국제무역본과 졸업 논문 범문 "고직대학 국제무역학과 학생 창업혁신능력 양성 검토"
요약: 에? 대중창업, 만중혁신? 혁신적인 국가를 건설하는 전략적 배경에서 혁신적인 인재를 양성하는 것이 혁신적인 국가를 실현하는 관건이다. 우리나라 고직대학의 국제무역학생들의 창업혁신능력 양성의 현황을 바탕으로 고직대학의 국제무역학생들의 창업혁신능력 양성에 대한 몇 가지 건의를 제기하였다.
키워드: 국제 무역 창업 혁신 능력 배양하다
2 1 세기는 첨단 기술과 신기술이 급속히 발전하는 시대이며 지식과 기술 혁신을 특징으로 하는 새로운 시대이다. 당의 17 대가 제기한 거야? 독립적 인 혁신 능력을 향상시키고 혁신적인 국가를 건설하십시오. 그리고는요. 창업을 촉진하여 취업을 이끌는가? 발전 전략. 20 10 교육부는' 교육부가 대학 혁신 창업교육과 대학생 자영업에 대한 의견을 대대적으로 추진한다' 고 밝혔다. 고교에서 혁신 창업교육을 실시하여 대학생들이 스스로 창업하도록 적극 독려합니까? 。 정부 업무 보고서에 제시된 20 15? 대중창업, 만중혁신? 그것은 전 국민의 창업 혁신의 새로운 물결을 불러일으켰다. 이와 함께 중앙과 지방정부는 대학생들의 혁신과 창업을 지지하고 장려하는 일련의 우대정책과 편의조치를 잇달아 내놓았다. 혁신적인 국가를 건설하는 핵심은 혁신적인 인재를 보유하고 혁신적인 인재를 양성하는 관건은 교육이다. 고등 직업 전문 학교는 사회 발전의 요구에 부응하기 위해 기술적이고 실용적인 인재를 양성한다. 시대 발전과 혁신적인 사회 건설의 수요에 적응하기 위해서는 혁신적인 인재를 양성하는 것이 시급하다. 이 글은 현 단계에서 우리나라 고직대학 국제무역학과 학생들의 창업혁신능력 양성에 존재하는 문제를 빗어 내고 그에 상응하는 대책과 건의를 제시했다.
첫째, 국제 무역 전공 학생들의 기업가 정신 혁신 능력 배양에 존재하는 문제
1. 강의 내용과 방법이 비교적 낡았다. 국경을 넘나드는 전자상거래의 열풍이 전 세계를 휩쓸고 전통적인 국제무역모델을 바꿔 대외무역업계의 창업 문턱을 크게 낮췄지만, 현재 고직대학의 국제무역 일부 과정은 사회와 산업 발전의 새로운 추세에 적응하지 못하고 있다. 어떤 교사들은 교수 과정에서 전문 이론 지식의 해설을 강조하고, 교수법은 단일하며, 지식의 주입에 초점을 맞추고, 학생의 독립적 사고력 배양을 소홀히 한다. 실천 교수에서 학생들은 조작 기술만 배우고 창의적 사고의 배양은 소홀히 한다.
기업가 정신 및 혁신 교육은 아직 커리큘럼 시스템에 효과적으로 통합되지 않았습니다. 일부 고등 전문 학교는 창업과 혁신 교육에 대해 그다지 중시하지 않으며, 심지어 관련 과정도 개설하지 않았다. 일부 고교들은 창업과 혁신과 관련된 과정을 개설했지만, 선택 과목이나 필수 독립 형태로만 존재한다.
기업가 정신 혁신 교육 교사의 부족. 국제무역은 실천성이 매우 강한 학과이다. 현재, 일부 고등 전문 학교는 채용 시 기업의 실제 업무 경험이 있는 교사를 우선적으로 고려하지만, 실제로 많은 교사들은 실제 업무 경험이 부족하고 창업 혁신 이론과 실천 경험이 부족하다.
기업가 정신 혁신 지원 시스템의 부족. 혁신적인 인재 양성에는 제도적 지원이 필요하다. 일부 고등 전문 학교는 학생들의 창업 혁신 활동에 대한 지원이 부족하여 기업, 사회, 정부의 자원을 충분히 활용하지 못하고 창업 혁신 교육을 효과적으로 전개하지 못하고 있다.
둘째, 국제무역학과 학생들의 창업 혁신 능력 배양에 관한 건의.
1. 창업과 혁신 교육을 교육 프로그램에 포함시킨다.
고등 전문 학교 국제무역전공은 국제무역 실천능력이 비교적 강한 전문 응용형 인재를 양성한다. 이 목표를 달성하기 위해 혁신적인 인재 양성 모델은 혁신적인 인재 육성의 관건이다. 고등 전문 학교 국제무역학과의 인재 양성은 창의력과 혁신적 자질을 핵심으로 혁신 창업교육의 이념, 과정, 실천을 인재 양성 방안의 각 부분에 통합시켜 인재 양성 전반의 관점에서 학생들의 창의적 사고와 능력을 전면적으로 양성해야 한다.
2. 일과 학업의 결합, 학교와 기업 간의 협력을 강화하여 창업 혁신 플랫폼을 구축하다.
창업 혁신 능력의 배양은 이론에만 의존해서는 안 되며, 반드시 실천에 뿌리를 두어야 한다. 그래서 당신은 가야 합니까? 일과 학업의 결합과 학교-기업 협력? 학생들의 창업 혁신 능력을 배양하고 훈련시키는 방법. 일과 학업의 결합? 일? 그리고는요. 공부? 과정과 통일이 결합된 교육 모드. 학교와 기업 간의 협력은 일과 학업의 결합을 위한 기초이자 보장이다. 학교와 기업 간의 협력을 통해 기업을 학교에 도입하고, 기업은 전문가를 파견하여 학생들에게 수업을 하고, 교사에게 교육을 제공한다. 학생들은 재학 학습과 기업 인턴십이 번갈아 진행되며, 학교기업 * * * 창업 혁신 실천 플랫폼을 구축하여 학생들에게 풍부한 실천 기회를 제공하고, 학생들이 실천에서 이론 지식을 활용하고 창업 혁신 능력을 단련할 수 있도록 한다. 각종 학교-기업 협력 모델이 제공하는 실천 플랫폼을 이용하여 학생들의 창업 혁신 능력을 지속적으로 배양하고 단련하는 목적을 달성하다.
3. 혁신적인 교사 대열 건설, 혁신적인 교수법과 교육 내용을 강화하다.
창업 혁신이 이미 국가 전략이 된 맥락에서, 고등 전문 학교 교사는 창업 혁신 이론을 적극적으로 배우고 실천 활동을 전개해야 한다. 예를 들어, 기업은 한여름방학을 이용하여 실천 단련 활동을 전개하고, 각종 창업 혁신 훈련에 참가하며, 학생들을 적극적으로 조직하여 창업 혁신 대회에 참가해야 한다. 학교는 또한 전문가를 초빙하고, 성공한 동창, 기업가 등 성공한 사람들을 초청해 학교 강의, 포럼, 창업혁신 교육 멘토 등을 통해 창업혁신 교직원 건설을 강화할 수 있다. 교수 과정에서 교사는 과거의 단일 교수법을 바꾸고 사례 교수법, 그룹 교수법, 그룹 토론 등 다양한 교수법을 사용하여 교실 수업을 조직하고 학생들의 독립적 사고와 창의적 사고 능력을 키우고 단련해야 한다. 교육 과정에서 학생들의 창업 혁신 의식을 키우고, 학생들이 창업 혁신 활동을 전개하도록 독려하고, 창업 혁신에 대한 흥미를 불러일으키고, 그들의 일생을 동반하는 창업 혁신 세계관이 되도록 해야 한다. 교과 과정의 경우, 교과 내용은 업계 최전방의 새로운 지식을 포괄해야 한다. 국경을 초월한 전자 상거래를 배경으로 국제무역과정체계는 국경을 초월한 전자상거래 관련 과정에 가입해야 한다. 국제무역학과 학생들의 창업 혁신 능력 배양에 대해서는 창업혁신 필수 과목과 선택과목을 개설해야 한다. 둘째, 실습 과정을 전개할 때는 전문지식과 창업 혁신 교육을 결합하여 학생들에게 창업 혁신 실천의 기회를 제공할 수 있도록 주의해야 한다. 예를 들어, 국경을 넘나드는 전자 상거래 과정의 훈련에서 학생들이 진정한 국경을 넘나드는 전자 상거래 판매를 장려하고, 학생들의 실무 능력과 탐구정신을 키우고, 학생들의 창업 혁신 열정을 불러일으키도록 독려한다.
4. 기업가 정신 혁신 지원 시스템 구축을 강화한다.
창업 혁신 능력의 배양은 하나의 체계적인 장기 공사로, 강력한 지지 체계와 제도가 필요하다. 고등 직업 전문 학교는 창업 혁신 교육의 지원 체계를 확립하고 보완하고, 양호한 창업 혁신 분위기를 조성하고, 교사와 학생이 창업 혁신 실천을 전개하도록 장려하고, 결국 창업 혁신 능력을 키우는 목표를 달성해야 한다. 예를 들어 학교급 창업혁신기금을 설립하고 창업혁신대회 등을 벌여 학생들의 참여를 독려할 수 있다. 동시에 고등 전문 학교도 각급 정부 부처의 창업혁신에 대한 지원 정책을 적극 활용하고, 정부를 이용하여 대학생 창업혁신 활동을 위한 교육, 서비스, 장소, 세액공제, 자금 등을 제공하고, 각급 정부와 공동으로 창업혁신 교육 실천 플랫폼을 구축하고, 학생들의 창업 혁신 열정을 유도하고, 학생들이 실천에서 성장하도록 유도해야 한다.
참고 자료:
윤영. 고등 전문 학교 학생들의 혁신 능력 향상에 관한 연구 [J]. 교육과 직업, 20 14(3).
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국제무역본과 졸업 논문 판문 2' 국제무역실무교수에서의 프로젝트 교수법 적용'
글로벌 경제통합이 발달하면서 점점 더 많은 기업들이 국제무역을 전개하고 있으며, 기업의 대외 무역 인재에 대한 요구도 갈수록 높아지고 있다. 고등 직업 전문 학교의 국제 무역 실무 교육에서 전통적인 교수법으로 훈련 된 학생들은 더 이상 국제 무역 발전의 요구를 충족시킬 수 없으므로 고등 직업 전문 학교의 국제 무역 실무 교육에서 프로젝트 교수법을 최대한 활용해야합니다. 프로젝트를 통해 학생들은 실제 무역을 시뮬레이션하고, 이론과 실천의 결합을 실현하며, 학생들이 이론 지식을 운용하는 능력을 키울 수 있다.
프로젝트 교수법 고등 직업 교육 국제 무역 관행 앱 앱
전통적인 국제무역교육에서 교사들은 주로 교과서의 지식점을 설명함으로써 학생들을 지도하고, 사례를 보완하며, 방과 후 숙제를 배치함으로써 수업을 진행한다. 세계 경제의 급속한 발전에 따라 국제 무역에 참여하는 기업의 대외 무역 인재에 대한 요구가 갈수록 높아지고 있다.
첫째, 국제 무역 실무 교육에서 프로젝트 교수법의 적용의 필요성
국제무역실무는 고위직 대학 국제무역학과의 핵심 내용이다. 이 과정에 대한 학생들의 학습 효과는 국제 무역 전문 기술에 대한 그들의 숙달과 직결된다. 전통적인 교수법을 계속한다면, 학생들은 높은 점수만 받고 능력은 낮아질 뿐, 미래 사회와 경제 발전의 무역인재에 대한 수요를 충족시키지 못할 것이다. 국제 무역 실무' 과정의 교육 효과를 높이기 위해 사회 발전에 적응하는 무역 인재를 양성하기 위해 교사는 교학 요구 분석을 통해 교학 임무, 교육 목표, 학생의 기본 능력을 총결하고, 교학 임무를 주요 교학 내용으로 삼아야 한다. 학생의 직업능력을 양성하는 것을 출발점으로 삼고, 교안을 세심하게 설계하고,' 국제무역 실무' 과정의 지식 틀을 구축하고, 교학 사례를 선별해야 한다. 프로젝트 교수법을 운용하면 프로젝트 실천을 통해 학생들의 이론 지식에 대한 감성적 인식이 이성적인 인식을 얻을 수 있다. 프로젝트 교수법의 출발점은 학생들의 학습 흥미를 키우고, 학생이 국제무역의 구체적인 과정을 흉내 내도록 함으로써 학생들이 실제 문제를 해결할 수 있는 능력을 키울 수 있다. 프로젝트 교수법이 국제무역 실무에서의 응용 효과는 결국 학생의 실천 성과에 실현되었다. 선생님은 학생들의 성적을 정량화할 수 있고, 선생님의 인정을 통해 학생들의 자신감을 높이고, 그들이 더 열심히 공부하게 할 수 있다.
둘째, 국제 무역 교육의 문제점
1. 완전히 대본선과로, 과정 구조가 불합리하다.
현재 고직대학의 민족무역교육은 교재 내용에 따라 완전히 진행되고 있지만 교재의 중점은 학생들에게 이론 지식을 소개하는 데 치우쳐 학생들의 실천능력 배양을 소홀히 하고 있다. 또한 세계 경제 형태의 급속한 변화로 인해 국제 무역 정책이 지속적으로 업데이트되고 새로운 경제 이론이 끊임없이 유도되고 있다. 그러나 그것들을 교재로 편성하는 데는 시간이 오래 걸리며, 교재의 이론 지식과 실천이 단절된다. 그래서 교과서의 내용에 따라 경제 발전의 수요에 완전히 적응하기가 어렵다. 배양된 학생은 이론 지식만 알고 실제 운용은 하지 않는다.
교수법은 고정되어 있습니다.
국제무역실무는 실천성이 매우 강한 교육으로, 학생의 실제 조작능력에 대한 요구가 매우 높다. 그러나 교학에서 많은 내용은 선생님만 가르쳤을 뿐, 학생들은 직접 실천할 기회를 얻지 못하고, 배워서 응용하고, 국제무역에 대한 이해도 비교적 얕다.
3. 심사 방식이 불합리하다.
전통적인 시험 성적으로 학생을 평가하는 방식은 국제무역 실무와 같은 실천 위주의 수업에 있어서는 매우 비현실적이다. 학생의 높은 점수는 학생들의 지식점에 대한 기억이 비교적 착실하다는 것을 보여 줄 뿐, 학생의 실제 응용능력을 반영하지 못한다.
셋째, 국제 무역 실무 교육에서의 프로젝트 교수법의 적용
1. 과정 설계 원칙.
(1) 합리적이고 전형적인 국제 무역 실물 프로젝트를 선택하다. 교사가 교학에서 프로젝트를 설계할 때, 현실에 긴밀하게 연계하고, 그 합리성에 주의를 기울이고, 세기 국제무역실무에서 발생한 실제 사례를 많이 채택하고, 적절한 편집과 수정을 거쳐 그 찌꺼기를 취하고, 정수를 취하며, 학생들이 교실 수업에 참여하는 것을 시뮬레이션하고, 인물을 연기하여, 학생들이 프로젝트 참여에서 교재 내용의 의미를 이해할 수 있도록 해야 한다.
(2) 실물항목의 선택은 타깃과 적응성을 갖추어야 한다. 교사는 교학의 중점과 난점에 근거하여 국제무역 실무 프로젝트를 선택하여 학생들이 학습난을 더 잘 해결할 수 있도록 도와야 한다. 동시에 교사는 프로젝트를 설계할 때 학생의 지식 기반과 학생의 이해력을 고려해야 하지만, 선택한 사례는 너무 간단해서는 안 된다. 그렇지 않으면 학생에게 훈련 효과를 얻을 수 없다. 길고 복잡한 병례에 대해 교사는 교학 시간에 따라 적당히 삭감하고, 간소화한 후 교수를 도입해야 한다.
(3) 프로젝트 교수법의 중요한 부분은 교사가 학생의 실제 성과를 평가하는 것이다. 학생들은 프로젝트를 완성하는 과정에서 여러 가지 문제가 생길 것이다. 선생님이 총결산할 때 제때에 문제의 이름을 말해야 하고, 학생이 어떻게 개선할 수 있는지 말해야 한다. 그들은 각 그룹의 학생들의 특징을 비교해서, 학생들이 장점을 살리고 단점을 피하도록 유도하고, 평론을 통해 실천 능력을 높여야 한다.
프로젝트 교수법이 국제 무역 실무 과정에 미치는 영향
국제무역실무는 고위직 대학 국제무역학과의 핵심 내용이다. 이 과정에 대한 학생들의 학습 효과는 국제 무역 전문 기술에 대한 그들의 숙달과 직결된다. 전통적인 교수법을 계속한다면, 학생들은 높은 점수만 받고 능력은 낮아질 뿐, 미래 사회와 경제 발전의 무역인재에 대한 수요를 충족시키지 못할 것이다. 국제 무역 실무' 과정의 교육 효과를 높이기 위해 사회 발전에 적응하는 무역 인재를 양성하기 위해 교사는 교학 요구 분석을 통해 교학 임무, 교육 목표, 학생의 기본 능력을 총결하고, 교학 임무를 주요 교학 내용으로 삼아야 한다. 학생의 직업능력을 양성하는 것을 출발점으로 삼고, 교안을 세심하게 설계하고,' 국제무역 실무' 과정의 지식 틀을 구축하고, 교학 사례를 선별해야 한다. 프로젝트 교수법은 학생들에게 국제무역의 과정을 명확하게 이해할 수 있게 해준다. 프로젝트 교수법은 전반적으로 전체 교육에 초점을 맞추고, 학생들이 구체적인 예를 통해 추상적인 지식을 볼 수 있도록 하고, 학생들이 실천 중에 스스로 생각하고, 실천하고, 요약하고, 요약할 수 있도록 하고, 학생들이 교실에서 배운 이론 지식을 실제 문제를 해결하는 데 응용할 수 있도록 한다. 프로젝트 교수법을 운용하면 프로젝트 실천을 통해 학생들의 이론 지식에 대한 감성적 인식이 이성적인 인식을 얻을 수 있다. 프로젝트 교수법의 출발점은 학생들의 학습 흥미를 키우고, 학생이 국제무역의 구체적인 과정을 흉내 내도록 함으로써 학생들이 실제 문제를 해결할 수 있는 능력을 키울 수 있다. 프로젝트 교수법이 국제무역 실무에서의 응용 효과는 결국 학생의 실천 성과에 실현되었다. 선생님은 학생들의 성적을 정량화할 수 있고, 선생님의 인정을 통해 학생들의 자신감을 높이고, 그들이 더 열심히 공부하게 할 수 있다. 프로젝트 교수법은 학생이 교학의 주체이며, 이론 지식과 실천의 밀접한 결합을 실현하여 학생들이 적극적으로 교육에 참여하게 하여 국제무역실무의 교학 목표를 순조롭게 실현하였다.
참고 자료:
사쿠라. 국제 무역 실무에서의 프로젝트 교수법의 적용 탐구. 랴오닝 사범학원 학보: 사회과학판, 20 10(5).
[2] 왕립빈. 국제 무역 실무 교육에서의 프로젝트 교수법의 적용과 검토 [J]. 기술 전파, 2009,09: 79-80.
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범문삼' 국제무역기업 미수금위험관리전략'
요약: 갈수록 치열해지는 국제 시장 경쟁에서 국제 외상 매출금의 위험 관리가 점점 더 중요해지면서 기업의 수익과 위험에 영향을 미치는 중요한 요소가 되었습니다. 국제무역기업 외상 매출금의 특징을 주로 분석하고 국제무역기업 외상 매출위험 관리의 문제점을 겨냥해 외상 매출금의 위험관리를 어떻게 잘 할 수 있는지 설명하고, 기업이 위험과 수익의 관계를 균형 잡는 데 도움을 줄 수 있다는 점을 설명하고, 외상 매출금의 위험관리가 기업이 더 많은 수익을 얻는 동시에 자금 위험을 통제하고 기업의 건강한 발전을 실현하는 데 도움이 될 수 있다고 지적했다.
키워드: 국제 무역 기업; 미수금 위험 관리 전략
중국 대외무역이 빠른 성장을 유지하는 것은 경제 성장을 촉진하는 데 중요한 역할을 했다. 전 세계적으로 볼 때 글로벌 생산 네트워크에 통합될 수 있는 모든 국가와 기업은 큰 성과를 거둘 것이며, 외부에 남아 있는 국가와 기업은 소외될 것입니다. 중국 기업들은 경제 세계화의 급류에 녹아들어 경쟁과 성장을 동반했다. 어떻게 하면 기업의 건강한 발전을 보장하고, 안정적인 자금 사슬을 가지고, 외상 매출금의 위험 관리를 잘하며, 기업이 건강한 발전을 실현하는 데 필요한 수단 중 하나가 될 수 있습니까?
첫째, 국제 무역 기업의 채권 특성
무역 중개인으로서 국제 무역 기업은 경쟁에 직면해 있다. 판매 채널을 안정시키고, 제품 판매를 확대하고, 시장 점유율을 점유하고, 재고를 줄이고, 수입을 늘리며, 외상판매는 통상 기업이 취하는 상용수단이다. 외상 판매 업무가 발생하면 국제무역업체들은 해외 고객의 외상 구매 행위로 인해 자연스럽게 국제무역항목에 따른 미수금을 형성한다. 국제무역기업의 상하 교역 범위가 세계 각지에 닿았다. 교역 쌍방의 문화이데올로기와 종교신앙이 다르고 국제무역에 대한 태도와 지불 습관도 다르다. 따라서 국제무역기업의 외상 매출금은 종종 다음과 같은 특징을 가지고 있다. 첫째, 외상 매출금의 대상은 자국 외부에 있으며, 관련 지역 폭이 크다. 둘째, 외상 매출금이 적용되는 법률 규정은 국제법일 수도 있고 다른 나라의 법일 수도 있습니다. 셋째, 외상 매출금은 국제 정치적 위험으로 인해 예상치 못한 고객 위약에 직면하게 됩니다. 넷째, 국내 또는 기타 국가의 외환 규제로 인해 미수금을 회수하기가 어렵습니다. 다섯째, 무역 장벽에 직면했을 때, 국제무역업체들은 급진적인 외상 판매 조치를 취해 장벽을 깨고 수금 위험을 발생시켰다. 여섯째, 국제무역에서 주요 통화와 자국 통화의 환율 변동으로 외상 매출금의 환차차액이 발생했다. 따라서 기업의 자금 안전을 보장하고 자본 비용을 절감하는 방법은 이미 국제무역기업이 직면해야 할 중요한 문제가 되었다.
둘째, 국제무역기업 미수금위험관리의 문제점
(a) 기업 신용 통제 관리 부족으로 일상적인 관리에서 위험 인식이 약해졌다
첫째, 기업들은 발전 과정에서 매출과 이윤의 증가에만 초점을 맞추고 외상 매출금의 위험을 간과하는 경우가 많습니다. 둘째, 내부 제도가 완벽하지 않아 완벽한 신용 관리 체계를 확립하지 못했다. 셋째, 영업 직원의 위험 인식이 약하고 시장 확대에 초점을 맞추고 재정적 위험을 무시하는 것입니다. 넷째, 재무 담당자는 종합적인 분석 관리 능력이 부족하여 외상 매출금 노화, 판매 비율, 고객 신용 등의 분석이 전면적이지 않고 시기적절하지 않다. 이러한 고리의 소홀함은 종종 외상 매출이 매출의 비율이 너무 높고, 고객 신용조사가 불충분하며, 맹목적으로 신용하고, 부실 위험과 부실 채권 금액이 증가하고, 지정학적 위험의식이 희박하고, 환율 위험을 무시하는 등의 문제를 초래한다.
(b) 재무 부서와 업무 부서 간의 의사 소통이 원활하지 않다
외상 매출금은 재무 관리의 범주에 속하지만, 영업 담당자는 업무 부서로서 업계 추세와 고객 상황을 가장 잘 알고 있으며, 재무 부서에서 고객을 위한 외상 매출액과 외상 판매 방식을 설정하는 데 긍정적인 역할을 합니다. 재무 담당자가 적시에 업무 부서의 영업 담당자와 광범위하게 소통할 수 없는 경우, 종종 고객에 대한 충분한 이해가 부족하여 신용 통제 관리가 실패하고, 신용 판매에 대한 결제 조건이 실제와 일치하지 않고, 외상 매출금 관리가 단순한 데이터 분석으로 전락하여 재무인력과 업무 인력 간의 갈등을 가중시키는 경우가 많습니다.
(c) 재무 담당자는 외상 매출금에 영향을 미치는 국제적 요인에 민감하지 않다
전통적인 관념에서, 재무인력에 대한 정의는 회계사로 제한되며, 장부, 단일 디지털 교환에 대한 장부, 월별 정기 회계 처리 및 세금 신고에 직면한다. 많은 재무 담당자들도 자신의 종합적인 자질을 높이는 동력이 부족하여 국제정치경제 정세의 변화에 무관심해 보이고, 외상 매출금이 고객에 속한 국가에 대해서도 잘 알지 못하는 경우가 많다. 외상 매출금 소속 고객이 있는 나라에서 각종 정치적 위험과 정책 변화가 발생할 때 국제무역기업의 재무인력은 종종 후각으로 외상 매출금에 대한 위험 판단의 실수를 초래하고 지불 조항의 환율 위험에 대한 판단에도 영향을 미친다. 또한 과거 기업 관리에서는 재무 담당자들이 기업의 일상적인 관리에 관여하지 않았으며, 종종 기한이 지난 계좌가 발생한 후에야 개입하는 경우가 많았고, 환율 위험, 정치적 위험은 이미 발생했으며, 재무 담당자는 사전 통제를 통해 외상 매출금 위험을 피할 수 없었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 재무 관리명언)
셋째, 국제 무역 기업의 미수금 위험 관리 전략
(a) 현대 신용 위험 관리 시스템 구축
전통적인 AR 위험 관리는 일반적으로 연체 AR 에 대한 통제를 기반으로 하며, AR 이 발생한 경우에만 관리 방법을 고려하는 경우가 많습니다. 재무 담당자는 종종 수동적이며 위험 관리를 구현하기 위해 전체 비즈니스 개발 프로세스에 참여하지 않습니다. 현대 위험 관리 시스템은 위험 발생 전, 발생 중, 발생 후 전체 체인 시스템을 통해 완벽한 미수금 위험 관리 시스템을 구축하여 기업 내 직원의 위험 인식 및 신용 관리 능력을 높여야 합니다. 다양한 수준의 외상 매출금 위험에 대해 기업은 다음 세 가지 영역에서 위험 관리 시스템을 구축할 수 있습니다.
1. 사전 통제
기업 리스크 관리 부서를 설립하고 위험 통제 관리 기능을 갖춘 재무 인력을 갖추고 해당 재무 지식 체계를 완성하여 미수금 위험을 분류하고 다양한 유형의 위험에 대한 사전 통제 조치를 수립합니다. 첫째, 신규 고객을 구축할 때 고객 신용 정보 시스템을 개선하고, 전체 고객 프로필 지표를 설계하고, 업무 부서와 제 3 자 신용 정보 회사로부터 고객의 다양한 신용 정보를 얻고, 고객의 신용에 맞는 결제 조건과 신용 한도를 마련합니다. 둘째, 비즈니스 부서와 같은 채널에서 정기적으로 업계 정보를 얻고 업계 위험 벤치마킹을 수립합니다. 셋째, 국제외환시장의 변화를 파악해 판매 초기에 판매 가격에 적극 개입하고 각종 수단을 이용해 환율을 잠그고 환율 위험을 방지한다.
2. 프로세스 제어
외상 매출이 발생했을 때, 재무 담당자는 회사 주문 관리 제도와 외상 감사 제도를 엄격히 집행하고, 영업부, 운송부, 출하부는 정확하게 선적, 선적, 운송 서류를 준비하여 재무 부서에서 판매 송장 및 관련 서류를 발행하고, 미지급금 데이터를 적시에 변경할 수 있도록 합니다. 재무 부서에서 고객 대금을 받은 후, 제때에 외상 매출금을 기록하면서 동시에 고객 신용한도를 갱신하였다. 동시에, 신용 관리자는 고객의 경영 상황을 면밀히 주시해야 한다. 고객의 경영 상황이 변경되면 신용 관리자는 고객의 신용 등급을 조정하고 결제 방법 및 신용 한도를 적시에 조정해야 합니다. 재무인력은 또한 정기적으로 외상 매출금의 고령화와 기업의 재무 상태를 분석하고 기업의 경영 상황과 자금 흐름에 따라 신용정책을 조정해야 한다. 외상 매출이 기업의 판매 수입에 차지하는 비율을 엄격히 통제하여 부실 채권을 방지하다.
3. 사후 통제
재무 담당자는 정기적으로 고객과 장부를 점검하고 메일, 팩스 등을 통해 보고서를 보냅니다. , 고객 확인을 받습니다. 연체계좌에 대한 노화 분석을 하여 독촉력을 높이다. 고객의 재정적 상황에 실질적인 어려움이 있을 경우 고객 및 비즈니스 담당자와 적극적으로 소통하고 실행 가능한 독촉 방안을 마련하여 부실 채권의 위험을 효과적으로 줄일 수 있습니다.
(B) 비즈니스 부서와의 커뮤니케이션 및 협력을 강화하고 영업 사원의 미수금 위험 인식을 높입니다.
재무 담당자는 일상적인 업무에서 디지털 분석뿐만 아니라 숫자 뒤의 이야기도 보고 각종 정보를 적시에 파악해야 한다. 따라서 재무 담당자와 비즈니스 담당자는 상호 이해를 강화하고 고객, 업계 및 제품 판매를 적시에 파악할 수 있는 정기적인 커뮤니케이션 메커니즘을 구축해야 합니다. 동시에 영업 사원에게 다양한 결제 조건 하에서 외상 매출금의 특징과 위험을 소개하고, 적시에 영업 사원에게 기업 외상 매출금의 최신 상태를 피드백하여 영업 사원의 외상 매출금 위험 의식을 높인다. 기업 현금 흐름의 중요성을 분명히 하고, 상품 대금의 순조로운 회수만이 판매 과정의 끝이며, 현금 흐름의 최종 유입만이 기업의 진정한 이윤의 기초라는 점을 강조한다. 쌍방의 지속적인 소통과 이해를 통해 외상 매출금의 위험 관리를 유지하고, 총 매출에 대한 외상 매출금의 비율을 통제하며, 외상 매출금이 기업 현금 흐름으로 원활하게 전환되도록 하여 기업의 경영 위험을 낮춘다.
(3) 미수금의 위험 이전
일상적인 경영에서 기업의 일부 업무소득은 실질적 현금 유입이 아닌 외상 매출금으로 나타나 기업의 현금 흐름과 일상적인 경영에 영향을 미친다. 이러한 위험을 피하기 위해 기업은 보증 지불 에이전트와 수출 신용 보험을 통해 외상 매출금의 신용 및 환율 위험을 이전할 수 있습니다. 기업은 외상 매출금의 담보지급 대행 업무를 통해 기업의 신용과 환율위험을 전가할 수 있으며, 동시에 외상 매출금을 실질적인 현금 흐름으로 전환하여 자금의 흐름을 가속화할 수 있다. 한편, 상대적으로 제한적이고 고정된 보험료를 지급함으로써 기업은 예측할 수 없는 위험을 기업의 고정 세전 재무 비용으로 잠궈 견고한 경영을 실현할 수 있습니다.
넷. 결론
외상 매출금은 기업이 정상적인 경영 활동에서 시장 점유율을 확대하고 판매 수입을 늘리기 위해 신용판매를 하는 필연적인 결과이며 시장경제활동에서 정상적인 현상이다. AR 위험을 효과적으로 관리하고, AR 위험을 줄이고, AR 로 인한 불리한 요소를 해결할 수 있는 일련의 방법을 채택해야만 국제 시장 경쟁에서 기업의 안정적이고 지속적인 발전을 위해 적극적인 역할을 할 수 있으며, 기업의 건강한 성장을 도울 수 있다.
참고 자료:
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