1987 년 상하이, 장방이라는 어린 소년이 교육권에 충격을 주었다. 연세가 13 세인 장방이 중국 과학기술대학에 합격했다. 그가 있는 루베이구 부구장, 교육국장 왕감덕이 몸을 굽히며 쇼샤오팡에게 물었다. "누가 가르쳐 줬어?" "
장 팡 (Zhang Fang) 은 그에게 말했다: "그것은 나의 아버지이다. 클릭합니다
1964 년 장방이 태어났을 때, 그의 아버지 장호는 노점을 차리며 소리를 지르며 두리번거리며 빨간 완장을 쓰지 않고 지나가는 사람이 있는지 보았다. 그가 언젠가' 신동' 의 아버지가 될 것이라는 징후는 없다.
장호는 한때 인민교사였지만 당시 가정성분이 좋지 않아 대만성에 친척이 있어 불공정한 대우를 받았다. 그들 집 3 대 5 명은 어쩔 수 없이 원래의 집을 떠나 작은 다락방에서 살았다. 온 집안 식구의 생활은 모두 장 씨가 작은 식품 시장에 가서 직접 만든 대패질을 판다.
장방은 어렸을 때 아버지의' 불명예스러운' 배경 때문에 골목길에서 아이들에게 쫓기는 일이 잦았다. 선생님은 다짜고짜 함께 싸우는 모든 사람을 벌하시며 이상한 방식으로 그에게 말했다. "샤오팡, 너 커서 네 아버지처럼 컸구나."
장방은 늘 눈물을 흘리며 너를 위해 애원했다. "아빠, 저는 학교에 가고 싶지 않아요." 장호가 그가 하루 종일 우는 아들을 보았을 때, 그의 마음은 크게 강화되었다. 그는 장방을 집에 두고 실내에 머무르기로 했다. 그는' 춘추' 와' 사기' 의 역사 이야기와' 손자병법' 의 철학으로 아들의 시간을 보냈다.
장영은 이 수업에 참석할 기회가 매우 적다. 일단 있으면 장호는 장방을 데리고 갈 것이다. 그는 아들에게 그의 아버지가 노점상과 청소부일 뿐만 아니라 영광스러운 인민 교사라는 것을 알리고 싶었다.
장방과 장호 인생길의 전환점을 바꾸는 것은 장우가 공농 속성 학교 대강 때 얻은 정보 때문이다. 이것은 미국 과학원 교육학과 Holmz 아동교육회의의 문서집이다. 작가는 세계적인 교육 전문가인 벤자민이다. 브룸
브룸은' 교육의 과정' 이라는 글에서 우리가 올바른 방법을 선택하기만 하면 어려운 수학, 심지어 고급 수학을 아이들에게 주입할 수 있다고 생각한다.
이 문장 을 보고 장 을' 불안' 하게 하는 생각이 떠올랐다. 어차피 그의 아들은 정규 교실 교육을 받을 수 없고 양관대로 갈 기회도 없다. 왜 다른 길을 개척하지 않습니까?
다년간의 교사 경험으로 장 () 은 성인이 수학 기호와 공간 개념에 민감하지 않고, 어린 시절은 재능과 가소성의 시기이며 학습 잠재력이 가장 크다는 것을 발견했다. 기존의 교육 체계에서 초등학교 수학 교육은 4 개 계산으로 제한되는데, 그가 보기에 이것은 아동 지능 자원에 대한 막대한 낭비이다.
당시 전통 교재는 학과 발전의 역사적 순서에 따라' 차근차근' 했기 때문에 중학교 졸업은 중세 수학 수준까지만 도달할 수 있었다. 이 "단계별" 과학?
장호는 우리나라의 교육관념이 구소련 교육자 케로프의 모델을 계속 따르고 있으며, 교육 과정의 점진적인 원칙에 대한 이해는 기계적이지 아동의 논리적 사고의 발전 과정을 따르는 것이 아니라고 생각한다. 그는 이에 대해 매우 불만을 품고 자신의 학습 수, 이치, 화를 통해 일정한 주선에 따라 이 세 학과를 연결시키려 했다.
장호는 그의 아들의 천성을 소중히 여긴다. 그는 소위' 재능' 이라고 생각하는데, 우선' 사람' 이고, 그다음은' 재능' 이라고 생각한다. 그렇다면, 어떻게 아이들의 본성에 어긋나지 않고, 아이들에게 어려운 개념과 복잡한 방법을 가르치면서, 그들로 하여금 경각심과 분별을 갖게 할 수 있습니까?
다년간의 경험으로 장 () 은 현재의 교육 이념과는 확연히 다른 교육 체계를 탐구한 후, 그의 아들이 그의 첫 실험품이라는 인내심을 가지고 일일이 시도했다.
장방의 장방에 대한 교육 방법은 그림 형식으로 장방에게 이야기를 들려주는 것이다. 그가 앉을 수 있을 때, 그는 "헤라클레스가 100 개의 못에 누워 있고 200 개의 못에 누워 있는 못 중 어느 것이 더 고통스러울까?" 와 같은 흥미로운 물리적 문제를 가르쳐 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언). " 물리학은 많은 이야기를 했다. 계산이 필요할 때까지 복잡할 때만 수학의 미적분에 대해 이야기할 수 있다. 하지만 미적분을 배우려면 대수학, 삼각형, 기하학을 알아야 한다. 이에 따라 장호는 초등학교 중학교 고등학교 대학에서 미적분을 동시에 가르치기 시작했다.
격동의 문혁 시대에, 생활여건이 고달프지만, 장황은 웅장한 비전을 가지고 있다. 7, 8 년 동안 그는 중학교와 고등학교의 수리화를 모두 초등연령의 장방에게 가르칠 것이다.
그의 아들을 훈련시키기 위해 중학교 교사였던 장위가 스스로 교과서를 쓰기 시작했다. 그는 전통적인 단계별 교육 체계를 뛰어넘어 중학교의 삼각대수학, 대학 수학의 미적분학, 관련 이화지식을 융합했다.
"만약 아이들의 흥미를 불러일으킬 수 있다면, 그들의 학습 능력은 놀라울 것이다!" 바로 이런 집착의 신념으로 장웨이가 신동을 창조하는 길에서 용감하게 전진하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
장호는 장방에 대한 징계가 매우 엄격하다. 날이 추워지면 일어나기 싫고, 장호는 장방의 이불을 들추었다. 만약 다음날 공식을 외울 수 없다면, 장방은 때때로 뺨을 맞을 것이다. 장 () 은 장방 () 의 공부가 젊은 대학생을 양성하는 것을 기대하지 않지만,' 그를 나가서 사고를 덜 치게 하라' 고 생각했지만, 장 () 측은 희망이 없는 상황에서 아버지가 모든 희망을 그에게 맡기는 긴박함을 깊이 느꼈다.
장은 4 학년이 되어서야 학교로 돌아왔다. 소련 학자 지미 도비치 (Jimmy Dovich) 의 분석 연습은 대학 수학과 수준, 4800 문제, 약 3800 에 달했다. 수학 수준은 또래보다 훨씬 위에 있으며, 심지어 그의 선생님을 능가한다.
어느 날 장방과 수학 선생님이 충돌했는데, 그의 부모님은 아직도 기억이 생생하다.
장방이 만든 사다리꼴 면적을 푸는 문제이다. 선생님이 잘못 썼어요. 그는 시험지를 들고 있어요. 선생님이 고치길 바래요. 결국 선생님은 그를 풍자적으로 비판했을 뿐이다. 장방이 선생님과 논쟁을 하자 선생님은 "네가 틀리면 틀렸다. 점수는 너에게 돌려주지 않는다" 고 말했다.
장방은 매우 불복하여 선생님께 불손하게 말했다. "당신은 결국 수학 문제를 풀 수 있습니까?" " 그리고 선생님께 세 가지 고등학교 수학 문제를 냈는데, 결국 선생님이 대답하지 못하자 얼굴이 빨개졌다.
닝보는 당시 유명한' 중국 제 1 신동' 으로 당시 국무원 부총리의 방의가 그를 접견했다. 한동안 닝보와 방의가 바둑을 두는 사진이 각 주요 매체의 헤드라인이 되었다.
1978 다음날 장호는' 큰길' 의 벽보 칼럼에서 이 기사를 읽었다. 이것은 장씨를 매우 흥분시켰고, 여러 해 동안의 교육 성과가 마침내 작용을 발휘하였다. 그래서 그는 중국 과학기술대 소년반에 아들 장방, 장방, 닝보와 동갑을 추천하는 편지를 썼다.
장호로부터 추천서를 받은 후 중과대학은 즉시 사람을 보내 장방을 테스트했고, 중과대의 교사 7 명도 상해에 왔다. 학교 회의실에서 장방은 아침 8 시부터 오후 5 시까지 시험을 치는데 중간에 한 시간의 휴식 시간밖에 없다.
시험을 볼 때 장방은 귀납적 분석이 필요한 문제를 만났다. 귀납분석을 배운 적이 없는 장방은 선생님과 상의해 보았다. "선생님, 제가 다른 방법으로 이 문제를 해결할 수 있을까요?"
감독 선생님이 승낙하다. 장방은 대학 선생님의 문제와 사고방식이 더 다양하다는 생각에 대학 생활에 대한 깊은 동경으로 가득 차 있다.
장호는 밖에서 기다리며 시간이 조금씩 흘러가는 것을 보고 있다. 그는 걱정하지 않을 뿐만 아니라 오히려 매우 기뻤다. 그가 이렇게 오랫동안 나오지 않았기 때문에, 장방은 틀림없이 그들의 문제를 해결하고 대학에 합격할 수 있을 것이다.
역시 장방은 얼마 지나지 않아 합격 통지서를 받았다.
이런 식으로 14 세의 장방은 중과대학의 시험을 통과해 제 1 회 소년반에 들어갔다.
입학 통지서를 받은 장방은 기뻐서 땅바닥에서 뒹굴며 물었다. "대학은 크고 재미있는 곳인가요?" "
장황이 웃었다. 아들이 어릴 때부터' 대학에 합격하다' 는 것은 그가 줄곧 장방에게 주입해 온 목표였지만, 그때는 장방이 너무 어려서 대학에 대한 개념이 모호하여 천국이라고 생각했다.
올해 장방은 상해 최초의 청년 대학생이 되어 잠시 사이에 좋은 말이 되었다.
상하이 교육계에서 그는 반짝이는 스타로' 신동' 으로 불린다. 그러나 장방은 이 칭호에 동의하지 않는다. "내가 얼마나 신기하다고 생각하지는 않지만, 나는 다른 사람보다 독서를 더 잘한다."
장호' 신동반' 에서 나온 학생은 학업 성적과 사고력 모두 일반 학생을 능가한다.
3 월 8 일, 1978, 중과대 소년반 개반. 장방의 당시 가정 구성으로 정심이 실패하여 입학을 허락하지 않았다.
당시 부총리였던 팡이 동지는 제 1 기 소년반의 상황에 대해 매우 우려하고 있다. 이 상황을 알게 된 후, 그는 직접 장방에게 "입학 허가" 를 지시했다. 2 주 늦은 장방은 중과대학에 들어갈 수 있었다.
중과대 제 1 회 소년반 학생 중 가장 나이가 많은 16 세, 막내는 1 1 세. 그들을 위해 맞춤화된 이 환경에서 장방은 주위의 학우들이 모두 자신과 비슷하다는 것을 보았고, 별다른 것도 느끼지 못했고, 적응이 안 된다고 생각하지도 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 그래서 그는 여기서 즐거운 시간을 보냈다. 장방은 나중에 이렇게 회상했다. "나는 적당한 환경과 동등한 수준의 파트너를 느꼈다."
대학에 다니는 장방은 여전히 유치하여 못된장난 만드는 것을 좋아한다. 때때로 그는 수업 후에 개구리 한 마리를 잡아서 다른 사람의 필통에 넣는다. 수업시간에 누군가가 필통을 열자 개구리가 튀어나왔다. 수업 시간에 교수가 웃으며 물었다. "누가 그랬어? 클릭합니다
65438 년부터 0978 년까지 국가 전체의 지식 수요는 굶주림에 이르렀다. 소년반의' 신동' 은 거의 전 국민의 우상이 되어 전국적으로 높은 관심을 보이며 큰 기대를 걸고 있다.
이 아이들은 풍운의 인물이 되었다. 장방은 "우리는 매일 전국 각지에서 온 편지와 선물을 받는다. 난징의 초등학생들이 사탕과 땅콩을 보내왔다. 한 해방군 전사가 우리에게 역년에 얻은 일기를 보내 연습장으로 우리에게 주었다. 또 다른 NPC 의원은 그의 이름을 모른다. 그는 매달 선생님께 물건을 좀 사 달라고 돈을 보낸다. " 뿐만 아니라, 많은 지도자들과 과학자들이 네 가지 현대화를 이루기 위해 열심히 공부하도록 참관하고 격려한다.
한 달이 넘자 이 젊은 대학생들은 각 부서에 배정되었다.
장방은 현대역학과의 공학열물리학과를 선택해 앞으로 항공기 엔진을 설계하고 제조하는 것을 꿈꾼다. 그가 말하길, "어렸을 때, 아버지는 비행기 한 대가 찍힌 문구통을 사 주셨다. 나는 필통을 가리키며 아버지에게 앞으로 큰 비행기를 만들 것이라고 말했다. "
장웨이가 독창적인 교수법으로 13 세의 아들을 중과대소년반에 성공적으로 들여온 후 청소부와 노점상의 역사가 조용히 한 페이지를 넘겼을 때, 장웨이는 자신의 실력을 과시할 수 있는 기회를 얻었다. 그는' 신동반' 을 열었다. (윌리엄 셰익스피어, 신동반, 신동반, 신동반, 신동반, 신동반, 신동반, 신동반)
장방의 사적이 퍼지자 장황포구는 당시 있던 황포구에 교사 편제를 주었다. 장 웨이의 더 큰 무대는 루완 지역에 있습니다. 당시 노만구 부구장, 교육국장의 왕감덕이 장방을 방문했을 때 장황에게 그의 교육 방식을 가정교육에서 교실 교육으로 바꿀 수 있는지 물었다. 장호는 한번 해보고 싶다고 말했다. 이 아이디어는 당시 상해시 교육위원회 주임인 문숙의 지지를 받았다.
1978 년 9 월 우리나라 교육사 최초의 이과 실험반은 초등학교-고등학교 학제를 8 년으로 줄여 루베이구 제 1 센터 초등학교에 설립되었다. 선생님은 장호와 조수 두 명만이 수학과 물리학을 가르치는데, 장강이 자신이 쓴 교과서를 사용한다.
장우의 학생 모집 약장은 이렇다.
학생: 6-7 세 어린이, 가까운 입학;
IQ 테스트: 기본적으로 정상적인 아이.
실험이 성공하면, 그들은 6 년에서 8 년 사이에 12 의 모든 초중고등학교 과정을 이수하여 이공대에 들어가 심학을 계속할 것이다. 스무 살 때, 그들은 일반인보다 발명기에 일찍 들어간다.
장호는 직접 밀랍지를 새기고 기름자국을 흔들기 시작하면서' 신동 제조' 의' 비법' 을 처음 보게 했다.
비법' 은 지혜의 개방이 지식의 전수보다 아이를 더 똑똑하게 만든다는 것을 알려준다. 신동' 은 그가 초자연적으로 얼마나 많은 지식을 얻었는가가 아니라, 그가 지식을 초월적으로 획득하고 운용하는 방식, 즉 아이의 논리적 사고능력을 키우는 데 있다.
교재를 집필하는 순서에서 장호는 학과 발전의 역사적 순서를 포기한 것이 아니라 아동의 논리적 사고에 따라 능력을 발전시켰다. 예를 들어, 연역추리 문제를 한 번에 해결하는 데 있어서, 원래의 1 학년 산수' 진화' 는 대수와 삼각 함수가 되었다. 원래 1 학년 해결을 요구했던 응용문제는 문제 분석에서 문제 해결에 이르기까지 2 ~ 3 단계 계산이 필요했고, 그는 그것을' 은퇴' 시켰다.
장창은 수학, 과학, 문화 사이의 학과 경계를 깨뜨렸다. 그가 삼각 함수를 가르칠 때, 물리학은 힘의 삼각 분석을 따른다. 물리는 정량과 면적 측정을 하고, 수학은 소수점 연산을 따라잡는다. 대수적으로 말하면 화학은 분자식 연산을 따라잡는다.
장 씨의 반감을 불러일으키는 것은 전통 교과서에서 아이들에게 생산대의 무당 생산량과 공장의 생산성을 계산하라고 요구하는 경우가 많다는 것이다. 그는 교육이 시대와 함께 발전해야 한다고 생각하는데, 아이들이 현대의 과학적 관념, 적어도 현대의 과학적 관념을 받아들이도록 해야 한다고 생각한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그는 간단한 20 이내의 네 가지 계산을 가르치지 않는다. 아이가 일상생활에서 그런 것을 배울 수 있다고 생각하기 때문이다. 그의 기본 훈련은 아이를 현대 과학의 왕국에 들어가게 하는 것이다. 그래서 그의 교과서에는 주변 사람들이 이해할 수 없거나 아이에게 감히 말하지 못하는 개념 (예: 선형 계획, 네트워크 매트릭스, 토폴로지 변환 등) 이 등장했다.
"선형 계획의 계시" 에서 그의 문제는 임효가 1.4 센트, 연필 한 자루에 연필 4 센트, 지우개 한 개에 2 센트라는 것이다. 구매 방법은 몇 가지가 있나요? 대답은 좌표로 표시됩니다.
네트워크 매트릭스의 계몽에서 그의 문제는 A, B, C 3 시 사이에 많은 단방향 채널이 있어 학생들에게 이 채널을 매트릭스에 저장하도록 요구하는 것이다.
토폴로지 계몽에서 그는 학생들이 특정 각도에서 평면에 그릴 수 있도록 3 차원 형상을 그렸다.
2 학년 물리 수업에서 장호는 중심, 지렛대 등 추상적인 개념에 대해 이야기하기 시작했다. 그는 몇 장의 그림을 그리고 이 그림들을 통해 "왜 곡예사가 강삭에서 떨어지지 않았는가?" 라고 물었다. -응? 왜 오리가 쫓겨나면 떨어질까? 왜 공룡의 꼬리는 두목만큼 길죠? "학생들은 실제로 이해합니다.
장호는 그의 교재를' 아동고등과학 교재' 라고 명명했는데, 그것은 아동 심리에 부합할 뿐만 아니라' 고급' 학과 범주에 속한다.
5 년 후 실험반은 시 중학교 졸업생 통일시험을 치렀는데, 평균 성적은 수학 84 점, 물리 80 점, 화학 70 점이었다. 발산사고' 비교 테스트에 따르면 실험반 아이들의 유창성, 유연성, 독특함은 고 3 상위 2 명의 학생과 비슷하다.
65438-0984 상하이 시 정부 교육위생국은 루베이구 제 1 센터 초등학교' 과학실험반' 을' 초중고교교육체제 전체개혁' 과학프로젝트로 상해 사범대 교육학부가 인수하고, 추가 통합, 체계화를 평가하기로 했다.
1985 년 장웨이의' 신동반' 의 18 명의 학생들이 각각 교통대학, 복단대, 상해대 등 고교에 입학했다. 당시 그들 중 가장 나이가 많은 사람은 16 세였다.
장우의' 신동 교육' 은 처음으로 원만한 성공을 거두었다.
일시적인 충동으로' 신동' 장방이' 이등시민' 이 되어 임시직으로만 일할 수 있다.
장방은 아버지의 사업이 번창할 때 뜻대로 되지 않는 일을 많이 만났다.
장방은 줄곧 강한 열망을 가지고 학술 연구에 종사하여' 큰 비행기' 를 만들었는데, 졸업할 때 뜻대로 되지 않았다. 졸업분배를 할 때 장방은 많은 공기역학과 같은 학생처럼 대구에 배정된 과학연구기관에 배정되거나 학교에 남아 있지 않았다. 부서장은 심지어 그를 고향 상해로 배정하지 않고, 그를 전문적인 정유 공장인 난징 금릉석화회사에 배정했다.
장방이 말했다. "그들은 남경이 상해와 매우 가깝다고 말했고, 일한 후에 대학원 시험을 볼 수 있어서, 나는 가까스로 동의했다." 장방은 매우 불만이다. 만약 그가 다른 학우들처럼 견지한다면, 학교에 남아 학술 연구의 길에 오를 가능성이 높다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
졸업 분배의 실패는 장방의' 비전형적' 성장의 시작이다.
1983, 장방은 대학 졸업과 직장 사이에 휴가 기간이 있다. 업무 안배에 불만을 품고 장방은 당시 보고하지 않기로 결정했는데, 서류가 본적으로 돌아가 상해 호적을 회복할 수 있기를 바랍니다.
이 기간 동안, 그는 많은 사람들이 불가사의하다고 생각하는 일을 했다-장사.
당시 개혁개방이 얼마 지나지 않아 자영업자의 지위가 높지 않았고, 장방은 여전히' 신동' 의 후광을 이고 있는 대학 졸업생이었다. 장사를 하는 것은 확실히 상당히 대담하다.
그해 7 월, 장방과 친구들은 수백 위안을 모아 상해에서 전자시계를 도매한 후 안후이 거리에서 팔았다. 장방이 방금' 돈을 좀 벌었다' 고 하자 아버지 장호가 그를 막았다. "그건 책 낭비가 아닌가?" "
그의 아버지는 그에게 남경에 가서 보도하라고 했다. 그래서 마감일 전날에 장방이 정유 공장에 도착했다.
장방, 19 세, 김릉화공 총공장에서 8 개월 동안 일했는데, 그는 기술자가 아니라 일선 노동자였기 때문에 공장은 대학원 시험의 요구를 만족시킬 수 없었다. 그는 화공에 대해 아무것도 모르고 불만을 품고 있어서 공장에서의 생활이 매우 여의치 않다. 장방은 "화학공장과 정유 공장의 맛이 특히 진하다" 고 불평했다. 이불을 덮을 때 그 냄새를 맡을 수 있다. 황화수소의 맛입니다. "
한 번, 오래 된 직원은 촉매 워크숍에가 서 촉매 오일 파이프를 확인 하 고 마스크와 함께 크롤 링 하도록 장 팡 물었다. 기름이 묻은 파이프에 화학 먼지가 가득 묻은 것을 보고 장방은 단호하게 반대했다. "나는 기어오르지 않아, 보고 싶지 않아!" "
어려서부터 책에 살던 장방은 공장의 현실에서 큰 대조와 좌절감을 느꼈다. 이 자랑스러운 젊은이는 강한 반항심을 가지고 있다.
얼마 지나지 않아 장방이 화공을 모르기 때문에 설 때 징과 북을 두드리도록 파견되어 문화팀의 일원이 되었다.
감정이 통제력을 잃은 장방은 화가 나서 호구와 서류를 버리고 작별을 고하지 않고 혼자 상해로 뛰어갔다. 이 결정은' 신동' 의 후광을 잃게 할 뿐만 아니라 향후 19 년 동안 호구와 서류가 없는' 이등시민' 이 되게 했다. 가장 심각한 결과는 장방이 상해에서 정규직을 찾지 못하고 임시직으로만 일할 수 있다는 것이다.
장방은 처음에 선생님이 되는 것을 생각했지만 호적이 없어서 거리에서 일자리가 없었다. 몇몇 학교들은 모두 그에게 강의를 시킬 기회가 있었지만, 모두 시범을 통과했지만 호적이 없다는 말을 듣자마자 연이어 손을 흔들었다. 그래서 장방은 대강으로만 생활할 수 있다.
마찬가지로, 학교에서 가르치고, 다른 사람이 돈을 내면, 그는 대강료만 받을 수 있고, 복지도 없고, 신분도 없다.
대리교사 자리에 남아 있을 예정이었던 장방은 소원을 이루지 못했다. 개학 직후: 교장이 그에게 와서 그의 자리가 이미 정식 선생님으로 대체되었다고 해서 빨리 떠나게 했다.
그해 풍경이 무한한' 신동' 은 일시적인 충동으로 쓴 열매를 삼켰다. 생계를 위해 장방은 대학생의 선반을 내려놓았고, 돈을 벌 수만 있다면 그는 무엇이든 했다.
물론, 그렇다고 장방의 생활이 더 이상 살 수 없다는 뜻은 아니다. 1984 기간 동안 장방은 상해로 돌아가 일부 학교에 수업을 대신하고, 때로는 과외나 가이드, 심지어 기와공, 목수, 용접공까지 한다. 그는 무엇이든 할 의향이 있었고, 그가 시도할 수 있는 거의 모든 업종을 시도했지만, 그는 비행기 엔진을 개발할 기회가 없었다.
이런 식으로, 불과 3 개월 만에 장방은 800 여 위안을 벌어 당시 매우 보기 드문 냉장고를 샀다.
장방은 매우 기뻤다. "정유 공장의 월급은 겨우 58 위안으로 한 달에 300 여 위안을 벌 수 있다." 대조적으로, 장방의 생활 조건은 심지어 그의 많은 학우들보다 낫다.
1985, 장방은 몇 명의 친구를 모아 7000 여 위안을 모아 강서 신유에서 의류 장사를 했다. 그들은 자전거를 타고 집집마다 옷을 판다. 그러나, 그의 아버지 장호는 여전히 격렬하게 반대하며, 그에게 대학원 입학 시험에 참가할 것을 요구했다.
이때 장방의 대학 선생님은 그를 선전 대학에 초청하여 과학 연구를 하게 했다. 당시 선전은 개혁개방의 최전방에 있었고 사람들의 사상은 해방되었다. 선전대학교 에너지연구소에서 장방은 1 년여의 임시 연구원으로 일하여 서류 문제를 해결할 수 없어 머물지 못했다.
일의 집행난을 보고 장방은 유학을 가기로 했다.
1990 년 장방은 돈을 벌어서 상해로 돌아가 영어를 배웠다.
1993 토플 시험에 합격하다. 장방은 출국을 운명을 바꿀 수 있는 유일한 기회로 삼았다. 외국 여러 대학의 입학 허가를 받은 후, 그는 선전에서 열심히 노력하여 유학에 필요한 비용을 벌고, 낮에는 호텔에서 전기공으로 일하며, 밤에는 선전 대학에서 금융영어와 고등수학을 가르쳤다.
그러나 그는 보증서와 여권을 얻으려고 애를 썼지만' 나이가 많다' 등의 이유로 비자가 거절당했다. 3 년간의 노력으로 세 번의 거절로 장방의 희망을 완전히 끊었다.
장방은 나중에 이렇게 회상했다. "나는 미국의 보장을 하나 샀는데, 2,500 달러를 썼고, 그 다음에는 돈이 없었다." 실의에 빠진 장방은 알코올로 자신을 마취시켰다.
1997, 장방이 결혼했고, 서환구에서 만든 구식 공방에 세 식구가 살고 있다.
2002 년에 장방의 호적은 마침내 상해로 우회했지만, 이미 늦었던 것 같다.
이때 근무 환경이 많이 바뀌어 대학생이 많다. 장방은 과거에는 우세하지 않았다: 학력은 우세하지 않고, 나이는 우세하지 않고, 전공은 우세하지 않았다.
오늘날 장방은' 아버지의 사업을 물려받았다' 며 아버지 장호와 좁고 붐비는 집에 학원을 하나 개설하여 생계를 이어가고 있다.
당시 장웨이의' 신동반' 은 매우 성공적이었지만 교육계의 논란으로' 신동반' 은 한 차례 열렸을 때 처리하지 못했다. 지금? 장 웨이는 "신동 학원" 을 재개했다.
주말마다 6 ~ 7 명의 아이들이 민항 벽강로에 모여 책상, 칠판 한 장만 놓을 수 있는 보통 오두막에 모여 미학 철학 공학역학 등의 지식을 배운다.
\ "아름다움이란 무엇입니까? 클릭합니다 장 선생님이 질문을 하자 아이들은 서둘러 대답했다. "예쁜 옷! 예쁜 장난감! 그리고 예쁘다. "
"그 아버지는 예쁜 옷 입는 것에 신경 쓰지 않고 열심히 돈을 번다. 그는 무엇이 가장 아름답다고 생각하니? 클릭합니다
아이들이 몇 초 동안 멍하니 있다가 한 어린 소년이 말했다. "돈을 버는 것이 가장 아름답다." 교실에서 한바탕 웃음소리가 터져 나왔다.
아이들이 가장 아름다운 것에 대해 이야기한 후, 장호는 "골키는 인생에서 완벽한 이상이 가장 아름답다고 말했다" 고 총결하였다.
아이들이 고개를 갸웃하더니 이 말의 뜻을 이해한 것 같다. 이 어린이 미학 수업은 오전 8 시 30 분부터10 시 30 분까지 계속되어 쉬지 않는다. 평소 활발하고 움직이기 좋아하는 아이는 이곳에서 특히 조용해 강의에 전념해 왔다.
장호는 칠판 앞에 서서 천문 지리 수학 미학 정신을 생생하게 설명하여 그가 노인이라고 느끼게 했다.
또 다른 신동을 가르친 장호에게 가장 안타까운 것은 한때 유명했던 아들 장방이 지금까지 일자리가 없었고,' 부업을 계승' 하여 과외를 해서 생계를 꾸려 나갔다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 장호에게 그는 누가 장방의 처지에 책임을 져야 하는지, 생활인지 운명인지 모른다. 이 70 대 노인은 늘 회한에 빠진다.
현재 장우의 유일한 소원은 그의 아들 장방이 이 사업을 계승할 수 있다는 것이다. 그는 여전히 자신의 교육 이념을 교실 수업에 통합시키려고 노력하고 있다. 그는 늘 장방에게 말했다. "비록 내가 늙었지만, 나는 아직 네가 있다."
장호는 아들에게 이렇게 말했다. "저는 당신이 제 교수연구를 이어받아 6 ~ 8 년만에 고등학교 수준의 교수실험에 도달할 수 있기를 바랍니다." 공립학교에는 이런 계획이 없기 때문에, 나는 너에게 희망을 보낼 수밖에 없다. ""
장방이 대답했다. "아빠, 저는 당신만큼 깊은 문과기초가 없어요. 이과 교수에서는 여전히 너의 사상에 침투할 가능성이 있다. 전부 가지고 오는 것은 아마 그다지 현실적이지 않을 것이다. "
현재' 신동' 장방은 더 많은 학생들에게 이전 학습 방법을 전수하고 있으며, 월요일부터 금요일까지 수업을 준비하고 주말에는 과외를 하고 있다.
한 작은 가정에서 그는 자기 가치를 실현하고 있다. 장방은 이 가치가 돈으로 측정된다면 기업가만큼 좋지는 않지만' 몇 명의 선생님의 수입과 맞먹는다' 고 말했다.
장방이 현재 가장 걱정하는 것은 사회보장문제 (예: 의료보험, 연금보험, 주택담보 등) 이다. 이 문제들은 장방을 나이가 들면서 점점 더 무거워지게 한다. 그는 "늙어서 어떻게 해야 할지 모르겠다. 누가 나를 지지할 것인가? " 나는 지금 연금 보험을 사지 않았고, 나를 도와 줄 직장도 없다. ""
비록 굴곡이 많더라도, 이 일생을 돌이켜 보아도 장방은 여전히 매우 성공적이라고 느꼈다. 그 자신의 말로, "나는 나중에 책을 쓰고 싶다. 나는 정말 내 생각대로 살고 있다. 내가 하고 싶은 일을 하고 자유로운 발전의 즐거움을 누릴 수 있다. 심지어 내가 미장이였을 때조차도, 나는 내 인생을 위해 더 큰 목표를 위해 준비했다는 것을 알았다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언). "
천재 교육 실험