시대가 발전함에 따라 국가는 발전의 수요로 인재에 대한 수요가 날로 높아지고 있다. 학부모 망자 재키 찬, 여성 성봉의 심리가 울연하게 성풍을 이룬다. 그러나 최근 몇 년 동안 국가가 교육 발전에 치중하면서 교사의 대우와 임금을 끊임없이 높여 교사의 교학 적극성을 자극했다.
학교에서는 혼나날도 있고 책임감도 있고, 평균 상승도 할 수 없고, 평균 상승으로 인한 것도 혼나날과 실무와 마찬가지로 실무자들의 적극성을 꺾고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) 직함에 따라 오를 수도 없고, 현재 학교의 경우는 직함이 높은 능력이 반드시 강하지는 않다는 것이다. 임금 인상 시 상응하는 방안을 마련해야 하고, 인센티브에 따라 임금을 올려야 하며, 할 수 있는 사람은 많이 일하고, 많이 일해야 한다!
제 요점은 교사의 임금 인상은 연한과 직위의 방식에 따라 오르고, 연한이 잘 이해되고, 근무령에 해당하며, 직무는 일선 교사를 기준으로 1, 행정직은 독일 등 유럽 미국 국가를 참고하여 계수 0.8 이나 0.9 를 취하여 일선 교사 대우를 두드러지게 한다는 것입니다.
현재 국내 절대다수의 교사 대우가 낮고 임금 인상은 절실한 수요이자 교사팀의 선순환을 촉진하는 데 필요한 수단이다. 왜 직급에 따라 오르는 것을 그다지 찬성하지 않습니까? 우리 학교에는 매우 보편적인 현상이 있기 때문에, 고급 직함을 차지하고 있는 행정관들이 매우 많기 때문에, 그 임무는 거의, 심지어 담당하지도 않기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
연한에 따라 오르는 것은 교사가 안심하고 일하도록 독려하고, 지속적인 축적에 대한 보상 메커니즘으로, 누적노동에 대한 긍정이자 전통인지관념에 부합한다. 일자리 상승은 교사가 일선 교직에 가서 일하도록 독려하고, 벼슬이 되고 부자가 되는 그런 관행을 없애는 것이다. 행정직급이 일선 교직보다 높을 때, 교사를 교수로부터 멀리하도록 독려하는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
교육이라는 학교의 핵심 업무를 부각시켜야 임금 인상의 올바른 개방 방식이다.
나는 스승이 되는 사람은 반드시 한 몸으로 규칙을 세우고, 직무를 다하고, 성실하고, 성실하고, 침식하고, 침식하고, 침식하고, 조국을 위해 동량의 재료를 키우고, 사회와 가정을 위해 유용한 사람을 양성하고, 다음 세대의 전반적인 자질을 향상시키고, 조국의 전공 수준을 건설해야 한다고 생각한다. 조국의 번영과 부강에 두드러진 공헌을 하는 인재는 고임금 대우를 받을 수 있다. 루가 무위하고, 부정적인 생각을 품고, 학생에게 무관심하고, 교육사업에 기여하거나 나무를 세우지 않는 사람들에게 임금 인상은 확실히 자원 낭비이다!