활동의 원활한 전개를 위해서는 사전에 활동 계획을 수립할 필요가 있는 경우가 많습니다. 활동 계획이란 시간, 장소, 목적, 예상 결과, 예산 등을 명확히 기록한 서면 계획입니다. 활동의 활동 방법. 그렇다면 과학적 활동 계획을 수립하는 방법은 무엇입니까? 다음은 여러분이 참고할 수 있도록 모든 사람을 위해 수집한 유치원 야외 활동 계획 계획 샘플입니다(일반적으로 3개의 기사). 도움이 필요한 친구들에게 도움이 되기를 바랍니다. 유치원 야외 활동 계획 계획 1
1. 기본 상황 분석:
XX 마을에는 10개의 유치원, 42개의 수업 수업, 대규모 수업을 포함하여 총 1,400명 이상의 어린이가 있습니다.班人 班人, 小 ，。 XX 타운 유치원은 풍부한 자연자원이 있는 시골 지역에 위치하고 있습니다. 각 마을 어린이들의 야외활동 환경과 형태, 내용을 고려하여 각 유치원에서는 먼저 학년별로 야외활동 장소를 나누어 모든 연령층의 어린이들이 야외활동을 할 수 있는 충분한 시간과 공간을 확보하고, 학부모들이 적극적으로 활동할 수 있도록 동원하였다. 폐기물과 농촌 천연자원을 활용하여 다양한 스포츠 장비를 제작합니다. 장비는 다양한 장비, 이동형, 순환형, 자유 구역 및 원래 구역에 따라 배치됩니다. Reflection은 어린이들이 야외 활동에서 다양한 기술을 통합하고 연습할 수 있도록 설계되었으며, 둘째, 집단 운동, 학년별 그룹 장비 활동, 학급 분산 장비 활동, 스포츠 게임, 대기열을 포함한 야외 활동의 내용을 풍부하게 합니다. 운동과 대형 장난감을 일상적인 야외 활동에 산재시켜 아이들의 활동에 대한 관심을 향상시킵니다.
2. 활동의 전반적인 목표:
유치원 야외 활동은 유치원 교육의 중요한 내용 중 하나이며 어린이의 신체 발달, 지적 발달 및 인성 발달에 좋은 방법입니다. 형성. 《유치원 근무규정》에는 "유치원의 야외활동 시간은 통상적인 상황에서 하루 2시간 이상이어야 한다"고 명확히 규정되어 있으며, 이 계획은 XX마을유치원의 구체적 여건과 유치원의 연령특성에 기초하여 수립된다. 어린이들. 그런 다음 각 학급은 실제 상황에 따라 각 학급의 야외 활동 계획을 세웁니다.
각 수업은 각 연령대의 기본 동작 개발 목표를 기반으로 스포츠 활동 개발을 기반으로 해야 하며 어린이의 기술 숙달에 중점을 두고 어린이가 활동에서 혁신의 여지를 가질 수 있도록 해야 합니다. 유치원의 특징을 강조하는 흥미로운 방법: 그룹 활동(그룹 운동, 대형, 민속 게임 등)과 분산 활동(장비, 스포츠 게임)을 결합한 야외 활동은 어린이의 통합 및 기술 연습을 강화하고 참여에 대한 어린이의 관심을 키웁니다. 스포츠 활동과 습관에 있어서 체력을 향상시키고 환경에 대한 적응력을 향상시킵니다.
3. 콘텐츠 설계 :
집단 제작, 독립적 인 연구 및 개발 및 다 채널 컬렉션, 아침 운동, 아침 운동, 민속 스포츠 게임 및 자체 제작 스포츠 장비 게임을 주요 콘텐츠로 사용하여 해당 집단, 그룹, 개인 및 기타 활동 형태를 디자인하고 야외 활동의 기본 틀을 공식화합니다. 아이들이 다음을 수행하도록하십시오.
1.
2.
3. 민속 스포츠 게임에 참여하고 게임 규칙을 구현하며 야외 활동을 위해 집에서 만든 장난감을 기꺼이 사용합니다.
4. 어린이 운동 조정 능력을 더욱 향상시키기 위해 다양한 스포츠 장비를 사용하여 운동을 할 수 있습니다.
5. 민속 스포츠, 집에서 만든 장난감 및 기타 게임 활동에 참여하고 조화로운 움직임을 좋아합니다.
6、能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
7、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简单的游戏，制定规则等。
4. 활동 구현 :
구현 원칙 : 농촌 유치원의 지역 특성에 따라 "야외 2 시간 활동"을 구현하는 동안 주로 원칙을 따릅니다. 개방성, 안전,, 渐 进 进 、 趣味性 、 、 全面 锻炼 等 原则 展开。。 농촌 어린이의 신체적, 정신적 개발 특성 및 교육 규칙에 따라, 우리는 건강한 게임 활동을 기본 운송 업체로 사용하고 커리큘럼의 지역 특성을 강조하는 것을 고집합니다 - 민속 스포츠 게임의 발굴 및 농촌 자아와의 게임 활동 개발 -놀면서 연습하고, 놀면서 연습하세요.
활동 디자인은 다중 형태, 장난기, 통합, 현지어, 높은 구조와 낮은 구조의 결합, 자체 제작 및 구매 장비의 결합이라는 6가지 디자인 원칙을 따릅니다.
(1) 체육 활동
연령별 체육 활동은 주 2회 진행됩니다. 특별한 사정이 없는 한 야외에서 진행되어야 합니다. 아이들의 실제 발달 수준과 개인차에 주의를 기울이고, 아이들의 적성에 맞는 교육을 구현합니다. 활동 형태는 아이들이 활동에 흥미를 유지할 수 있도록 다양성과 흥미에 중점을 둡니다. 아이들의 시기적절한 평가를 존중하고, 규정된 행동을 숙지한 후, 습득한 지식과 기술을 활용하여 아이들의 긍정적인 사고를 자극하기 위해 자신의 희망에 따라 운동할 수 있습니다. 활동 전후 어린이의 신체 활동에 대한 간단하고 명확한 안전 요구 사항을 제공하고 어린이에게 자기 보호에 대해 교육합니다. 어린이의 기본 동작 발달 목표 및 신체 활동 구성 방법에 대한 교사 교육을 강화하고 목표 구현 자료의 정확성을 높입니다. 관찰과 토론(유치원 교환, 학년별 그룹 교환 및 시범 수업)을 교사의 신체 활동 조직 교육 수준 향상을 위한 수단으로 활용하십시오.
(2) 야외 활동
1. 쉬는 시간 운동. (그룹 활동)
각 공원의 특성에 따라 이번 학기에는 자유형 운동과 가벼운 장비 운동을 계속 통합하고 표준화합니다. 让幼儿有场地体操相互配合的意识。 기본자세가 확립되어 있고, 이동경로와 활동부분이 표준화되어 있습니다. 动作有力、动作幅度适当。 서로 협력하고 조정합니다.
2. 장비활동(분산활동)
이번 학기 장비활동은 학년별 집합 장비활동과 학급별 장비활동을 병행하는 형태로 교대로 진행됩니다. 학급 그룹 장비 활동은 기본 동작에 초점을 맞춘 개인 운동에 중점을 두고 있으며, 주로 어린이가 학급 스포츠 활동에서 기본 동작을 숙달하고 해당 장비를 계획적이고 목적 있는 방식으로 통합 및 운동하기 위해 사용하는 것을 기반으로 합니다. 年级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现，注重幼儿创新玩法和合作意识。 활동을 위한 충분한 시간과 공간이 있어야 하며 장비와 재료는 어린이의 기본 동작 발달의 목표 요구 사항을 충족하고 어린이의 활동 재미를 자극하며 모든 어린이가 활동 장비를 갖추고 사용할 수 있도록 보장해야 합니다. 激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。 取放器械有序，有自我保护意识。
3、体育游戏
通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。 游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面。 要从幼儿的年龄特征出发。 培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。
4、大型玩具
教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。 활동 중에 아이들은 서로 겸손하고 밀지 않는 습관을 기르고 안전 요구 사항에주의를 기울입니다.
조치:
(1) 계획대로 현장 설계 및 장비 활동 배치, 장비 자재 수리 및 업데이트, 자재 배치 및 인력 배치, 장비 배치, 教师引导幼儿自主取放器械规则.
(2) 모든 연령대의 어린이에게 적합한 장비와 재료의 생산을 풍부하고 최적화하도록 부모를 동원하여 어린이가 기본 동작을 강화하고 연습하는 데 도움을 줄 수 있습니다.
（3）组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。
(4) 특별한 상황(주로 비, 눈 또는 너무 추운 경우)이 없는 한 야외 장소에서도 진행되어야 합니다.
(5) 각 수업은 다음을 따라야 합니다. 대형 장난감에 대한 지침은 器械活动, 体育游戏, 对列队form.
(6) 야외 활동 점검을 강화하고, 야외 활동에서 교사의 행동을 표준화하고, 교사의 관찰 및 지도를 강화하고, 어린이 게임에 적시에 참여하고, 어린이의 혁신적인 놀이 방식을 신속하게 발견하고 지원과 격려를 제공합니다. , 상호학습의 길을 안내합니다.
5. 구체적인 운영:
주로 4가지 방법을 통해 매일 "야외 2시간 활동"을 조직하고 실행합니다:
1. 아침 활동:每天上午7：30开始,针对所有来园幼儿进行的体育锻炼活动.
"자유로운 시간 조절, 언제든지 플레이, 유연한 형식, 선호도에 따른 자체 선택"이라는 특성과 결합하여 개인차에 중점을 두고 플레이 기술에 대한 지도를 목표로 삼아 지도합니다.
2. 쉬는 시간 운동: 아이들의 스포츠 능력 발달과 적합한 음악 선택에 따라 만들어지고 구성되는 집중적인 신체 운동 활동입니다. "기술 개발을 잊지 않는 재미있는 창조, 다양한 연령대의 특성을 잃지 않는 혼합 연령 운동"이라는 특성을 결합하여 집중 학습 중에 기술을 익히고 일상적인 "오락"에 훈련을 통합하는 목표 지도가 제공됩니다.
3. 민속 스포츠 게임: 오전에 두 번의 집단 교육 활동이 끝난 후 30분 동안 '구석에서 잊혀진' 민속 스포츠 게임이 여러 채널을 통해 수집되어 정리되었습니다. "게임 선택이 쉬운 것에서 어려운 것으로 변경되고 규칙 공식이 임의적인 것에서 민주적인 것으로 변경됩니다"라는 구현 특성에 따라 게임 중 액션 기술과 프로세스 무결성을 안내하는 데 중점을 둡니다.
4. 집에서 만드는 스포츠 장비 게임: 다양한 폐기물로 만든 스포츠 장비를 사용하여 집중적인 신체 운동을 합니다. 게임의 원래 생태와 실용성을 반영하는 데 중점을 두고 게임 중에 끊임없이 장면을 만들고 역할을 변경하여 모든 어린이가 게임을 하면서 발전할 수 있도록 합니다. 유치원 야외 활동 계획 계획 2
활동 목적:
1. 아이들이 자연과 더 많이 접촉하고 햇빛을 충분히 즐기며 좋은 정신력을 키우고 체력을 향상시킬 수 있습니다. .
2. 아이들의 신체 협응력을 키우는 기본 체조 훈련.
3. 야외 장비 활동에는 어린이의 조작 및 제어 능력을 향상시키기 위한 조합 장난감, 오르기, 소형 장비 활동이 포함됩니다.
4、在户外进行各类游戏，通过游戏发展孩子走、跑、跳等能力，提高动作的协调性及平衡性。
活动内容 ：
二月份：
1、队形练习：要求孩子听口令整齐地做动作。
2、早操训练：规范动作，带孩子到操场上练习。
3、滚球：孩子分组滚球比赛。
三月份：
1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。
2. 그 자리에서 수직 점프를 연습하세요. 착지할 때 무릎을 구부리고 균형을 유지해야 합니다.
3、踩高跷：练习平衡技能。
四月份：
1、跑步：教孩子掌握跑步技能，锻炼身体。
2、大型组合玩具：训练孩子各种综合能力。
3、跑步比赛：提高竞争意识和集体荣誉感。
五月份：
1、继续加强队列练习。
2、攀登墙：发展孩子攀爬能力。
3、沙包：练习相互的协作性和投掷的准确性。
六月份：
1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。
2、跳圈：练习双脚并拢向前跳。
위 활동은 아이들에게 모든 면에서 학습과 훈련을 제공하며, 아이들의 스포츠에 대한 사랑을 자극하는 동시에 아이들의 운동 능력을 향상시키고 신체 건강을 증진시킬 수 있습니다. 유치원 야외 활동 계획 계획 3
1. 야외 스포츠 컨셉
"아동 중심" 컨셉과 스포츠 코스를 따르고 각 어린이에게 최대한의 재미와 즐거움을 제공합니다. 가능한 한 풍부한 콘텐츠를 최대한 활용하세요.
1. 어린이의 연령, 생리적, 심리적 특성을 고려하여 스포츠 코스를 실시하는 동안 어린이의 주체 상태를 강조하고 안전, 자율성 및 주도성에 더 많은 관심을 기울여야 합니다. 아이들의 신체 움직임.
2. 공원의 특징적인 스포츠를 부각시키고, 공원에서 자체적으로 선택, 생성, 축적한 우수한 스포츠 코스 콘텐츠를 유기적으로 통합하여 스포츠 코스의 다중 채널과 캐리어를 실현합니다.
3. 유치원 안팎의 다양한 자원의 개발과 활용에 주의를 기울이십시오. 유치원과 가족은 어린이의 운동 잠재력 발달에 있어 다중 지능 발달에 주의를 기울여야 합니다. 아이들의 신체 움직임을 촉진하고, 스포츠의 즐거움을 경험하고, 신체 능력과 운동 능력을 향상시키며, 좋은 사회적 정서와 인성을 함양합니다.
2. 야외 활동의 목표:
1. 야외 활동 참여에 관심이 있습니다.
2. 스포츠 잠재력을 활용하고 경험을 통해 스포츠 경험을 얻을 수 있습니다.
3、养成良好的运动习惯。
4. 긍정적이고 안정된 기분과 활기차고 쾌활한 성격을 기른다.
5. 신체의 기본적인 이동성과 자기 보호에 대한 인식 및 능력을 향상시킵니다.
동시에 다양한 연령대의 어린이들의 특성과 운동 수준, 그리고 '햇빛스포츠 교육과정 목표'를 바탕으로 연령별 목표를 설정하고 유치원 기반의 특성화 스포츠 목표를 통합하여 운영하고 있습니다. . 둘은 모두 서로 통합되어 있습니다.
소규모 학급:
(1) 스포츠에 관심이 있고 교사 및 부모와 함께 운동할 의향이 있습니다.
（2）尝试并喜欢玩球。
(3) 다양한 재료와 장비를 사용해 몸을 움직여보고 기본적인 움직임 방법을 익혀보세요.
(4) 주변 사물의 모양과 움직임 특성을 모방하기 위해 기꺼이 움직임을 사용하고, 사전적인 움직임 리듬 감각을 가지고 있습니다.
(5) 성인의 간단한 지침을 이해하고 지침에 따라 게임을 시도 할 수 있습니다.
(6) 자연에서 운동하고 성인과의 흥미로운 활동을 기꺼이 시도합니다.
(7) 성인을 상기 시키면 위험한 행동을하지 않고 위험한 곳에서 놀지 않습니다.
중산층 :
(1) 다양한 스포츠에 참여하고, 행복한 분위기에 빠지고 자연스럽게 움직입니다.
（2）会用多种方法玩圈。
(3) 활동을 위한 다양한 재료와 장비를 독립적으로 선택하고, 새로운 콘텐츠와 게임 플레이를 시도하며, 경험을 통해 스포츠 경험을 쌓고, 스포츠 능력을 향상시킬 수 있습니다.
(4) 스포츠 기간 동안 게임의 규칙을 준수 할 수 있고 특정 규칙 감각을 가질 수 있습니다. 对信号能做出相应的反应。
(5) 스포츠 중에 위험한 행동을 하지 말아야 한다는 것을 알고, 처음에는 자신의 움직임과 행동을 통제할 수 있으며, 몇 가지 자기 보호 방법을 이해할 수 있습니다.
최상위 클래스:
(1) 줄넘기 가능
(2) 다양한 장비와 재료를 결합하고, 새로운 놀이 방식을 적극적으로 탐색하며, 동료들과의 우정을 얻으십시오 *** 동일한 스포츠 경험.
（3）利用周围自然环境锻炼，大胆尝试新奇、有野趣的活动。 乐于挑战自我，体验成功的快乐。
（4）遵守规则，有自信，能为同伴和自己加油喝彩。
（5）具有安全意识，对危险的事能及时作出反应，能控制自己的动作和行为，提高自我保护能力。
三、户外活动内容
1、区域性活动：各区体育器械、体操。
2、一物多玩：球、圈、绳。
3、一物精玩：袋、绳、布、轮胎等。
IV. 야외 활동을 위한 자원 보장
실천, 연구, 조정 및 개선의 원칙에 따라 정원 기반 훈련 메커니즘을 확립하여 정원 기반 학습을 강화합니다. 교육 및 연구 활동.