중간고사는 이미 통과했다. 중학교 1 학년 학생으로서, 나는 이번 시험이 나에게 미치는 영향을 깊이 느꼈다. 이번 시험에 합격하여, 나는 나의 장단점을 깨닫고, 또한 자신의 다음 학습 방향도 분명히 했다.
우선, 나는 나의 기초지식을 반성하고 싶다. 국어 시험에서, 나는 내가 교과서의 기초지식에 대해 숙지한 것이 결코 착실하지 않다는 것을 알았다. 예를 들어 고시 묵필을 할 때 내가 실점을 한 주된 이유는 외우지 않고 이해가 잘 되지 않아 시험을 볼 때 원문을 정확하게 기억하지 못했기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
한편, 독해력 부분에서는 문장 중심 사상과 세부 사항에 대한 이해가 부족해 답안에 집중할 수 없게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독해력, 독해력, 독해력, 독해력, 독해력) 수학 시험에서 나는 공식과 정리에 대한 나의 이해가 투철하지 못하여 문제 해결에 융통성이 없다는 것을 깨달았다.
두번째로, 제가 반성해야 할 것은 제 문제 해결 기술입니다. 시험에서 스스로 문제를 푸는 속도가 느리다는 것을 발견했는데, 특히 수학 시험은 더욱 그렇다. 그 이유는 내가 문제 해결 기교에 정통하지 않고, 문제 해결 사고와 방법에 익숙하지 않기 때문이다. 동시에, 시험에서, 나는 또한 내가 문제를 푸는 정확도가 향상되어야 한다는 것을 발견했고, 종종 부주의로 인해 실수를 한다.
마지막으로, 내가 반성해야 할 것은 나의 마음가짐이다. 시험 전에 충분한 준비를 하지 못해서 시험에서 긴장과 불안을 느끼게 했다. 동시에, 시험에서, 나는 때때로 완벽을 지나치게 추구하기 때문에 세부 사항을 간과한다는 것을 깨달았다.
자신의 결점을 개선하기 위해, 나는 다음과 같은 방면에서 시작하기로 결정했다.
1, 기초 지식을 강화하는 학습. 수업이 끝난 후 나는 고시와 영어 단어를 외우고 교과서와 과외서를 많이 읽으며 독해력을 높일 것이다.
2. 문제 해결 기술을 향상시킵니다. 나는 연습문제와 모의문제를 많이 하고, 문제를 푸는 기교와 방법을 익힐 것이다. 동시에, 나는 또한 세부 사항에 주의를 기울여 부주의로 인한 실수를 줄일 것이다.
3. 마음가짐을 조정하다. 나는 시험 전에 충분한 준비를 하고 냉정과 자신감을 유지할 것이다. 동시에, 나는 또한 세부 사항에주의를 기울이고 완벽을 너무 추구하기 때문에 간과되는 문제를 줄일 것입니다.
이번 중간고사의 자성을 통해 나는 나의 장단점을 깨달았다. 나는 이 기회를 빌어 더욱 열심히 공부하고 나의 학습 성적을 향상시킬 것이다.