1. 전문 종합 교육 개인 요약 보고서
첫째, 모의 훈련의 목적 1. 기업 회계 시뮬레이션 훈련의 운영을 통해 기업 회계의 전 과정을 체계적으로 파악함으로써 배운 회계 이론 지식에 대한 이해와 인식을 강화하고 이론에서 실천에 이르는 인지 과정을 완성할 수 있다.
2. 교육의 내용은 회계 운영의 모든 기본 기술을 다룹니다. 즉, 원본 증빙서 작성, 작성 및 감사, 회계 증빙에서 등록 장부에 이르기까지 일상적인 회계 및 원가 계산에서 회계 보고서 작성 및 연말 결산에 이르기까지
3. 모든 훈련은 포괄성, 무결성, 선진성, 체계를 강조한다. 모의 기업의 구체적인 회계기간을 범위로 경제업무의 경위와 기업의 생산경영을 유기적으로 결합한다. 주식제 기업을 배경으로 기업 경제의 미래 지향적 업무는 시장경제의 변화와 맞물려 시야를 넓히고, 이과생의 사회와 기업에 대한 인식과 이해를 강화하고, 학생들이 사회에 진출한 후 회계업무에 종사하는 데 선도적인 역할을 했다.
둘째, 시뮬레이션 교육의 주요 내용
기업의 실제 경제업무를 교육 소재로 회계 업무의 증빙과 계좌를 이용하여 회계 과정의 각 단계에 대해 체계적인 운영 실험을 진행하는데, 여기에는 장부 건립과 월초 잔액 작성, 원본 증빙서와 회계 증빙서의 심사와 작성, 각종 장부 등록, 조정, 결산이 포함된다.
셋째, 시뮬레이션 교육 요구 사항
1, 20_ 중 65438+ 10 월 1 및 65438+2 월 3 1 의 관련 계정 잔액을 기준으로 합니다.
2. 20_ 년 65438+2 월의 경제업무를 분석하고, 일부 원시 증명서를 작성하다.
3. 각종 경제업무와 관련된 원시 증빙에 근거하여 회계 증빙을 준비한다.
4. 회계 증빙과 관련된 분개 및 상세 계정에 따라 계정을 분류합니다.
5. "요약 회계 전표" (계정 요약 테이블) 는 열흘마다 준비됩니다.
6. "요약 회계 전표" (계정 요약 테이블) 에 따라 총계정 원장 계정을 등록합니다.
7. 월말에 이번 달에 생산된 완제품의 생산원가를 계산한다.
8, 연말 결산 올해 이익 및 이익 분배.
넷째, 교육의 기본 과정
1) 원본 자격 증명을 입력합니다
2) 원래 증빙서에 따라 부기 증빙서를 작성하다.
3) 계정 요약 테이블을 작성합니다
4) 계정 요약 테이블에 따라 총계정 원장을 작성합니다.
5) 회계 증빙서에 따라 총계정 원장 및 각종 상세 원장, 현금 분개, 은행 저널을 작성합니다.
다섯째, 인턴쉽에서 직면 한 어려움과 해결책
1, 회계정책, 회계훈련 시뮬레이션 기간은 2000 년 2 월 5 일부터 2000 년 2 월 3 1 일까지이며, 많은 과목과 증빙서류는 기존 회계정책에 따라 설정되며 신구회계정책에 대한 숙달 요구가 높다.
2. 처음에는 구체적으로 표현한 것이 무엇인지 모르겠다. 왜냐하면 내가 많은 원시 서류를 처음 접한 것이기 때문이다. 선생님의 도움으로 나는 곧 익숙해졌다.
3. 많은 최초 증빙의 내용에 구체적으로 어떤 과목이 포함되어 있는지 모르겠다. 회계 입력은 최초 증빙의 내용에 대응할 수 없다. 그래서 장사를 할 때마다 한나절 동안 빚을 져야 한다. 학생들의 공조정신은 이때부터 드러날 수 있다.
4. 원가이월은 비교적 어려운 부분입니다. 재무관리전공은 아직 원가회계에 관여하지 않았기 때문에 하기가 더 어렵습니다.
여섯째, 훈련 경험
회계는 응용성이 강한 학과이자 중요한 경제관리 업무로서 경제관리를 강화하고 경제효과를 높이는 중요한 수단이다. 경제 관리는 회계와 분리할 수 없고, 경제가 발전할수록 회계 업무가 더 중요하다. 실습을 하는 것은 우리가 평소에 배운 이론 지식과 실제 운영을 결합한 것으로, 이론과 실천 교수를 기초로 배운 기초 이론과 응용 지식을 더욱 공고히 하고 전면적으로 제고하고, 지식을 실천 방법에 적용하는 법을 배우고, 문제를 분석하고 문제를 해결하는 능력을 제고하는 것이다.
1 주일 이상의 훈련은 우리의 충실함과 분투 과정에서 이루어졌다. 처음 훈련을 시작했을 때 그렇게 바쁘고, 너무 피곤하고, 어찌할 바를 몰랐던 기억이 납니다. 왜냐하면 우리의 자습 능력과 결합 능력은 빨리 결합되고 적응하지 못했기 때문에 선생님의 지도와 도움에 의지할 수밖에 없었기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이제 우리는 이것을 기초 회계라고 부를 수 있다. 학교 훈련의 목적은 우리의 능력 배양과 직업도덕의식을 강화하는 것이다. 교육은 우리가 사회사업에 적응하는 디딤돌이다!
실제 훈련 과정에서 자신이 배운 지식의 한계를 깊이 느꼈다. 어떤 주제서에는 언급되지 않았기 때문에 나는 연구하지 않았다. 할 때 갑자기 자신이 정말 무지하다고 느꼈다. 나는 지금도 문제를 해결할 수 있지만 많은 시간을 낭비했다. 이것은 내가 앞으로의 공부에서 반드시 향상되어야 하는 곳이며, 내가 공부하는 과정에서 끊임없이 자신을 향상시키라고 독촉해야 하는 곳이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 한 가지 더, 모든 훈련에서 없어서는 안 될 부분이며, 바로 학생들 간의 상호 도움이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)
앞으로 며칠 동안 학교에서 우리에게 교육 과정을 더 많이 줄 수 있기를 바라며, 우리가 끊임없이 부족한 부분을 조사하여, 우리 회계학과 학생들이 회계를 잘 배우고, 앞으로 사회로 나아가기 위한 토대를 마련하는 데 도움이 될 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 실천 훈련을 통해 회계에 대한 우리의 감성적 인식이 더욱 강화되었다. Dell 의 교육은 회계, 감사, 출납원뿐만 아니라 기타 원본 증빙서 작성까지 담당하는 종합 교육으로 인턴십이 부족한 불완전하고 체계적이지 않은 현상을 극복합니다. 회계의 기본 원리와 방법을 깊이 이해하고, 기본 회계, 재무 회계, 원가 회계 등 모든 관련 과정을 종합적으로 활용하고, 회계 내부 통제의 기본 요구 사항을 이해하고, 이론에서 실천으로의 전환 과정을 파악합니다. 회계 운영의 기본 기술을 습득하십시오. 회계전공의 이론 지식과 전문 실천의 유기적 결합을 통해 우리의 시야를 넓히고, 기업의 실제 운영에 대한 우리의 이해를 높이며, 우리의 졸업 업무에 견실한 기초를 다졌다.
2. 전문 종합 교육 개인 요약 보고서
수업이 끝나면서 우리는 각종 훈련을 받았다. 눈 깜짝할 사이에 2 주간의 국제금융훈련이 곧 끝날 것이다. 이번 훈련을 통해 우리는 많은 것을 얻었다. 이번 교육의 주요 목표는 실습교육을 통해 학생들이 국제무역활동에 관련된 국제금융업무에 대해 어느 정도 이해할 수 있도록 하고, 실제에 상응하는 분석과 모의작업을 결합하여 기본 이론, 방법, 기술에 대한 이해와 숙달을 심화시키고, 배운 전문지식을 실제 업무에 적용함으로써 섭외 경제거래의 일반 업무와 실제 문제를 해결하고, 학생의 종합 응용능력, 배운 분석능력과 실제 운영능력을 배양하는 것이다 이번 교육에는 주로 국제수지 분석, 중국 외환보유액 관리 분석, 통화전쟁 검토, 환율관련 지식, 국제자본유동 등 여러 모듈이 포함된다. 각 모듈의 교육과 학습을 통해 Dell 은 전체 국제 금융에 대한 총체적이고 깊은 이해를 얻었습니다. 국제수지는 한 나라의 순국제수지 차액, 즉 순수출과 순자본유출의 차액이 0 이라는 것을 의미한다. 즉: 순 국제 수지 = 순 수출-순 자본 유출; 또는 BP = NX-F. 한 국가가 특정 기간 동안 다른 모든 국가에 대한 거래 지불을 측정합니다. 화폐유입이 유출보다 크면 국제수지는 양수다. 이런 거래는 경상수지, 금융계좌 또는 자본계좌에서 발생한다. 국제수지는 무역차이, 해외투자, 외국인 투자 등 한 나라의 상대적 가치에 대한 또 다른 경제지표로 여겨진다. 경상 항목 잔액은 경상 항목의 차변과 대변의 차이이며, 경상 항목은 상품과 서비스 (무역 항목이라고도 함) 소득 항목과 경상 이전 항목의 세 가지 하위 항목으로 구성됩니다. 따라서 경상 항목 잔액은 경상 항목 잔액 = 무역 항목 잔액+소득 항목 잔액+경상 항목 이전 잔액으로 쓸 수 있습니다. 잔액이 양수인 경우 경상 항목 잉여, 음수인 경우 경상 항목 적자, 0 인 경우 경상 항목 잔액, 경상 항목 잔액의 변화는 하위 항목 잔액의 영향을 받습니다.
3. 전문 종합 교육 개인 요약 보고서
시간이 흘러 눈 깜짝할 사이에 유치원에 와서 실습한 지 벌써 4 개월이 되었다. 4 개월간의 인턴십은 풍부한 업무 경험과 지식 외에' 변화' 글자와 유교 실습의 자기평가만 받았다. 학교 사고 방식에서 직장 사고 방식으로의 전환은 앞으로 가능한 한 빨리 직업 생활에 적응할 수 있는 토대를 마련했다. 유치원부터 교사의 기준에 따라 자신을 요구해야지, 학생의 행동을 작업환경에 가져서는 안 되지만, 새로운 지식을 배울 때는 겸손한 태도를 고수해야 한다. 4 개월의 실습이 끝나갈 무렵, 내 감정은 여덟 글자로만 요약할 수 있었다. "힘들지만 충실하다." 처음엔 시간이 너무 길다고 생각했어요. 4 개월, 언제 끝날까요? 그러나 눈 깜짝할 사이에 마지막 달이 이미 도착했다. 이 날이 정말 왔을 때, 나는 갑자기 인턴십을 포기할 수 없다는 느낌이 들었다. 유치원의 실습은 나로 하여금 기쁨에서 많은 지식을 얻게 하고, 많은 유치원의 실천 경험을 배웠으며, 나의 앞으로의 일을 위한 견고한 기초를 다지고, 내가 소중히 여기는 귀중한 재산이 되었다. 내가 유치원 대문에 들어섰을 때, 나는 아이들의 작은 작품, 눈에 띄는 장식, 아이들의 그날의 식단, 그리고 큰 어린이 놀이터를 보았다. 눈앞의 모든 것을 보고, 나는 갑자기 어린 시절로 돌아가 동화의 왕국과 아이의 세계로 들어갔다고 느꼈다.
교실에 들어서자마자 눈송이, 장난감, 빌딩 블록, 교구가 온통 보였다. 애초처럼 모두 다른 가정에서 보내온 것이고 또 고장이 났다. 요 몇 달 동안, 나는 그들을 열심히 훈련시켰고, 결코 그들에게 본문을 잘 읽도록 요구하지 않았다. 나는 단지 그들이 예의 바르고 미안하다고 말할 때, 고맙다고 말할 때, 언제 인사할 것인지 알고 싶다. 나는 그들에게 노래를 잘 부르라고 요구한 적이 없다. 나는 단지 그들이 즐겁게 노래하고 춤을 추게 하고, 그들이 장난칠 때 결코 그들을 막지 않기를 바랄 뿐이다. 나는 단지 그들이 동료의 즐거움을 박탈하지 않는 한 장난감을 돌려놓는 것을 기억하게 하고 싶었을 뿐이다. 요 며칠 그들과 함께 지내는데, 나는 항상 다른 선생님의 방식으로 그들과 소통한다. 큰 소리로 징계할 필요가 없다. 그들은 다른 큰형 큰언니보다 말을 잘 듣는다. 그들을 때릴 필요가 없다. 그들을 안고 말하다. 한두 번, 그들은 실수하지 않을 것이다. 하루 3 분의 1 시간, 그들은 모두 내 곁에 있다. 모든 아이들은 똑같습니다. 그들은 제 것이고, 그들의 부모님은 저에게 주셨습니다. 이 아이들은 평균 3 세 미만이며, 이때 부모와 함께 있어야 하며, 보살핌을 즐기고 있어야 하지만, 부모의 일이 너무 바빠서 돌볼 겨를이 없기 때문에 거기에 놓아두어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 어떤 아이의 학부모가 말하기를, 아이의 성장은 단 한 번밖에 없는데, 이렇게 많은 것을 놓치는 것은 너무 아쉽다고 한다. 어떻게 이렇게 많은 아이들의 성장을 볼 수 있을까? 그들의 부모가 비교적 바쁘기 때문에, 아이를 유치원에 보내서 작은 반에 가야 하는데, 나는 한 사람씩 먹일 수가 없다. 그러므로 그들은 자립하는 법을 배워야 한다. 그들은 숟가락으로 밥을 먹는 법을 배워야 한다. 항상 온 땅을 다 먹는 것부터 스스로 깨끗이 청소하는 것까지. 나는 이 모든 것을 소중히 여긴다. 나는 그들에게 어디에서나 얻을 수 있는 것을 주었지만, 그들이 나에게 준 것은 심상치 않고 값진 것이다.
매일 오후 3 시 이후, 나는 항상 그들이 간식을 먹고, 옷과 외모를 정리하고, 소녀들에게 머리를 빗고, 부모님이 데리러 오기를 기다린다.
실습은 우리에게 정말 좋은 기회이다. 자신의 기술을 똑똑히 볼 수 있을 뿐만 아니라 책과는 전혀 다른 지식을 찾을 수 있다. 옛사람들은 듣기보다는 보는 것이 낫다, 보는 것이 하는 것보다 낫다고 늘 말한다. 사람이 이렇게 강하게 발전할 수 있다는 것은 당연히 상상에 의한 것이 아니다. 차근차근 하지 않고, 그들은 어떻게 차근차근 발전할 수 있습니까? 이 4 개월의 인턴십에서, 나는 각 방면에서 나의 미래 업무의 성격, 의무, 책임을 알게 되었다.
4. 전문 종합 교육 개인 요약 보고서
이번 주의 훈련 시간은 이미 끝났고, 이번 주의 감사 훈련은 나에게 큰 도움이 되었다. 다음은 감사 작업의 요약과 자신의 경험 중 일부입니다. 첫째, 훈련의 의미.
우리 모두는 감사가 매우 실용적인 과정이라는 것을 알고 있다. 우리가 이론 지식에만 의존하는 것만으로는 충분하지 않다. 우리가 더 필요로 하는 것은 배운 것을 실천에 적용하는 것이다. 실천 훈련을 통해 우리는 자신의 문제를 발견할 수 있고, 관련 자료를 더 많이 찾아보거나 학우를 청해서 해결할 수 있다. 이런 식으로, 직업적인 기초를 놓기 위하여, 또한 미래 일을 위한 길을 닦 고, 또한 개인적인 경험을 풍성 하 게 한다. 학생으로서 나는 시험을 통과하기 위해서가 아니라 지식과 업무 기술을 얻기 위해 공부하고 싶다. 즉, 학교에서 공부하는 것은 사회의 필요에 적응하기 위해서이다. 내가 학습을 통해 미래의 일을 완성하고 사회에 기여할 수 있도록 하기 위해서이다. 실천 훈련을 통해 일의 실제 수요를 이해하고 학습의 목적을 더욱 명확하게 하고 효과도 그에 따라 더 좋다.
둘째, 훈련의 요구 사항과 임무.
이 감사 임무에서 우리는 다섯 가지 실험을 했다. 이 다섯 가지 실험을 통해 감사 방법의 적용, 내부 통제 테스트 및 평가, 감사의 중요성 및 감사 위험 분석, 감사 보고서 등을 파악해야 합니다. 일주일의 노력 끝에 이 다섯 가지 실험은 기본적으로 완성되었다. 여름 방학 동안 감사를 보지 않았기 때문에, 약간의 지식을 잊어버렸다. 복습, 독서, 동창 상담을 통해 결국 상술한 임무를 완수하였다.
셋째, 훈련 경험.
1, 자율 학습. 훈련 기간 동안, 우리가 평소에 수업하는 것과는 달리, 선생님은 예전처럼 매 수업마다 우리와 함께 하지 않고, 우리에게 강의를 하고, 우리의 학습을 감독하며 ... 지금은 거의 우리 자신에 달려 있으니, 반드시 스스로 공부해야 한다. 모르는 문제가 생기면 관련 자료를 찾아보자. 학우의 실험 결과를 베끼는 것이 아니라. 우리가 문제가 생겼을 때, 선생님을 찾기만 하면, 그녀는 우리가 해결할 수 있도록 도와주고, 우리가 이것으로부터 배울 수 있게 해준다. (존 F. 케네디, 공부명언)
2. 적극적인 태도. 훈련 기간 동안 정말 지루했다. 왜냐하면 우리는 매일 같은 수업과 데이터 무더기를 마주하고 있기 때문이다. 이를 위해서는 항상 긍정적인 사고방식을 유지하고 학습에 대한 열정과 지식욕을 유지해야 한다. 우리는 긍정적인 태도가 필요하고, 모든 실험을 잘 하고, 결과를 얻을 필요가 있다.
3. 팀워크. 이번 감사훈련에서, 우리는 실제로 팀워크를 발휘해야 한다. 우리는 다른 사람과 소통하는 것을 배워야 한다. 때로는 끊임없는 토론과 의견 교환을 통해서만 가장 정확한 실험 결과를 얻을 수 있기 때문이다. 하지만 다른 사람이 모르는 문제가 생겼을 때, 우리는 학우들을 돕기 위해 최선을 다해야 한다. 왜냐하면 우리도 그로부터 이득을 볼 수 있고, 우리도 많은 것을 얻을 수 있기 때문이다.
이론과 실천의 결합. 이번 감사 훈련 주간에, 나는 깊은 체험을 했다. 나는 책 지식을 좀 배우면 충분하다고 생각했는데, 실제 업무에 잘 적용할 수 있을 것 같다. 사실 우리가 학교에서 배운 책 지식은 단지 이론 지식일 뿐이다. 실천 훈련을 통해서만 우리의 이론이 실천을 지도할 수 있으며, 그래야만 미래의 회계 업무와 더 잘 결합할 수 있다. 이론으로 실천을 지도하고, 끊임없이 실천에서 총결하여, 진정으로 이론과 실천을 결합해야 한다.
넷째, 존재하는 부족.
1, 기본 지식이 충분하지 않습니다. 감사학은 기초 회계, 중급 재무 회계, 원가 회계 및 관리 회계를 기반으로 하는 과정입니다. 과거의 기초지식이 충분히 견고하지 않았기 때문에, 현재의 감사과정에 약간의 불편을 가져왔다. 그러나 소 잃고 외양간 고치는 것은 아직 늦지 않았다. 이번 훈련을 통해, 나는 부족한 것을 발견하고, 제때에 복습과 공고를 하였고, 결국 이번 감사 훈련을 거의 마쳤다.
2. 부주의합니다. 이번 감사훈련에서, 나는 또 한 가지 오래된 잘못을 저질렀는데, 그것은 바로 부주의이다. 실험 4 건 8, 저는 손익 계산서 다시 작성을 요청합니다. 편제 과정에서 몇 가지 숫자 계산 착오가 있어 계산 결과에 오차가 생겼다. 몇 차례 검사와 동창들과 상담한 결과, 자신이 실수로 숫자를 잘못 계산했기 때문이라는 것을 알게 되었다. 세심해야 일을 잘 할 수 있다는 것을 알 수 있다. 특히 우리 회계학과 학생들에게는 최소한의 요구이자 생산성 향상을 위한 요구다. 앞으로의 업무에서는 어떤 일을 하든 항상 진지하고 세심한 태도를 가져야 한다. 그렇지 않으면 업무 효율이 크게 떨어지고 기업 자체도 다른 정도의 영향을 받을 수 있다. 그래서 평소 학습에서 세심한 좋은 습관을 길러야 한다.
결론적으로, 이번 감사훈련을 통해 나는 자신의 부족함을 발견하고 많은 것을 얻었다. 나는 관련 학과 지식을 더 열심히 공부할 것이다. 이론이 실제와 연결되어 있다는 것을 명심해라!
5. 전문 종합 교육 개인 요약 보고서
이번 훈련을 통해 나는 많은 것을 얻었다. 한편으로는 이전에 배우지 못한 전문지식과 지식 응용을 많이 배웠고, 다른 한편으로는 자신이 프로젝트를 할 수 있는 능력을 높였다. 이번 훈련은 나의 능력에 대한 진일보한 단련이자 시험이다. 그로부터 얻은 많은 수확도 매우 가치와 의의가 있다. 훈련은 내가 책의 이론 지식을 실천에 응용할 수 있는 좋은 기회이다. 원래 나는 공부한 내용을 이해하기가 너무 어렵다고 한탄했다. 지금 오고 싶은데, 어떤 것은 사실 어렵지 않다. 관건은 이해에 있다. 이번 훈련에서도 나의 다른 능력을 단련하여 나의 종합적인 자질을 높였다.
우선, 그것은 내가 프로젝트를 할 수 있는 능력을 단련시키고, 내가 독립적으로 생각하고 스스로 조작할 수 있는 능력을 향상시켰다. 일하는 동안, 나는 이전에 배운 지식을 복습하고, 지식을 운용하는 기교를 익혔다.
둘째, 훈련 중인 프로젝트 숙제도 나를 더욱 팀워크로 만들었다. 그곳에서 나는 다음과 같은 구직 심리를 배웠다.
첫째, 공부를 계속하고 이론적 재배를 지속적으로 향상시킵니다. 정보화 시대에 공부는 끊임없이 새로운 정보를 흡수하고 직업 진보를 얻는 동력이다. 젊은 학생으로서, 우리는 학습을 일의 열정을 유지하는 중요한 수단으로 삼아야 한다. 직장에 취직한 후, 나는 직장의 부름에 적극적으로 응답하고, 업무 실제와 연계하여 이론, 업무지식, 사회지식을 끊임없이 배우고, 선진적인 이론으로 머리를 무장하고, 과도한 업무지식으로 능력을 향상시키고, 넓은 사회지식으로 시야를 넓힐 것이다.
둘째, 열심히 연습하고 의식적으로 캐릭터를 바꾼다. 이론을 실천에 옮겨야만 이론 자체의 가치를 실현할 수 있고, 이론을 실천에 옮겨야만 이론을 검증할 수 있다. 마찬가지로 한 사람의 가치는 실천활동을 통해 이루어진다. 실천을 통해서만 자신의 자질을 단련하고 의지를 보여줄 수 있다. 반드시 실제 근무생활의 체험에 집중하여 의식적으로 이 역할을 바꿔야 한다.