 이라는 말을 노신의 외로움 의식의 표현으로 사용하는 사람들도 있다. 우리는 이러한 관점이 편파적이어서 문장 원래의 의도와 일치하지 않는다고 생각한다.
이 글은 주로 센다이에서의 작가의 우대와 그의 실제 생활에 대해 이야기한다. 소위' 우대' 는' 학교에서 학비를 받지 않을 뿐만 아니라, 몇 명의 직원들이 나의 숙식을 걱정한다' 는 것이다. 몇 명의 직원' 은 교무처 미야자키 영조와 삼원수를 가리킨다. 그들은 학교 지도자의 명령에 따라 똑같이 범인에게 음식을 제공하는 여관이 노신에게 적합하지 않다고 생각하여 노신에게 다른 집으로 이사를 가라고 요구했다. 그러나 이런' 우대' 를 노신은 "아마도 사물이 희망을 중시하기 때문인 것 같다" 고 생각했다. 이것도 사실과 일치한다. 당시 일본이 중국을 침략하고 있었기 때문에 침략을 당한' 약국국민' 으로서 일본에 와서 차별을 많이 받았기 때문이다. 노신의 민족적 자부심은 매우 강하다. 그는 자신의 조국이 제국주의 열강에 의해 침략당하는 것에 대해 깊은 부끄러움을 느꼈다. 그는 자신이' 우대' 를 받았다고 생각하지 않는다. 즉 중국인을 존중하는 것이다. 이에 그는 베이징 배추로 절강성에서의 명성을' 아교요리' 로, 푸젠 야생알로에를 베이징에서 비유해 센다이 의과대학의 유일한 유학생이기 때문에' 우대' 를 받았다고 설명했다. 바로 이런' 우대' 하에서 노신의 생활이 고달프다. 첫째, 모기가 너무 많아서 모기장이 없습니다. 잠을 잘 때 "콧구멍 두 개만 남겨라." 나중에 "매일 삼키기 어려운 토란국을 마셔야 한다" 고 말했다. 그러나 이런 매우 힘든 생활조건은 노신의' 과학구국' 의지를 조금도 흔들지 않았다. 노신은' 우대' 를' 희망이 가장 소중하다' 라고 말하며, 고된 생활에 대한 묘사가 모두 애국주의의 단서를 어렴풋이 관통하고 있음을 알 수 있다. 이국에서의 그의 일거수일투족은 비바람이 휘몰아치는 조국에 대한 그리움으로 가득 차 있고, 감정에는 뜨거운 애국주의가 가득하다.
(4) 작가는 후지노 선생의 귀한 자질을 어떻게 구체적으로 묘사합니까?
노신은 센다이 의과대학에서 2 년 동안 공부하여 많은 선생님을 만났지만, 노신에게 깊은 인상과 깨우침을 준 것은 후지노 선생이었다. 작가는 감복의 정을 품고 연대순으로 각 측면에서 후지노 선생의 귀중한 자질을 보여 주었다.
첫째, 작가는 후지노 씨의 생김새와 첫 강의를 묘사했다. 얼굴은' 검고 날씬하다',' 안경을 쓰고 있다' 는 것은 그가 늘 연구에 전념하고 있다는 것을 보여준다. 그는 "크고 작은 책 한 무더기를 외웠다" 며 이 책들의 내용을 학생들에게 개괄적으로 알렸으며, 그가 학식이 깊다는 것을 알 수 있었다. 그는 "옷차림에 너무 신경을 쓰지 않는다" 며 넥타이를 매는 것을 잊기도 한다. "겨울은 낡은 코트가 벌벌 떨린다" 며 소매치기로 거의 의심을 받고 있다. 이는 그가 겉치레를 가르치느라 바빴고, 노력, 소박함, 친근한 성품을 가지고 있음을 알 수 있다. 둘째, 저자는' 나' 강의에 대한 그의 세심한 검사를 설명했다. 그가 베껴 쓴 강의를 자발적으로 점검하고' 일주일에 한 번 보여 준다' 고 하며 매번 꼼꼼히 수정하며' 누락' 을 보완할 뿐만 아니라' 문법의 실수' 를 바로잡았다. 이것들은 모두 그의 지칠 줄 모르는 가르침과 조금도 빈틈없는 교수 태도를 보여준다. 셋째, 해부학에 관한 세 가지 대화를 설명합니다. 첫 번째 대화에서 후지노 선생은 노신이 그린 해부도' 하팔의 혈관을 조금 움직였다' 는 이유로 주동적이고 선의로 노신에게 자신의 잘못을 지적한 것을 보면 노신에 대한 그의 엄격함과 인내심을 알 수 있다. 두 번째 대화에서 후지노 선생은 중국인이' 경귀' 라고 말했고, 노신이' 시체를 해부하려 하지 않는다' 고 두려워했다. 지금 노신이 감히 해부하는 것을 보고, "석연하다" 고 했다. 여기서' 걱정' 에서' 안심' 까지 이국 타향에서 온 노신의 공부에 대한 온갖 관심을 나타낸다. 세 번째 대화는 중국 여성의 전족에 관한 것이다. 후지노 씨는 해부학적 관점에서 여성의 뒷발뼈 변화를 이해했지만 중국의 야만적인 풍습을 조롱하지 않고' 한숨' 을 하며 중국 여성에 대한 동정을 표했다.
작가는 후지노 선생의 귀한 품성을 묘사하면서 자신의 심리활동도 썼다. 예를 들어 후지노 씨의 원고를 쓸 때, 필자는 그가 사용하는 참고서가' 중국번역' 이라는 것을 보고, "신의학에 대한 그들의 번역과 연구는 중국보다 빠르지 않다" 고 특별히 언급했다. 이것은 저자의 강한 민족적 자부심의 표현이다. 후지노 씨의 원고를 쓸 때 작가는 "불안하고 감사했다", "아쉽게도 당시 열심히 공부하지 않았고, 때로는 제멋대로였다" 고 말했다. 여기에서,' 감사' 와' 회한' 은 작자의 후지노 선생의 내면에 대한 경의와 강한 애국사상을 엮어서 후지노 선생이 민족적 편견이 없고, 노신과 같은 약소민족을 진심으로 대하며, 노신 연구의 귀중한 자질과 노신의 높은 애국열정을 열렬히 주시하고 있다.
(6) "그들은 모두 술에 취한 것처럼 환호한다" 는 말을 어떻게 이해할 수 있습니까?
루쉰 (Lu Xun) 은 문장 중 "중국으로 돌아와 한가한 사람들이 포로를 총살하는 것을 보았다. 그들은 모두 술에 취한 것처럼 환호하며 깡충 뛰었다." "술에 취해 건배" 는 원래 일본 유학생들이 영화에서 중국 총살 "범인" 을 보았을 때 기뻐했다. 그들은 박수를 치며 "만세" 를 환호하여 노신을 "특히 귀에 거슬린다" 고 느끼게 했다. 노신이 귀국한 후, 반동 통치자들이 혁명인민을 학살하는 것을 보고 일본인처럼' 환호하며 깡충 뛰는' 것을 보고, 이 한가한 사람들의 정신이 이미 놀라운 정도로 무감각해졌음을 보여 주었다. 그래서 이 말은 작가의 극도의 고통스러운 심정을 표현했다.