사회경제가 발전하면서 국민교육 수준이 높아지고 고교의 확대가 끊이지 않고 대학생의 확대가 이어지면서 취업난의 사회문제가 더욱 충분히 드러났다. 대학생 취업난, 생활난 등이 수많은 언론과 사회 각계의 관심의 이슈이자 초점이 되고 있다. 이런 문제들은 사실상 대학생을 진정한 약자 집단으로 나누었다. 대학생이라는 약자 집단의 취업난과 생활문제를 어떻게 보고 해결할 것인가는 당, 국가, 정부의 중시를 받을 뿐만 아니라 사회, 고등학교, 학생들의 공동 노력도 필요하다. 이 문제를 해결하면 사회 발전과 사회 안정을 효과적으로 촉진할 수 있을 뿐만 아니라 지식을 생산성으로 전환시켜 한 나라의 실력 발전을 촉진할 수 있다. 이 글은 대학생 약자 집단의 현황과 그들이 직면한 몇 가지 주의해야 할 실질적이고 구체적인 문제를 분석했다. 대학생 취업 현황에서 대학생 취업의 기본 현실을 분석하고, 현재 우리나라 대학생 취업과 관련된 사회보장제도를 분석하고, 대학생 취업 과정에서 존재하는 문제를 발굴하고, 그에 상응하는 해결책과 건의를 제시하여 관련 직능 부문이 현재 대학생 취업을 잘 할 수 있도록 약간의 참고를 제공하였다.
키워드: 대학생 약자 취업난으로 생활이 어렵다. 사회적 배려와 인문적 배려
첫째, 대학생-취약 집단
약세집단' 이라는 개념은 과거에는 어느 정도 계층과 집단으로 나뉘었지만 대학생은 포함되지 않았다. 그러나 최근 몇 년 동안 대학생의 취업과 생활난의 증가와 형식이 더욱 심각해지면서 대학생들은 이미 사실상 진정한 약자로 분류되어 많은 언론과 사회 각계의 관심을 끌고 있다. 이 이슈와 초점 문제는 이 상황에 대한 광범위한 관심을 불러일으켰을 뿐만 아니라 학계의 사고와 토론을 불러일으켰다. 서주사범대 미술과 양재화 교수는' 대학생 약자 취업난분석 및 대책' 이라는 글에서 2000 년 정부 업무보고에서 처음으로' 약자' 라는 개념을 사용한 이후 연구자들은 여러 각도에서' 약자' 를 정의했다고 언급했다. 대학생 약자를 상대적 개념으로 생각하는 것은 성별, 경제빈곤, 신체장애, 심리장애, 경쟁실패 등으로 불리한 위치에 있어 학습, 생활, 취업 등의 문제가 있는 대학생 집단을 말한다. 예를 들어 여대생, 가난한 학생, 장애 학생, 심리적 문제가 있는 학생, 생김새가 좋지 않은' 못생긴 학생' 은 모두' 약세 대학생' 에 속한다. 모험도' 는 더 이상 위태로운 말이 아니다. 대학생 취업상황이 갈수록 심각해지는 상황에서 사회에는 많은 냉막 태도와 차별 행위가 있어 약시 대학생이라는 집단이 동등한 취업권을 얻을 수 없게 되고, 공정한 경쟁의 자격을 무자비하게 박탈당하며 각종 사회적 갈등과 갈등을 불러일으켰다. 대학생 약자 취업난의 현황은 사회적 조화와 안정에 불리하며 사회주의와 화합 사회를 구축하는 목표에 어긋난다. 이 현상은 사람을 깊이 생각하게 하지 않을 수 없다.
둘째, 대학생의 취업 현황과 문제점
인적자원과 사회보장부 교육부 통계에 따르면 우리나라 고교 졸업생 수는 2003 년 265438+20 만명, 2004 년 280 만명, 2005 년 333 만명, 2006 년 465438+30 만명, 2007 년 495 만명, 2007 년 495 만명 상세한 데이터 관찰에서 볼 수 있듯이 졸업생 수가 급증하여 8 년 동안 총 3533 만 명이 되었다. 교육주관부에 따르면 2009 년 졸업생 취업률은 35% 에 불과했고 졸업 후 취업하지 않은 학생은 매우 심각하다고 할 수 있다. 이렇게 방대한 기수가 이미 형성된 것은 의심할 여지가 없는 사실이다. 이전에 졸업생들은 좋은 취업 환경이 없었고, 또 한 무리의 사람들이 와서 이상적인 직업의 부족이 더욱 두드러졌다. 많은 기업들이 고용난에 직면하고 있고, 제공되는 일자리는 모두 일반직이며, 전 사회는 대학생들이 풀뿌리에 가서 기초부터 시작하도록 장려하고 있지만, 이는 학교의 궁극적인 의도에 반하는 것이며, 심지어 교육 무용론의 국면을 형성하기도 한다. 그래서 그들은 높고 낮지 않아 사회의 약자와 변두리 집단으로 나아가게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
셋째, 대학생의 취업난과 생활난에 존재하는 문제와 관련 해결책.
1, 대학생 자신의 문제
우선, 현재 대학생 취업 문제는 자신의 문제와 밀접하게 연관되어 있다. 둘째, 많은 사회적 요인들이' 대학생 취업과 생활난문제' 라는 국면을 초래했다.
한편, 많은 대학생들은 전문적인 자질과 종합적인 자질이 낮고, 실천 경험이 부족하며, 실천 능력이 떨어진다. 구체적인 업무에서는 지도자가 맡긴 임무를 할 수 없고, 원망이 있다. 둘째, 대학생 취업관념이 틀렸다. 많은 대학생들이 전통 관념에 얽매여 일에 대한 기대가 높다. 그들은 항상' 하늘의 총아' 인 척하고, 자세가 너무 높고, 자신과 현실에 대한 정확한 평가가 부족하고, 올바른 취업심리상태가 부족하다.
이들은 모두 대학생 자신의 자질 양성을 강화하고, 취업관념을 바꾸고, 취업심리를 조정하고,' 선취업, 후취업, 재창업' 이라는 직업발전이념을 세우고, 자신의 현황을 인식하고, 너무 빠른 성공과 근익에 급급하지 말고, 합리적으로 취업기대를 낮추고, 자신의 경험축적과 기술양성에 집중해야 한다. 사회 실천을 강화해야 한다. "불평등, 불의존" 이라는 사상을 세우고, 이용할 수 있는 모든 기회를 포착하여 자신의 종합적인 자질과 전문성을 향상시키고, 다양한 형식과 채널을 통해 적극적으로 구직을 한다. 과감한 혁신, 과감한 시도의 정신, 창업 시장 발굴 및 개척,' 부모에게 의지하다',' 국가에 의지하다',' 공무원의 길을 걷다' 의 전통적인 취업 사고방식을 바꿔야 한다. 적극적으로 사상의 족쇄를 깨고 자신에게 열정을 주어야 한다.
2. 기업의 문제점
2009 년 하반기 이후 금융위기의 여파가 점차 물러가고 취업 형식이 크게 회복되었다. 많은 기업들이 고용난의 어려움에 직면해 있지만, 일부 고용주들은 대학생들에 대한 경험차별과 성차별이 심하여 합리적인 플랫폼을 제공할 수 없다. 또 일부 기업들은 노동법에 대한 집행력이 부족해 인재를 양성하고 유지하는 경영 이념이 부족해 인재 유출을 눈 뜨고 지켜보고 있다.
이는 주로 기업 급여가 불합리하고 제공된 일자리가 일치하지 않아 노동법 집행이 미흡하다는 것을 보여준다. 많은 기업들이 졸업생에 대해 항상 생트집을 잡아 매우 까다로운 취업협정 조항을 제시하고, 시용 기간을 무단으로 연장하고, 졸업생의 노동 성과를 무상으로 점유하고 있다. 국가가 이와 관련하여 큰 규범과 조정을 했지만 기업의 협력은 적극적이지 않다. 만약 각 기업의 임금과 공무원, 사업 단위 직원의 기본임금이 동등하다면, 모든 직원은 양로보험, 주택적립금, 의료보험, 실업보험, 산업재해 보험, 출산보험 등 사회보장이 있고, 근로자의 합법적인 권익이 효과적으로 보장된다면, 더 이상 공무원과 비교하지 않고 공무원을 추구하는 현상이 물러날 것이며, 따라서 확실하게 기업을 위해 봉사할 것이다.
따라서 기업으로서 장기적인 발전 안목을 가지고 단결하고 조화로운 기업 문화를 조성하기 위해 노력해야 하며, 기업의 발전 방향에 맞는 대학 졸업생을 최대한 흡수하고, 기업을 위해 장기적이고 안정적인 팀을 구축해야 하며, 단기적인 이윤으로 인해 장기 발전의 대국에 영향을 주지 말아야 한다.
호구와 토지가없는 문제는 해결할 수 없습니다.
호구와 실지 문제는 전국 수백만, 심지어 수천만 명의 실업자 졸업생들이 골치 아픈 문제이다. 대학 입학 전 입학 통지서는 "모든 학생이 입학할 때 학교에 관련 호적 이전 수속을 밟아야 한다" 고 규정하고 있는 것으로 알려져 있다. 이에 대해 학생들은 예외 없이 호적을 학교 통일관리로 옮겼다. 그러나 졸업 후 안정된 일자리가 없어 호적은 원래의 곳 (원래 농촌이었는데 지금은 마을에 필요 없음) 으로 돌아갈 수 없어 인재 관리 센터에 두고 집단 호적이 될 수밖에 없었다. 이것이 5 ~ 6 년, 심지어 10 년 이상 끌린다면 평생 해결할 수 없을 것이다. 안정된 직업이 없고, 서류관리비 같은 비용도 받아야 한다. 많은 실업자 대학생들은 자신의 원래의 작은 토지를 통해 생존하여 양식 창업을 재배하려고 하지만, 단지 약간의 땅도 무형중에 박탈당하여 그들을 더욱 가난하게 하고, 생활이 더욱 어렵고, 더욱 취약하고 소외되었다. 이론적으로 실업자 학생은 토지가없는 농민 중 최악의 부분이지만 아무도 신경 쓰지 않습니다.
국가는 실업자 대학생의 기존 토지권익을 보장하기 위해 관련 규정을 내놓아야 하고, 정부는 현지 도시를 조율해 이런 약자 집단인 실업대학생이 응당한 도움을 주고, 원래 그들의 땅을 돌려주고, 적극적으로 그들을 농촌으로 이끌고 창업하도록 장려해야 한다.
4. 대학생의 최저 생활보장이 제대로 되지 않아 정부 메커니즘이 건전하지 않다.
현재 농민, 국가 간부, 공무원 등 여러 집단에 대해 관련 보장 조치를 제정하고 시행하고 있다. 공무원은 비교적 높은 대우와 완벽한 의료, 연금 등 사회보장을 가지고 있다. 농민도 점차 양로보험을 실시하고, 농촌협력의료보험을 실시하여 빈곤한 가구에 저소득 보조금을 지급한다. 그리고 실업자 대학생? 아무것도 소유하지 않고 무시당한 약자와 변두리 집단이 되었다.
이와 관련하여 국가도 사람 중심의 상황에서 관련 실업대학생 보장 제도를 제정하여 사회의 균형과 조화로운 발전을 촉진하고 사회적 관심도 건설을 추진해야 한다.
일자리 부족, 경쟁 압력.
최근 8 년간 고교 졸업생 수는 3500 여만 명, 통계취업률은 약 35% 로 집계됐다. 또 과거 미취업대학생과 고교가 신고한 허위 취업데이터는 취업률이 얼마나 낮았는지 보여준다. 이 졸업생들을 해결하고 사회 단결과 안정을 촉진하는 것은 상당히 큰 문제이다.
이를 위해서는 어느 업종, 어느 부문이든 일정 비율의 취업을 형성해야 한다. 한편 정부는 기업 (국유와 민영) 의 노동보장제도를 규범화하고 보완해 일부 사람들을 수용해야 한다. 한편, 많은 정부 부처들도 일부 학생들의 취업 문제를 계획하고 필요한 만큼 해결해야 한다. 인력 구조, 나이, 문화, 융합 등의 문제 최적화를 강화하여 젊은이들에게 더 많은 기회를 제공하고 충분한 공간을 남겨 두다.
농촌 기업가 정신 플랫폼을 제공하십시오.
당의 17 대 보고서는 전 국민의 혁신을 제기하고, 혁신 창업을 국가 경제 발전 전략에 포함시키며, 전체 인민이 당 중앙의 정확한 지도하에 자영업에 적극적으로 참여할 것을 요구하였다. 대학생, 특히 취업하지 않은 대학생들에게는 기회와 도전이 공존한다. 도시 경제의 부상과 치열한 상업 경쟁으로 많은 창업자들이 도시 창업을 선택했지만 농촌이라는 창업천국은 소홀히 했다. 실제로 창업자에게는 농촌 창업 환경이 예측할 수 없는 발전 잠재력을 가지고 있고, 농촌은 시장 경쟁력이 낮고, 환경이 느슨하며, 위험이 낮다는 장점이 있다.
당과 정부는 뜻이 있는 청년을 농촌으로 창업하여 대학생이 농촌으로 창업할 수 있는 더 많은 플랫폼을 제공하기 위해 적극적으로 호소하고 장려해야 한다. 고교 졸업생들이 농촌에 가서 재배, 양식, 신기술 산업을 발전시키고, 자신의 힘으로 새로운 취업군을 이끌고 형성하도록 장려하다.
혁신 자영업 메커니즘이 완벽하지 않습니다.
많은 대학 졸업생들이 창업에 대한 열정을 가지고 있는 것으로 조사되었지만, 그들 대부분은 이런 어려움에 제한을 받았다. 국가와 정부는 어느 정도 혜택을 주지만. 그러나 대학생들이 자영업을 하는 메커니즘은 아직 완벽하지 못하며 정책상 수속이 번잡한 것과 같은 많은 문제가 있다.
대학생 창업 방면에서 국가와 정부는 벤처 투자를 늘리고 정책에 혜택을 주어야 한다. 대학생 창업을 정책적으로 지원하고 지도하고, 창업에 관심이 있는 청년 학생을 위한 창업 플랫폼을 구축하고, 창업 훈련을 제공하고, 자금을 마련하고, 그에 상응하는 우대 정책을 주고, "그 말을 부축하고, 그 여정을 보내야 한다" 고 해야 한다. 벤처 투자와 기술 문제를 효과적으로 해결하다.
대학생 창업 투자에 대한 특혜 대우, 특히 대출 문제에서 국가와 정부는 상응하는 차별화된 신용메커니즘을 구축해야 하며, 타깃을 세우고, 수속을 단순화하고, 창업 진도를 촉진해야 한다. 공무원을 담보로, 임금을 담보로 해야 대출할 수 있는 제도는 국가와 정부가 개혁을 강화하고, 더욱 편리한 방식으로 학생들의 창업을 도와야 한다. 창업자금 신용문제와 관련해 관련 부처는 공무원 보증을 조건으로 많은 창업자들이 적절한 보증인을 찾지 못해 간접적인 제한과 창업 장벽을 형성하고 있다. 젊고 포부가 있는 창업가들은 창업에 대한 열정과 열정이 있지만 플랫폼 없이는 놀 수 없다. 무이자 지불 보증에서 졸업장 모기지+다가구 연보+실체를 결합할 수 있는지, 아니면 다른 방식을 취할 수 있는지 여부. 이렇게 해야만 대학생 창업을 위해 실속 있는 일을 할 수 있고, 실속 있는 역할을 할 수 있다.
8. 학력 평생 교육
전일제 대학 교육과 함께 학력 지속적인 교육을 인정받아야 좋은 보충을 형성할 수 있다.
현재 국가 및 지방 채용에서 대량의 직위가 학력을 제한하고, 학력 지속교육에서 수여하는 증서는 인정되지 않지만, 업무목록에 들어가면 학력 지속교육증서로 인상과 승진을 받을 수 있다. 이런 모순은 의심할 여지 없이 수험생에게 불공평하고, 취업난이도를 높이고, 취업문턱을 높였다. 국가와 정부는 완벽하고 일관된 정책과 규정을 세워야 한다. 통일적으로 인정하지 않거나 통일적으로 인정하다.
필자는 학력 지속적인 교육이 인정되어야 한다고 생각한다. 국가가 이들 기관의 존재를 허용하는 것이 합리적이기 때문이다. 한편으로는 학력 심학을 형성하고, 개인 학습 목표를 강화하고, 개인 문화 소양을 향상시킬 수 있다. 반면에, 특정 인재의 공급과 수요를 적시에 효과적으로 해결하고 만족시킬 수 있다.
9. 학교의 허위 취업 정보에 대한 조사력을 강화하고, 취업 정보 관리를 강화하고, 학생의 합법적 권익을 보호한다.
조사와 많은 학생들의 피드백을 통해, 최근 몇 년 동안 우리나라 고교 취업률 통계 보고에서 허위 취업, 강제 취업 행위가 만연했다는 것을 우리는 알고 있다. 사회적 압력이 너무 큰 것 같다. 고교는 교육부, 인적자원, 사회보장부의 검사에 대응하기 위해 취업률을 극력 치켜세우고 있다. 각 학교의 지속적인 취업률이 내년 학생 모집 계획에 영향을 미칠 수 있기 때문이다. 고교 취업률 통계는 교육부에서 발급한 취업협정 체결을 근거로 하는 경우가 많다. 매년 졸업하기 2 개월 전쯤에 교육부는 취업률에 따라 내년 고교모집 계획을 세우는데, 많은 고교들은 자신의 학생들을 위해, 특히 잘 알려지지 않은 고교들을 위해 온갖 수단을 동원한다. 많은 주와 고교들은 심지어 학생들이 교사 자격증에 응시하는 것을 거부하고 당적 증명서를 발급하고 취업협정에 서명하지 않고 졸업장을 발급하지 않는다. 이런 행위의 출현은 개별적인 것이 아니라 보편적인 것이다. 이런 통계 방법은 취업인구와 졸업생 취업정보의 왜곡으로 이어졌다.
모 대학에서 몇 년 동안 심도 있게 조사한 결과 취업상황의 60% 가 허위였다. 심지어 사회의 일부 대학 부근의 기업경영자들이 가벼운 밥 한 그릇을 가지고 있다고 농담까지 했다. 모 회사의 도장, 취업협정에 도장을 찍고 10 원 또는 20 원의 수수료를 냈다. 이러한 현상들, 우리는 우리의 언론과 규제 기관이 매년 대학을 졸업할 때 진지한 조사와 보도를 할 수 있기를 바랍니다.
위의 경우 (여기서 강조해야 할 것은 사실이다), 학교가 최소한의 직업윤리 기준을 잃었을 뿐만 아니라, 측면에서도 한 가지 문제를 반영하는 것은 어렵지 않다. 즉 정부의 규제력이 부족하고 관련 법규가 건전하지 않다는 것이다. 국가는 매년 취업에 대해서만 통계를 작성하지만, 재방문과 그 진실성이 정말로 진지하게 시행되고 있는지 조사하는 것은 문제가 된다. 이를 위해서는 정부가 연간 취업에 대해 진지한 재방문을 해야 한다. 또한, 국내법 및 규정은 대학 졸업자의 고용 책임을 져야하며, 사기성 대학을 엄격히 조사하고, 정부 규제 기관에 필요한 처벌을 가하고, 책임자의 책임을 조사하고, 학생 고용을 진정으로 보호하고, 학생을 실제로 봉사하고, 불법 행위를 단속해야합니다.